内容简介 · · · · · ·
《与幼儿教师对话:迈向专业成长之路》主要讲述了：我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代，但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。身为幼教工作者的我们，应该如何看待自己的工作与角色呢？在《与幼儿教师对话一迈向专业成长之路》一书中，丽莲?凯兹博士通过文字，和您分享她的经验、观察与看法。希望您能借助阅读与思考，仔细聆听她的见解，并通过与丽莲?凯兹博士的心灵交流，得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。
作者简介 · · · · · ·
丽莲·凯兹
是斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士，她在教育方面的经验非常丰富，曾担任伊利诺斯大学香槟校区教育学院课程与教学学系的教授，并在七所美国知名大学教授过短期课程。此外，曾到英国、澳洲悉尼、德国汉堡、印度、加拿大和北京等地讲学，也曾担任过联合国教科文组织的顾问。1992年到1994年间曾担任“美国幼儿教育协会”（NAEYC）主席，现任小学及幼儿教育资料库（ERlC／EECE）的理事。凯兹博士致力于著述工作，将她的经验撰写为文字和所有的幼教工作者分享。
目录 · · · · · ·
喜欢读"与幼儿教师对话"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 儿童游戏通论 8.0
-
- 可见的学习 8.7
-
- 儿童与艺术/美术教育学系列译丛 9.3
-
- 面向全体美国人的科学 9.3
-
- 应用学习科学 9.1
-
- 游戏治疗 9.1
-
- 学校在窗外 8.8
-
- 教学模式 (第八版) 8.5
-
- 教学的勇气 8.8
-
- 玩转组合折纸 绚丽多面体 9.8
与幼儿教师对话的书评 · · · · · · ( 全部 0 条 )
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有423人想读，手里有一本闲着?
订阅关于与幼儿教师对话的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 我不是雨雨 2019-03-18 17:34:03
内容很不错，时常能在上课的时候联想到这本书里说过的内容，想要立马再翻一遍！！！
2 有用 尘 2019-08-14 12:26:51
前面十章读的一头雾水，名词界定不清楚，论述逻辑不严密，观点也比较含糊，只有零星的一些尖锐的看法还有些启发。但从十一章开始就不一样了，前十章三星，十一章五星，十二到十六章四星，特别是专业行为举例那一章印象尤为深刻。提出了很多幼教领域关键且重要的议题，有很多自己独到的见解。从文字中感觉作者是一个冷峻，专业，务实，敏锐，强势，不容置疑甚至有些刚愎自用的老太太。
1 有用 江南无所有 2020-05-13 17:36:04
每一篇都指向要害
2 有用 duduben 2018-01-19 16:53:36
一本恨不得句句摘抄的书，虽然书中内容写成时间蛮久了，但今日读来依然非常具有启发性，值得反复读
0 有用 盐 2019-02-20 06:55:40
想多读几遍
0 有用 豆👀 2021-10-01 20:57:32
相见恨晚，值得践行同时也值得多次阅读的一本专业非工具书，云儿老师推荐得好。内容上，在阅读时做了很多标注，许多观念跳脱了在岗位上很容易陷入的固定操作模式，大胆质疑传统，同时有依有据，我想，作者的意图也不在让读者“照单全收”，而是希望能在对自己教育过程的复盘过程中，激发出碰撞。小宝的砖抛得好，如何在日复一日的工作中体现出专业？此外，令我惊讶的是，一本出版了二十来年的书，高频出现近年热点词汇，作者的教育... 相见恨晚，值得践行同时也值得多次阅读的一本专业非工具书，云儿老师推荐得好。内容上，在阅读时做了很多标注，许多观念跳脱了在岗位上很容易陷入的固定操作模式，大胆质疑传统，同时有依有据，我想，作者的意图也不在让读者“照单全收”，而是希望能在对自己教育过程的复盘过程中，激发出碰撞。小宝的砖抛得好，如何在日复一日的工作中体现出专业？此外，令我惊讶的是，一本出版了二十来年的书，高频出现近年热点词汇，作者的教育理念在当时可想而知有多先进。 除了内容，在行文的框架逻辑上也值得学习，层层分解又严谨缜密。 (展开)
0 有用 Shawn Yang 2021-09-13 17:49:34
一个教育学者的哲学。比探究真理更有趣的是怎么把它教给白纸一样的孩子。书中提到教育行业的现实问题，也值得反思。
0 有用 驿站以北 2020-08-12 16:48:55
无意中发现的一本好书，自认为幼儿教育的难度不下于高等教育，理论知识是第一步，此外，还需耐心、引导、极强的观察力，等，要付出太多时间与精力去洞察孩子的内心，才能给孩子一个良好的开端，而这是影响终生的。
1 有用 江南无所有 2020-05-13 17:36:04
每一篇都指向要害
2 有用 尘 2019-08-14 12:26:51
前面十章读的一头雾水，名词界定不清楚，论述逻辑不严密，观点也比较含糊，只有零星的一些尖锐的看法还有些启发。但从十一章开始就不一样了，前十章三星，十一章五星，十二到十六章四星，特别是专业行为举例那一章印象尤为深刻。提出了很多幼教领域关键且重要的议题，有很多自己独到的见解。从文字中感觉作者是一个冷峻，专业，务实，敏锐，强势，不容置疑甚至有些刚愎自用的老太太。