宁谊文化
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幼儿数学核心概念 : 教什么？怎么教？
美国埃里克森儿童发展研究生院、早期数学教育项目组 / 张银娜、侯宇岚、田方 / 南京师范大学出版社 / 2015-6 / 78.00元(212人评价)该书集中反映了美国埃里克森儿童发展研究生院团队长达七年的研究成果。该团队发展了一组幼儿数学核心概念，并以此依据指导了多种类型的幼儿教师培训。七年来，该中心以...
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儿童的一百种语言
卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼 / 罗雅芬、连英式、金乃琪 / 南京师范大学出版社 / 2006年12月第1版 / 58.00元(126人评价)瑞吉欧•爱蜜莉亚是意大利北部的一个小镇，因其取得的成就和在教育领域的象征性地位而熠熠生辉。在过去的30年里，瑞吉欧的教育家和家长以及市民一道努力，建立了一个...
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与幼儿教师对话 : 迈向专业成长之路
丽莲·凯兹 / 廖凤瑞 / 南京师范大学出版社 / 2004-1 / 25.00元(40人评价)《与幼儿教师对话:迈向专业成长之路》主要讲述了：我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代，但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。身为幼教工作者...
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学前儿童数学学习与发展核心经验
黄瑾、田方 / 南京师范大学出版社 / 2015-1-1 / 70.00元(48人评价)全书共十章，第一章为绪论，随后从“集合与模式”、“数与运算”、“比较与测量”、“几何与空间”四大方面（陈杰琦&黄瑾，2013）的数学主题入手，将儿童数学学习...
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甘蔗有多高?
台中市爱弥儿幼教机构、林意红 / 南京师范大学出版社 / 2004-1 / 10.00元(21人评价)甘蔗有多高？”在成人看来，这是一个十分简单的问题，然而，对于一群五六岁的孩子来说，要解决这个问题并不容易。他们整整化了5个月的时间，这可谓是一个漫长而艰难的...
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学前儿童语言学习与发展核心经验
周兢 / 南京师范大学出版社 / 2014-10 / 70元(42人评价)本书呈现的是基于学前教育教师语言领域教学知识（PCK）研究的结果。研究者运用PCK的理论框架，在实证研究的基础上较好地梳理与阐释了儿童语言学习与发展的阶段及...
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鹰架儿童的学习
劳拉·贝尔克、亚当·温斯勒 / 谷瑞勉 / 南京师范大学出版社 / 2007-7 / 25.00元(14人评价)近十余年来，维果斯基的思想流传广泛，在教育实践中也有相当多的应用，但正式而详尽的介绍仍然不多。《鹰架儿童的学习:维果斯基与幼儿教育》的目的就在于将维果斯基深...
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新手老师上路啰!
陈娟娟 / 南京师范大学出版社 / 2003-12 / 18.00元(少于10人评价)《新手老师上路啰!:幼儿教师入门必读》主要讲述了：幼儿教育是孩子终生教育的起点。20世纪之中，人们对于孩子的看法有了很大的转变，进而影响人们对幼儿老师的看法...
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小小探索家 : 幼儿教育中的项目课程教学
赫尔姆 (Helm.J.H.)、凯兹 (Katz.L.G.) / 林育玮、洪尧群、陈淑娟、彭欣怡 / 南京师范大学出版社 / 2004-1 / 38.00元(18人评价)《小小探索家:幼儿教育中的项目课程教学》主要讲述了:孩子是与生俱来的探索家。经验促使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目...
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开启孩子的心灵世界--项目教学法 : 项目教学法
胡美华 / 南京师范大学出版社 / 2007-11 / 30.00元(少于10人评价)《开启孩子的心灵世界项目教学法》主要讲述了：近年来，项目课程（即方案教学）已为许多幼教工作者所熟悉，在全国各地的幼儿园中都形成了一股“项目课程热”。但是，项...