出版社: 清华大学出版社
副标题: 第11版
出版年: 2005-8
页数: 570
定价: 56.00元
装帧: 简裝本
丛书: 清华MBA核心课程英文版教材
ISBN: 9787302113812
内容简介 · · · · · ·
《组织行为学》(第11版)是由美国著名管理学家斯蒂芬·P.罗宾斯教授所撰写的经典教材。《组织行为学》(第11版)系统地覆盖了组织行业为学领域的主要内容,从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力等角度论述了管理中的人的行为问题,囊括了组织行为学研究的最新理论成果和实践经验总结。全书框架结构合理,体裁新颖,语言生动,在介绍理论同时配合以最新案例,激发读者的兴趣。在每一章中都设计了“是神话还是科学”、“新闻中的组织行为学”等专栏帮助读者理解概念和理论,作者还独具匠心地设计了对一个问题从正反两面进行辩论的专栏。作者在每一章的后面都提供了大量练习和案例,帮助读者深入掌握所学内容。
组织行为学的创作者 · · · · · ·
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斯蒂芬·P·罗宾斯 作者
作者简介 · · · · · ·
斯蒂芬·P·罗宾斯(Stephen P. Robbins) 教授在亚利桑那大学获得博士学位。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司。他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学、圣迭戈大学任教。他的研究兴趣集中在组织中的;冲突、权威、政治,以及有效的人际关系技能开发方面。他的有关论文发表在《商界视野》、《国际管理》、《管理评论》以及《管理教育》等杂志上。 近年来,罗宾斯博士把大量的时间用在撰写经典管理教科书上。他的著作包括:《管理学》(第5版)、《管理学基础》、《组织行为学精要》(第4版)、《人际技能培训》(第2版)、《组织理论》(第3版)、《今天的管理》等。这些书被美国许多大学和商学院用作管理教科书,还被中国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、荷兰和斯堪的纳维亚等国家和地区的上千所大学采用为教材。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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管理者的职能:计划、组织、领导和控制。 人格塑造了我们的行为。 自尊是指个体对自己的喜好以及自身价值的认知。 今天做出的选择,在很大程度上是多年来做出的选择的累积结果。 如果不确定,就采取行动吧! X理论和Y理论 一种基本上是消极的,称为X理论,另一种基本上是积极的,称为Y理论。 工作并非对每一个人都十分重要,所以他们可能会在工作中表现出懒惰。 员工需要什么: 1、有学习的机会和选择任务的权利。 2、灵活的工作时间和个人时间。 3、个人赞扬。 4、工作中有更多的自主性及权力。 5、与管理人员接触。 如果我们要努力找出解决问题的方法,通常我们都会想出一个更好的办法。 目标管理:MBO(management by objectives) 员工之间的比较主要关注四个调节变量:性别、任职时间、在组织中的地位和教育程序或专业水平。 请记住:对于高成就需要者来说,只要他们从事的工作能提供个人责任感、信息反馈和中等程度的冒险性,他们就会产生完成工作的内部驱动力。所以,这些人并不关心努力—绩效、绩效—奖励和奖励—目标之间的联系。 你必须充分激励另一个人,然后再让他去激励他的下属。 当员工明白他们的报酬是以绩效为标准时,动机就会强化。 员工参与解决的问题切关他的利益,这样才能激励他们。 把工资与绩效联系起来,会让人感到自己的收入取决于贡献的多少,而不在于头衔的高低。 在这个新世界中,真正重要的是技能和知识,把人们作为是工作完成者毫无意义,把人们作为掌握了特定技能并按这些技能得到报酬的人才是有意义的。 人们认为的工作场所中最有力的激励是什么,是认可,认可,更多的认可。 员工应当感到自己的付出与所得是相等的。 专业人员,让他们获得更多的收入和地位而无须承担管理责任。 基本的情绪集合:快乐—惊奇—害怕—悲伤—愤怒—厌恶。 人格决定了人们会经历特定的心境和情绪。 锻炼会让你的心境更好,但是不要期望会... (查看原文) —— 引自第1页 -
有效的管理者强调传统的管理、沟通、人力资源管理和社交。相比之下,成功管理者的关注点几乎恰恰相反。这一发现想我们长久以来一直信奉的“晋升以工作绩效为基础”这一假设提出挑战,它生动地展示了这样一个事实:社交和政治技能对组织内部的升迁起着重要作用。 (查看原文) —— 引自章节:第1章 什么是组织行为学
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组织行为学的书评 · · · · · · ( 全部 29 条 )

从组织行为学谈正确的读书观

感想 + Reading Notes

组织行为学 是一门读懂自己、读懂环境的学科
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目录: 1、组织行为学的特征 2、组织行为学的研究对象 3、看这类书的现实价值 ———————————————— 之前不小心又提到了组织行为学,这个学科挺好的,能帮助我们了解自己、读懂周围、洞悉组织,今天来简单介绍介绍。 所谓组织,比个人大一些,比社会又小一些,是... (展开)

用动机理论激发孩子的学习动力
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01 老人与小孩的故事 有个老人喜欢安静,享受安静舒适的下午。但不幸的是,每天下午总有批孩童到他家门口玩,嬉笑追赶,因为有块草地。老人不想他们打扰他的安静,但是怒骂驱赶皆无效果。老人想了个办法。这一天,小孩快走的时候,老人跑过去跟那群小孩说谢谢他们每天下午过来... (展开)
组织行为学到底拿来干啥?
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书都说好,我就不说不好了。都说力荐,我没看完,就评价个推荐,问心无愧啊! 读这本书,我总结了一个其实老生常谈的读书方法,那就是先看目录。但,我要界定的是只针对类似教科书式的书籍。 看目录,至少对我而言,不是看一下就能完全明白的,于是还得结合部分后面的正文看目... (展开)
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1 有用 古风 2012-12-09 17:27:38
不好意思了,大一时候当作学英语用了,发现讲得超有趣!加之我又在修读HR,里面的科学估计我还有多看几遍。。很沉的书
0 有用 [已注销] 2012-04-17 05:37:48
挺有趣的。
3 有用 妮可Gay得慢 2017-06-01 19:57:48
哈哈哈哈哈 洗唔洗甘厚啊
0 有用 偶买噶 2010-05-28 12:16:05
不错
0 有用 airdot 2009-06-08 18:11:00
看我的口型。法--克--!