内容简介 · · · · · ·
造物者将视觉赋予我们,是要我们能够注视天上智慧的运行。
——《蒂迈欧篇》
眼睛就是身上的灯。你的眼睛若明亮,全身就光明。
——《马太福音》
在生活中,我们所到之处,无不充斥着各种图像:图画、电视、电影、广告,甚至是T恤衫、CD封面。如果没有注意,它们的形象就很快消失。但如果进一步去探询,你会发现,这一切并非没有意义;从一粒沙,可以看到整个世界。
这是一本关于视觉文化的导读性书籍。从最原始的图像冲击,到最前沿的文化批评,作者仔细梳理了历史和文化的内在脉络,将视觉文化的本质呈现得十分清晰。作者豪厄尔斯在书中写道:“我们生存在一个视觉世界里,具有视觉修养并不是一件奢侈品,而是一件必需品。”
视觉文化的创作者
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葛红兵 译者
作者简介 · · · · · ·
理查德•豪厄尔斯,英国当代学者,文化社会学家,现任教于伦敦国王学院。从事视觉文化和流行文化的学术研究,所著《视觉文化》自2003年在英国首次出版以来,获得了学界的众多赞誉。
目录 · · · · · ·
插图说明
前言 写给教师的话
绪言
第一部分 理论
第一章 图像学
第二章 形式
第三章 艺术史
第四章 意识形态
第五章 符号学
第六章 解释学
第二部分 媒介
第七章 美术
第八章 摄影
第九章 电影
第十章 电视
第十一章 新媒体
关于全书的总结
注释
译后记
· · · · · · (收起)
前言 写给教师的话
绪言
第一部分 理论
第一章 图像学
第二章 形式
第三章 艺术史
第四章 意识形态
第五章 符号学
第六章 解释学
第二部分 媒介
第七章 美术
第八章 摄影
第九章 电影
第十章 电视
第十一章 新媒体
关于全书的总结
注释
译后记
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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(1)在描述绘画的类型或风格时,二者的相似性并不是唯一的障碍。从二者的名称出发,通常会将类别划错。......初学绘画的人就得将绘画广义地区分出立即可辨的类别。 (2)其次,当我们第一次解读绘画时,我们可以简单地询问它所展示的是什么。 (3)第三,我们还要对视觉文本中场景所在的地域进行分析。 (4)第四,为了采集更多的知识信息,我们应该估计一下绘画所描绘的时代、时期,甚至具体的绘画年份。 (5)第五,明了绘画的主题。 (6)我们能够识别绘画处于一天中的哪一个时光。 (7)最后,绘画也可以描绘一个特别的时刻。 (查看原文) —— 引自章节:第一章 图像学 -
我们所做的一切就是为了查看绘画的内容而建立的一套结构方法。 首先从整体上去把握,然后把注意力逐渐转移到具体的和特定的细节上来。我们建立的是一种简单的、逐层深入的系统: (1)绘画的类型或“风格”; (2)中心的或基本的主题; (3)特定场景的位置或者环境; (4)作品所描绘的历史时期; (5)作品所展示的年份或季节; (6)作品描绘的一天中的时光; (7)作品所捕获的特定的瞬间。 (查看原文) —— 引自章节:第一章 图像学
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那些年学visual culture的事
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请问新版插图是否为彩色? | 来自toy | 2019-04-17 09:14:30 |
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