内容简介 · · · · · ·
美国著名学习问题教授,揭秘尖子生如何对学习负责到底,实现高效学习。本书的“赛博学习法”可以让学生在学习中举一反三、游刃有余,同时,学生和家长面临的很多学习问题迎刃而解。
尖子生天生聪明吗?他们的学习方法可以复制吗?其实,方法对了,人人都可以成为学习的主人。才华没法分享,高分没法分享,头脑也没法分享,但是成长和方法却一直可以分享。书中上百个实用小窍门,告诉你尖子生背后的“学习之道”,让学生在学习和考试中轻装上阵,步步为营。
· 美国学习问题专家,《普林斯顿评论》创始人,资深教师、教育家最新作品
· 从第一次作业到考试,“赛博学习法”将伴随整个学习过程,一步步为学生指明方向
· 来自清华大学、北京大学、香港大学的优秀学子,也受益于“赛博学习法”
· 12个学习问题,能够让学习者灵活地应对各种考试,获得学习的主动权
· 一本让所有学习者相见恨晚的书!
作者简介 · · · · · ·
亚当·罗宾逊:美国学习问题专家,《普林斯顿评论》创始人。他本人就是一位尖子生,毕业于宾夕法尼亚大学沃顿商学院、牛津大学法学院。数十年来,他一直致力于帮助成千上万的学生发掘自身的学习潜力,在教育方面极具创新的工作曾受到《华尔街周刊》、《纽约时报》、《基督教科学箴言报》、《财富》杂志的好评。
20世纪80年代,亚当·罗伯逊专注于研究如何通过SAT、GRE、GMAT等标准化考试。十多年后,他又把取得理想学习效果的方法引入到日常学习中。这是一种实实在在的全新的学习体系,通过观察采访,总结出数百位成绩优秀学生的高效学习法 ——“赛博学习法”。这些方法一定会让你的学习变得扎实、轻松、高效。
目录 · · · · · ·
第一部分
尖子生的学习态度
真正的奥秘
来做个小测试
态度变化
第二部分
尖子生是怎样学习的
低效的学习方式
了解新的学习方式:赛博学习法
小测试:在课堂上使用赛博学习法
问题1:我阅读这篇文章的目的是什么
问题2:关于这个话题,我已经知道些什么
问题3:这篇文章的主要内容是什么
小测试:麻烦的教科书
问题4:作者接下来要说什么
问题5:“专业问题”是什么
问题6:针对这些信息,我能提出什么问题
小测试:第一次态度检查
问题7:这篇文章里哪些是重要信息
问题8:针对这些信息,我要如何进行改述和总结
问题9:我应该如何组织这些信息
问题10:我如何用图表来说明这些信息
问题11:对我而言,这些信息的记忆点是什么
问题12:这些信息如何才能与我已知的知识结合起来
十二个问题:概括总结
小测试:在课堂上使用赛博学习法
第三部分
尖子生如何应对不同的科目
并非所有科目都是相似的:调整赛博学习法
尖子生如何掌握理解技巧
尖子生如何掌握解决问题的技巧
小测试:第二次态度检查
第四部分
尖子生如何获得高分
尖子生如何演练考试
尖子生如何考试
小测试:第三次态度检查
尖子生如何写论文
小测试:作为一名尖子生,你需要的其他技巧和资源
第五部分
尖子生如何安排好一切
尖子生如何管理时间
尖子生如何选择课程和老师
小测试:第四次态度检查
成为尖子生的12 个原则
教育危机背后的谜团
· · · · · · (收起)
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赛博学习法的各科应用
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本文3800字,阅读完毕约10分钟,你可以获得如下问题的答案: 1 学习数学的7个障碍是什么? 2 什么是赛博学习法? 3 如何用赛博学习法学习数学? 本文的内容来源于亚当·罗宾逊的《如何学习:用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》。亚当·罗宾逊是美国教育学界的先锋,在教育方... (展开)> 更多书评 32篇
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3 有用 夏薇拉 2019-03-04 20:51:47
初一看过这本书就好了。
1 有用 luckykivi 2019-02-11 14:50:37
对在校学生帮助比较大,主要写了学习的态度认知和赛博学习法的12个步骤应用。对于看过一些笔记方法和有正确学习认知的自学者帮助有限。
10 有用 暁猴纸 2016-01-18 15:36:55
赛博学习法
0 有用 逍遥吧 2016-06-25 22:43:53
很有用呢,想起以前学习的片段了。原来自己从前只是摸到门槛,并没有走进去呢,这对以后的学习非常有帮助。加油!
3 有用 Mitchell 2020-08-08 00:48:56
这几年看过几本关于学习方法的畅销书,大多是引用认知科学、心理学的研究成果,然后讲构建组块之类的宏观方法(后来发现一本没过时的心理学入门教材,几个章节就可以覆盖那些书的基本原理),但到了具体学习情境和学习文本,常常点到为止,似乎具体的方法不需要指导。 《如何学习》恰恰相反,它关注具体的学习情境、学习文本给出相应的操作程式。其模板未必完美,但至少能提供一条先模仿、再局部最后整体创新的完整路径。 此外,... 这几年看过几本关于学习方法的畅销书,大多是引用认知科学、心理学的研究成果,然后讲构建组块之类的宏观方法(后来发现一本没过时的心理学入门教材,几个章节就可以覆盖那些书的基本原理),但到了具体学习情境和学习文本,常常点到为止,似乎具体的方法不需要指导。 《如何学习》恰恰相反,它关注具体的学习情境、学习文本给出相应的操作程式。其模板未必完美,但至少能提供一条先模仿、再局部最后整体创新的完整路径。 此外,里面对待考试成绩的心态、用二八定律对待阅读材料的原则、考试答题一些小技巧,感觉对当前的学生群体仍然非常有用。 (展开)