末日船票

目录
序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
一、 “船票”的难题／1
二、 通识教育的地形图／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社会／13
第一章作为问题的当代生活／20
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目录
序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
一、 “船票”的难题／1
二、 通识教育的地形图／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社会／13
第一章作为问题的当代生活／20
一、 无穷的远方，无数的人们／21
二、 自相矛盾的“现代”／33
三、 中国的“现代”态度／43
第二章当代生活中的“文化”／51
一、 就是一套生活方式吗？／52
二、 作为武器的“文化”／57
三、 文化研究：敲碎硬壳／65
第三章“上大学”：消费还是生产？／71
一、 现代大学的兴起：两手空空的力量／71
二、 变革中的理念：从“新民”到“人力”／76
三、 “一流”之争／89
四、 身份的困惑：“大学生”／100
第四章消费之惑／109
一、 “喋喋不休”的商品／110
二、 意义的生产：表征／113
三、 呼唤“消费者”／123
四、 我们生活在“消费社会”吗？／136
第五章网络时代的知识生产／150
一、 当技术刺入“现实”／152
二、 你是潜在的技术决定论者吗？／160
三、 编码/解码，拼的不仅是智商／173
四、 “利用真理，有所作为”／185
第六章谁是“大众”／193
一、 面目不清的“大多数”／194
二、 霍克海默vs.费斯克／203
三、 知识分子和大众／215
第七章何谓“市场”／225
一、 “1， 2， 3，我们都是经济人”／227
二、 一项发明：市场诞生记／235
三、 争夺命名权／243
第八章何谓“国家”／252
一、　可爱的国家／255
二、　全球化时代的“跨国国家”／272
三、　一条叫做“中国”的道路／280
结语“遥望”的生活感／287
后记／296
· · · · · · (收起)