内容简介 · · · · · ·
解析当代文化生产机制
探讨文化研究教学议题
………………………………………………
希望经过持续的努力，文化研究能够积累更多也更切身和优秀的在地研究，形成相应的理论说明，进而引导青年入门乃至投身于文化研究。而一旦有了这样的研究作为后盾，届时书写的形式，也应该有更多的创新，可以更为灵活地来讨论当代生活。
——罗小茗
………………………………………………
当读到罗小茗的《末日船票》，便很自然地浮出了周星驰电影《少林足球》中众师兄弟“归位”的联想。自然，文化研究的回归教育，并不是简单地重走一遍英国文化研究第一代所走过的老路，这恐怕也难以在不同的历史和地理脉络下发生，而是寻找新的方法，在当代中国急促变动中的语境之下，恢复文化研究对作为一项社会改造计划的教育内容、形式、过程的投入和关注。——香港岭南大学文化研究系 许宝强
末日船票的创作者
· · · · · ·
-
罗小茗 作者
作者简介 · · · · · ·
罗小茗 上海大学文化研究系副研究员，从事当代文化研究与教学工作。出版有专著《形式的独奏》、编著《制造国民》、《“城”长的烦恼》等。
目录 · · · · · ·
目录
序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
一、 “船票”的难题／1
二、 通识教育的地形图／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社会／13
第一章作为问题的当代生活／20
· · · · · · (更多)
序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
一、 “船票”的难题／1
二、 通识教育的地形图／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社会／13
第一章作为问题的当代生活／20
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
当一个社会长期奉行单一的“强者逻辑”和“家人优先”的原则，大大小小的权利者总是推卸与自己利益无关的一切责任，越来越多的公共福利被转化为只能在市场上购买的服务的时候，“求稳”和“自保”不仅成为全社会的普遍心态，青年们的“理想”以及追求理想的道路也变得越来越窄。如果说，在此过程中成长起来的青年，总是显得被动和消极的话，那么这一被动和消极的源头，从来也不是智力和基因，而是日渐成型的社会生存模式使然。 (查看原文) —— 引自章节：二、 通识教育的地形图／7 -
人们越是只依赖于单一方案理解和参与社会，一个为权势、官僚、金钱和“民主”所控制、持续生产着不公的社会就越是顺利延续。 (查看原文) —— 引自章节：序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
> 全部原文摘录
丛书信息
· · · · · ·
热风·讲义与读本(共4册)，
这套丛书还有
《巨大灵魂的战栗》《中国现代思想文选》《中文世界的文化研究》
。
喜欢读"末日船票"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 反戈一击：亚际文化研究读本 8.7
-
- 中文世界的文化研究 8.9
-
- 通过仪式抵抗 8.5
-
- 表征 8.9
-
- 文化研究1983 9.2
-
- 管控危机 9.3
-
- 巨大灵魂的战栗 7.8
-
- 作为实践的文化 8.2
-
- 文化理论与大众文化导论 9.5
-
- 隐形书写 8.7
末日船票的书评 · · · · · · ( 全部 5 条 )
小鱼柯克😶
序言-第三章notes
这篇书评可能有关键情节透露
序言：通向未来的船票 船票的难题 当代大学生的现状：现实的压迫、紧逼，但年轻人通过学校和媒体教育形成的理解、参与现实的思路，又与社会中的既得利益者/当权者高度一致，无法产生对现实真正有效的挑战 为什么“末日船票”的问题绕不开那几个点（强者优先/家人优先/带上劳动... (展开)
阿卡狄亚
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”
这篇书评可能有关键情节透露
重看，仍有许多新的启发，也开始尝试分析日常生活中的文化现象，“无论是在政府部门、公司、媒体还是其他行业的任何一个岗位上，只要有参与社会的热情，有实际参与文化工作的经验，有对社会的深度观察，能够将对自身工作的认识放在整个社会变动的结构之中从文化更新的角度，对... (展开)
蓓一之
我们需要更多这样的本土化日常分析
这篇书评可能有关键情节透露
本文将米尔斯《社会学的想象力》，鲍德里亚的《消费社会》+《景观社会》，以及福柯《规训与惩戒》等众多顶配级别的西方社会学观点进行了本土化的分析，最新的数据应该是到2012左右，也就是10年前的中国日常景观。 1. 大学的扩招 作者很犀利的指出，现代的教育学习其实已经变成... (展开)
澍禾
“本土化”文化研究的超越与克服——读《末日船票》
在当下“新文科”和通识教育的大背景下，《末日船票》无疑是一个绝佳的范本。历史学、文学、哲学，很容易引导学生走入了“大词”的泥沼，对于抽象人的思考多于具体的人。而文化研究的特性就在于跨学科性与“形而下”的探讨。开篇序言中，作者就提出了当代青年的困境，即大学生...
(展开)
> 更多书评 5篇
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 世纪书 (格鲁米)
- 淑椽读书会里互相种的草 (Shirleysays)
- 导论学派的书单 (momo)
- 法学nerd的偏冷读书世界 (The Second)
- 阶梯阅读书目第一期 (白宇极)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
订阅关于末日船票的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 买驴子 2018-09-22 12:14:11
极好的课堂讲义汇总，能将其义一以贯之，便算是进入了文化研究的奥堂。
1 有用 - 歧路燈🧸ッ 2020-06-14 18:06:55
4.5 植根于中国大陆的文化/生活研究，很好进入。作者对日常进行切面式的反思：反思作为标准的“一流”大学（到底是国际标准下的一流，还是属于中国自己的一流？）、反思媒体与技术（“在技术的刺入中，眼见是否为实，乃至究竟什么才是真实，成了一个需要思考的问题”）、反思消费、市场与跨国资本（99年中国加入世贸时，外国官员、跨国公司发言人等在媒体中占据了主流话语，但是中国工人和农民对此事的声音呢？），也反思知... 4.5 植根于中国大陆的文化/生活研究，很好进入。作者对日常进行切面式的反思：反思作为标准的“一流”大学（到底是国际标准下的一流，还是属于中国自己的一流？）、反思媒体与技术（“在技术的刺入中，眼见是否为实，乃至究竟什么才是真实，成了一个需要思考的问题”）、反思消费、市场与跨国资本（99年中国加入世贸时，外国官员、跨国公司发言人等在媒体中占据了主流话语，但是中国工人和农民对此事的声音呢？），也反思知识分子的角色及其与大众的关系。// 关于中国选择“现代”的意义，作者问“我们有自己的准备和思考吗？经过这一百多年，在强权逻辑之外，我们是否找到了处理和理解自身经验的不同理据？倘若西方人的讨论，总有将中国美化或妖魔化的嫌疑，那我们真的认识和理解自己所生活的这个当代中国吗？” (展开)
6 有用 犹然待来夏 2020-06-30 15:44:44
二手书太贵了，没想到当代文化研究官网有PDF版本供大家下载，太良心了！喜欢上罗老师的课，看她的书和上她的课差不多，举的例子都是非常贴近日常生活的，为我们学生所关注却未仔细思考的。大学生、文化、消费、国家、大众等等都是非常大的话题，在此书中罗老师给了一些角度让我们切入，个人觉得启发较大。
1 有用 🌕月亮小虎牙🌙 2020-03-26 14:09:39
“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”——魯迅 “很多在今天看來的常識或理所當然之事，已在時間的潮汐中消失。後來者得到的只是那些被記錄下來的文化片段，並依靠它們來想象和重構今天的生活圖景和運行邏輯。” “現實是為了那些不能忍受夢的人們準備的。”——齊澤克 “快樂本該幫助人們忘卻屈從，然而它卻使人們變得更加服服帖帖了。” 也許人類有無限美好理想，但在每一個理想的建造中卻不斷發現破壞生存也破壞理想... “無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”——魯迅 “很多在今天看來的常識或理所當然之事，已在時間的潮汐中消失。後來者得到的只是那些被記錄下來的文化片段，並依靠它們來想象和重構今天的生活圖景和運行邏輯。” “現實是為了那些不能忍受夢的人們準備的。”——齊澤克 “快樂本該幫助人們忘卻屈從，然而它卻使人們變得更加服服帖帖了。” 也許人類有無限美好理想，但在每一個理想的建造中卻不斷發現破壞生存也破壞理想的漏洞，於是又種下一個更美好的理想去急救或彌補，於是又一個狂妄的新理想破壞著新舊生存與理想，如此重疊且循環。這本書好的是沒有空架人類自以為偉大的理論概念，也不給予我們唯一的解釋與看法，而是讓我們從自身生活經驗去繼續向歷史當下和未來提問。末日船票時代的人類，也許不比千百年前的人類更懂得選擇與創造文明。 (展开)
3 有用 江海一蓑翁 2019-07-15 20:36:24
上海大学文化研究系的罗小茗老师的一部上佳作品，既是关于文化研究的一部出色的导论性教材，又是在日常生活当中进行文化研究分析的一部优质原创性学术论著。国内的文化研究，尽管算起来，也有了二三十年的发展历程，但目前的现状仍然是西方理论译介和阐释居多，而立足中国当下现实的原创经验研究论著较少，其中具有学术主体性自觉和研究能力的则更少。从这个角度来说，罗老师这本书，不只对国内文化研究的教育、推广和传播具有重要... 上海大学文化研究系的罗小茗老师的一部上佳作品，既是关于文化研究的一部出色的导论性教材，又是在日常生活当中进行文化研究分析的一部优质原创性学术论著。国内的文化研究，尽管算起来，也有了二三十年的发展历程，但目前的现状仍然是西方理论译介和阐释居多，而立足中国当下现实的原创经验研究论著较少，其中具有学术主体性自觉和研究能力的则更少。从这个角度来说，罗老师这本书，不只对国内文化研究的教育、推广和传播具有重要意义，同样具有不容小视的学术开创性意义。 (展开)