不跪着教书的书评 (12)

海蓝 2009-12-23 12:55:59 华东师范大学出版社2004版

老师怎可以厌恶学生?

之前看过大夏书系的《教学勇气》,挺喜欢的,所以又去买了同一系列的《不跪着教书》,可是一对比,虽说都是教育著作,才发现相差太远了。 读《不跪着教书》这本书,读了很久,最近决定还是把它读完,但越看越有看不下去的感觉了,最终还是翻完了它。 我不否...  (展开)
sylvieの 2011-04-10 22:54:01 华东师范大学出版社2004版

《不跪着教书》——力荐

反复的翻了很多遍。然后推荐给了很多刚刚毕业现在在从事教育行业的同学。 书中的内容正如书名,指出了很多当今教育存在的问题,是一种警醒,让人深思。 我想:如果每一个从事教育行业的人,都带着这种对教育的热爱和批判,去用心的经营自己的工作,那么,很多学生会因此受益。 ...  (展开)
不知童子 2017-08-26 21:06:10 华东师范大学出版社2004版

教育三观

王栋生老先生三观极正,不道德绑架但也不急近功利。 他是现实里的理想主义者,又是理想里的现实主义者,虽然他从事语文教学工作,我未来将从事数学教学工作,但是他的教育思想、教育理念、教育三观都值得我去学习,而我也很开心能与王栋生老师的一些观念不谋而合。 他让我对范...  (展开)
豆友 2021-04-25 18:02:09 华东师范大学出版社2004版

做一个有思想的老师

《不跪着教书》有一个章节是“我美丽,因为我在思想。”吴非老师列举了现实中的一些跪着 教书的现象:“面对一本教参,他不敢说不;面对外行领导的错误指责,他会立刻匍匐在地;教师失去了独立思考的精神,乃至丧失尊严,能靠他去立人吗?”事实上,我们身边乃至我们自己都不免犯同...  (展开)
王负剑 2019-09-09 14:23:32 华东师范大学出版社2004版

站着教书的人长什么样?

站着教书的人长什么样? 昨天下午看了会吴非的《不跪着教书》很有感触。原本也没计划看一下午书的,可就那么一页一页的翻着,一个下午也就渐渐过去。读这本书,我逐渐理出四个问题: 一,谁在跪着教书。答案显而易见,是教师。教师在跪着教书,我不禁又想,教师是什么?精神追...  (展开)
TxtwoX 2022-10-11 16:27:50 中国人民大学出版社2015版

每一篇都是提醒

间歇读完了这本书,书中每一篇文章都是吴老的时时刻刻的想法,包括了教师的立身之本,也包含着与学生接触时候的每一个细小问题。放在今天的教育领域中,许多问题仍然存在,许多问题仍然值得深思。作为新手教师的我受益匪浅,希望自己能够在教学实践过程中树立自己的教学观,处...  (展开)
Wellen 2021-06-07 17:23:49 中国人民大学出版社2015版

老师不能跪着教学

题目是书中《我美丽,因为我在思想》的最后一句。作者强调,作为一名教师要有独立思考的精神,要多读书不断进德修业、要培养学生的人文精神、作文需要教师写“下水文”,要鼓励学生多读书,要有能量。书中也提到很多教师在教育教学过程中碰到自己不能接受的现象:教师不钻研教...  (展开)
椰岛娱乐 2021-02-22 18:35:10 华东师范大学出版社2004版

吴非《不跪着教书》读后感

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朋友向我安利了吴非老师,说很喜欢读他的书。我先找到的是《不跪着教书》,那就从这里看起吧。没想到,“吴非”就是王栋生老师的笔名。作为江苏省语文特级教师、苏教版语文教材的编者,王栋生老师一直坚持在写杂文,积少成多,竟然出了好几个集子。《不跪着教书》是2004年出版...  (展开)
水手 2019-07-20 23:00:48 中国人民大学出版社2015版

独立思想 自由精神

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这本书在入职之前读并没有太多同感,工作几年之后方懂其中要义。 作者没有掩饰虚假的内容,直面现实,却又告诉我们作为教师应该做什么,应该怎样坚守初心。 教师首先要是一个会思考的人,有自己独立的思想,健全的人格,这样的教师才有可能培养出同样有独立思想,自由精神的学...  (展开)
axi 2018-09-26 22:43:06 华东师范大学出版社2004版

我们的风骨

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《不跪着教书》首先是教师不能跪着,校长不能跪着,教育家不能跪着。示范作用的教师若跪着,学生不也跪着了吗。 书中言语间颇有鲁迅的讽刺意味。讽刺现代教育学生,家长,老师,政府的跪地行为。没想到在04年就已经喊减负喊与公务员同等待遇了,扪心自问,经济基础决定上层建筑...  (展开)
悠游 2017-04-21 22:39:46 华东师范大学出版社2004版

堂堂正正何其难?

在瞒和骗中长大的人,思维是会有缺陷的,而一旦觉悟,就有可能转向虚无,什么都不信。 ——题记 整本书中给我印象最深的就是题记中的这句话。 大学以前我是个新闻联播的忠实观众,最初十分钟看到的是领导的辛劳,中间十分钟是人民生活欣欣向荣,末尾十分钟是世界上很多人还生活...  (展开)
如露亦如电 2011-01-17 16:58:55 华东师范大学出版社2004版

随笔

这和《前方是什么》一样,是一本关于当下教育问题的杂文随笔集。我读后觉得主题讲得是独立人格培养。 总体感觉:文笔有感染力,读起来很痛快。不过读后理解力不会提升。 内容分为六辑,每辑简单的列了个小主题:1、感恩 2、独立思考 3、尊重 4、胸襟 5、高考 6、学校。 但杂文...  (展开)

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