内容简介 · · · · · ·
大人给孩子读绘本,往往认为读一遍文字,让孩子看看图,就算读完了。这其实不能算是真正读过,孩子也难以有所收获。
读绘本,不仅要读字,也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时,也需要用眼睛仔细读图,在文图合奏中进入故事情境,获得丰富的情感体验。因此,大人是如何理解故事、图画的,又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的,直接影响着阅读效果。
松居直通过对《在森林里》《小黑鱼》《狼和七只小羊》《小房子》等经典名作的画面分析,让你真正掌握读图的要诀,学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本。你将找到与孩子共读的方法,让好绘本的价值得以真正体现。
如何给孩子读绘本的创作者
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松居直 作者
作者简介 · · · · · ·
松居直
1926年生于日本京都。1951年同志社大学法学部毕业,同年开始参与福音馆书店的策划和创建。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职,现为福音馆书店顾问。1956年,松居直创办绘本月刊杂志《儿童之友》,发掘出赤羽末吉、长新太等多位优秀的绘本作家。松居直被誉为“日本绘本之父”,是日本绘本的先驱人物,创作有《桃太郎》(获日本产经儿童出版文化奖)、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等绘本,并著有多部绘本理论著作,如《幸福的种子》《我的图画书论》等。
目录 · · · · · ·
1为什么要给孩子读绘本………………………………01
2孩子的眼睛大人的眼睛………………………………015
3读图的要诀………………………………………………033
4在绘本中打开眼界………………………………………057
5文图合奏的力量…………………………………………075
6真正的绘本体验…………………………………………091
· · · · · · (更多)
2孩子的眼睛大人的眼睛………………………………015
3读图的要诀………………………………………………033
4在绘本中打开眼界………………………………………057
5文图合奏的力量…………………………………………075
6真正的绘本体验…………………………………………091
· · · · · · (更多)
1为什么要给孩子读绘本………………………………01
2孩子的眼睛大人的眼睛………………………………015
3读图的要诀………………………………………………033
4在绘本中打开眼界………………………………………057
5文图合奏的力量…………………………………………075
6真正的绘本体验…………………………………………091
7创作绘本的理念…………………………………………107
8《儿童之友》创刊………………………………………121
9开启原创绘本之路………………………………………137
10民间故事绘本的宝藏…………………………………151
11绘本的未来………………………………………………161
后记…………………………………………………………185
· · · · · · (收起)
2孩子的眼睛大人的眼睛………………………………015
3读图的要诀………………………………………………033
4在绘本中打开眼界………………………………………057
5文图合奏的力量…………………………………………075
6真正的绘本体验…………………………………………091
7创作绘本的理念…………………………………………107
8《儿童之友》创刊………………………………………121
9开启原创绘本之路………………………………………137
10民间故事绘本的宝藏…………………………………151
11绘本的未来………………………………………………161
后记…………………………………………………………185
· · · · · · (收起)
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如何给孩子读绘本的书评 · · · · · · ( 全部 16 条 )
书名是爱心树重拟,原日文名为ehon no yorokobi,翻译为绘本的快乐。
这是我三年后再次读松居直的书,同《松居直喜欢的50本图画书》一样,也是讲座的合集以“单行本的形式出版”。 书名是爱心树重拟,原日文名为ehon no yorokobi,翻译为绘本的快乐。全书除去后记,共11章,前6章中,松居直细致介绍美国的玛丽.荷.艾斯、瑞士的菲利克斯.霍夫曼、美...
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0 有用 敬之 2022-03-01 10:50:31
激发起了给孩子多读绘本的冲动。但是一定要亲自挑绘本才行!
0 有用 laurenshmm 2019-11-30 22:27:13
整本书前半部分比后半部分含金量高。作者与几位欧美古早绘本作家的对话细节非常有趣。同时还收获了一批经典的书单。
6 有用 acaleph 2018-02-25 14:00:43
书名和策划会有一种是给父母看以学习如何给孩子读绘本的感觉,但“图文合奏”这类内容在他的其他书里实在都讲了太多了。记叙编辑生涯的内容反而比较有意思。与茂田井武合作出版《大提琴手高修》的过往很真实,很受触动。关于李奥尼、岩崎知弘、赤羽末吉和安野光雅的内容也有意思。松居直一直在强调“感性”和“语言”的重要,认为绘本贵在从小让孩子们培养与积累感性,“丰富的感性才会产生理解力以及真正宽容的胸怀。”
28 有用 棉花先生 2018-01-18 13:50:30
日文原版很可能不是这个标题,这本书的编辑很可能想蹭一波去年关键词how的热度。实际上讲的是作者从自身经验和情感出发对幼儿绘本的理解以及绘本介绍和一些出版记事,反而如何去读这个方面也就提到了一个章节左右,一本书都文不对题感觉出版社很不靠谱啊
0 有用 念珞 2022-01-27 14:51:43
收获了很多经典绘本作品推荐
0 有用 高兴侠 2024-02-26 16:50:23 北京
书名翻译的不好
0 有用 锦缎 2024-02-13 07:52:10 河南
一本书掌握20%的精华就够了,内容和书的名字对照着看,好像没有太多我要寻找的答案,但是还是有一些收获的,一天就看完了
0 有用 哎呀萌 2023-12-18 07:34:11 辽宁
学专业的人的经验,事半功倍,接着就看我的实践了。读完后我觉得我应该还得了解绘画知识才能更好的评价绘本的插图。
0 有用 Cookies 2023-10-09 16:10:59 广东
可能不会阐述太多方法条例。但松居直先生整本书都在强调几个关键信息:1、绘本是由大人读给孩子听的;2、绘本是如何从图画转换成语言的;3、留心观察孩子们在读绘本时的感受,包括小婴儿的反应都很能给人惊喜! 最喜欢里面提到的一句话“为能让孩子掌握充满希望地去生活的力量,而付出我们的努力和爱”——绘本真的是一种很好地途径让儿童/人感受爱的力量😭
0 有用 平旦 2023-08-12 19:06:47 广东
如果光看标题《如何给孩子读绘本》会以为是方法的书,但其实关于“如何给孩子读绘本”只是书里特别少的一部分,更多地是作者对日本绘本历史的发展的一些回顾,以及他创办绘本月刊《儿童之家》的艰难与兴奋的经历。的确,通过本书,了解了一些国际上优秀的绘本作家的的故事和作品,也对绘本创作有了更多的认识。由于对日本绘本发展认识较少,因而大部分内容可能只是读过一遍,却很难留下印象。 同时,也发现自己在读绘本的时候,实... 如果光看标题《如何给孩子读绘本》会以为是方法的书,但其实关于“如何给孩子读绘本”只是书里特别少的一部分,更多地是作者对日本绘本历史的发展的一些回顾,以及他创办绘本月刊《儿童之家》的艰难与兴奋的经历。的确,通过本书,了解了一些国际上优秀的绘本作家的的故事和作品,也对绘本创作有了更多的认识。由于对日本绘本发展认识较少,因而大部分内容可能只是读过一遍,却很难留下印象。 同时,也发现自己在读绘本的时候,实在过于潦草,可能根本没有读出作者甚至编者的意图。下次再给孩子们读绘本的时候,自己得先好好读才行。 (展开)