内容简介 · · · · · ·
一千个人心里有一千部《红楼梦》，如何真正进入曹雪芹的红楼梦世界？台大中文系欧丽娟教授穷十年之功，潜心研究，读出那些隐藏在《红楼梦》文字之间与文字之外的声音，得出了自己最真切的感悟：
编辑推荐
不哭，不笑，也不痛骂，而只是理解，这才是阅读红楼梦的至高境界。
大观红楼1的创作者
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欧丽娟 作者
作者简介 · · · · · ·
欧丽娟，台湾大学中国文学系教授，研究领域：唐诗、《红楼梦》、中国文学史。除了“大观红楼”系列之外，代表作还包括《杜诗意象论》《唐诗的乐园意识》《李商隐诗歌》《诗论红楼梦》《红楼梦人物立体论》《唐代诗歌与性别研究——以杜甫为中心》《唐诗的多维视野》《唐诗新思路》等，因台大“红楼梦”公开课获得“全球开放式课程联盟”2015年杰出教学者奖。
目录 · · · · · ·
绪 言 i
第一章 总论：经典的阅?读与诠释原则 001
一、“手稿不发光”：读者的重要性 006
二、读者之难Ⅰ：直觉反应的常识性意见 008
三、读者之难Ⅱ：忽略细节 011
四、读者之难Ⅲ：时代价值观 014
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第一章 总论：经典的阅?读与诠释原则 001
一、“手稿不发光”：读者的重要性 006
二、读者之难Ⅰ：直觉反应的常识性意见 008
三、读者之难Ⅱ：忽略细节 011
四、读者之难Ⅲ：时代价值观 014
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"大观红楼1"试读 · · · · · ·
第一章 总论：经典的阅读与诠释原则 弗斯特（E. M. Forster, 1879—1970）曾为“小说”定义道：“小说是用散文写成的某种长度的虚构故事。” 这些虚构故事能说得动听，小说能让人看得入迷，都不见得就可以使之成为经典。何况单单只就好的小说而言，其实就必须具备一些重要条件，绝不仅动听迷人而已。 对于《红楼梦》这部毫无疑义已是经典的作品而言，固然可以从一般的范畴来说..
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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以自己的當下直覺和好惡情緒給予本能的反應，這是所有人都難以避免的人性弱點。……再加上自我中心所產生的某種自信與自負，導致了托爾斯泰所說的「每一個人都希望談論自己或是自己感興趣的話題」，於是，從人性本質來說，去關心與理解不屬於自己的世界、自我節制以避免對不熟悉的事物輕判妄斷，都是很困難的事。……許多的詮釋和人與人之間的討論，往往是以一般性的常識和鬆散的邏輯來進行的，等於是成見的衍生。 (查看原文) —— 引自第7页 -
「人莫患乎蔽而自智，任其意見，執之為理義」……處斷一事，責詰一人，憑在己之意見，是其所是而非其所非，……而不知事情之難得，是非之易失於偏。 (查看原文) —— 引自第7页
> 全部原文摘录
丛书信息
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大观红楼(共4册)，
这套丛书还有
《大观红楼2》《大观红楼3》《大观红楼4》
。
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大观红楼1的书评 · · · · · · ( 全部 32 条 )
寻常烧烤第一家
《大观红楼》（一）的得与失
凭借一己之力推翻百年来的旧说，从企图上说完全令人佩服，毕竟诸如《红楼梦》蕴含着“反封建”因素之类的意见已经很稳定了。然而一般的红学意见尚且不至于无力到可以被颠覆的程度，所以从研究者心得和方法的层面看看这部书还是有点意思。 个人觉得这部书是同类型著作——面向大...
(展开)
crystalzhang
这老师的讲解也是太扯了
听得出，这个老师的童年很缺爱，所以对受宠的人（可能也曾被嫌弃女孩，所以这份愤怒也更多投射给女人）有天然的愤怒和厌恶。花了大量的篇幅说明黛玉没家教，说话刻薄，用赵飞燕，尤三姐讽刺黛玉没有妇德，看西厢是没有人管教，不是冲破礼教……同时说黛玉的品质还是很好的，因...
(展开)
曦元
红楼梦、欧丽娟和NF之缘
一周前我竟然梦到和欧老师聊天，告诉她我心理学早毕业了，谢谢你领我进人性观察之门云云，（好像还说了心理学不如您有趣之类的鬼话） 高中因为家事再混杂着青春期的烦恼，有点苦闷，当年有幸从网易公开课看到欧丽娟先生（我真的觉得担得起）的《红楼梦》课，网易的看不够还去台...
(展开)
> 更多书评 32篇
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订阅关于大观红楼1的评论:
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12 有用 Benxiong 2018-03-06 23:41:19
soul-less
23 有用 桃树万古长生 2020-02-29 00:10:07
褒奖宝钗和袭人，这都说得过去。但是认为贾宝玉是无力挽救贾府而愧悔的形象，这就说不过去了吧，贾宝玉本来也就想吃喝玩乐，混混日子呀。并且认为贾府是一个充满道德之美，人情圆融的大家庭，这就更说不过去了，原因在于欧丽娟只分析了宝黛钗等品行还过得去的人，而没分析贾琏贾珍之流。另外，欧对婚姻爱情的看法，太推崇儒家礼法和道德了，认为情要符合传统道德的规范才会有好结果，我完全不认可。当然她批汤显祖的情至说，我是赞... 褒奖宝钗和袭人，这都说得过去。但是认为贾宝玉是无力挽救贾府而愧悔的形象，这就说不过去了吧，贾宝玉本来也就想吃喝玩乐，混混日子呀。并且认为贾府是一个充满道德之美，人情圆融的大家庭，这就更说不过去了，原因在于欧丽娟只分析了宝黛钗等品行还过得去的人，而没分析贾琏贾珍之流。另外，欧对婚姻爱情的看法，太推崇儒家礼法和道德了，认为情要符合传统道德的规范才会有好结果，我完全不认可。当然她批汤显祖的情至说，我是赞同的。 (展开)
30 有用 冰淇淋勺 2020-08-17 22:29:45
欧丽娟真是袭人转世，红学界的袭人本袭。
10 有用 janelu417 2020-03-24 18:26:16
有高见也有低见，有新见也有胡扯。太想推翻成说就难免走向另一个极端。总之红楼梦是个大坑，谁讲都很难服众。现在看来王蒙那样泛泛地讲红楼梦比较不容易出错。
24 有用 AKB48-三冘月駦 2020-03-26 00:14:26
不可否认，非常多可圈可点处。 能理解欧老师想要为宝钗袭人王夫人平反的心情，而且始终自诩客观，但是结果却是最主观论断（以下结合课上内容） 比如，欧老师说女子有私情在当时是不贞的表现，而黛玉见宝钗红眼而取笑她是人品差、落井下石。那么宝钗在宝玉生死存亡之际，在众人面前编排黛玉求神管姻缘，气得黛玉摔帘而出，又如何解释呢？又如何能说，黛玉红脸是代表内心欢喜，而摔帘代表没有教养呢？？ 同样，欧老师分析宝玉并没... 不可否认，非常多可圈可点处。 能理解欧老师想要为宝钗袭人王夫人平反的心情，而且始终自诩客观，但是结果却是最主观论断（以下结合课上内容） 比如，欧老师说女子有私情在当时是不贞的表现，而黛玉见宝钗红眼而取笑她是人品差、落井下石。那么宝钗在宝玉生死存亡之际，在众人面前编排黛玉求神管姻缘，气得黛玉摔帘而出，又如何解释呢？又如何能说，黛玉红脸是代表内心欢喜，而摔帘代表没有教养呢？？ 同样，欧老师分析宝玉并没有那么爱晴雯，那么请问《芙蓉女儿诔》又是如何产生，判词中“多情公子空牵念”又如何解释。 还有，欧老师认为黛玉喜散不喜聚是与宝玉价值观相反，就算结婚也不能好好相处，但是众所周知，宝黛是大观园中真正的知己，而曹公笔下明确因价值观不合而被宝玉当场难堪的，恰恰就是宝钗、袭人。 等等等等， 太过于双重标准了吧 (展开)
0 有用 江阁 2024-05-29 15:54:10 湖南
初中时读《红楼梦》，度过了一个忧伤的暑假。在二楼的走廊，看着晴朗的天空，每天看几回，而后却久久不能逃出书中。初看时，以爱情为主，以宝黛为主，厌恶那些不起眼的因果，所以宝玉只要和不是黛玉的人在一起，我就忧伤，难过，气愤。如今想来，人一辈子却不会只为爱情打转，而好的爱情却需要一个好的生活、物质基础。假如真如我所想，宝黛在一起了，结果又会美好吗。我想，肯定是不美好的。欧丽娟的细细道来，回忆红楼，梦之地。... 初中时读《红楼梦》，度过了一个忧伤的暑假。在二楼的走廊，看着晴朗的天空，每天看几回，而后却久久不能逃出书中。初看时，以爱情为主，以宝黛为主，厌恶那些不起眼的因果，所以宝玉只要和不是黛玉的人在一起，我就忧伤，难过，气愤。如今想来，人一辈子却不会只为爱情打转，而好的爱情却需要一个好的生活、物质基础。假如真如我所想，宝黛在一起了，结果又会美好吗。我想，肯定是不美好的。欧丽娟的细细道来，回忆红楼，梦之地。醒来是必然的。 (展开)
0 有用 峦 2024-05-28 20:26:04 河南
我读这本书，尝试从欧丽娟老师的观点去分析欧丽娟，我认为她在解读红楼梦时也带了些许时代特性和阶级趣味的。她大概是对满清以前的中国充满了热爱和向往，对5.4以后的现代中国文学多少带了些批判和否定。这本书的趣味在于，欧老师认为贾府的衰落是一种无可奈何春去也的自然破碎，对这点我持保留意见。在我看来欧老师或许有强行解释的嫌疑，而这种强行解释，我更倾向于认为是一种阶级趣味，是一种资产阶级或者说文人士大夫对于自... 我读这本书，尝试从欧丽娟老师的观点去分析欧丽娟，我认为她在解读红楼梦时也带了些许时代特性和阶级趣味的。她大概是对满清以前的中国充满了热爱和向往，对5.4以后的现代中国文学多少带了些批判和否定。这本书的趣味在于，欧老师认为贾府的衰落是一种无可奈何春去也的自然破碎，对这点我持保留意见。在我看来欧老师或许有强行解释的嫌疑，而这种强行解释，我更倾向于认为是一种阶级趣味，是一种资产阶级或者说文人士大夫对于自身的维护，她对贵族的审美、行为和表现是充满了认同感的，对于他们的局限性几乎是闭口不谈的，不过这也算是一种独特的见解，与大陆的一众红学家的另一种审美趣味相对照，读书嘛，毕竟不能读的太死板。 (展开)
0 有用 木鳖子 2024-05-17 11:02:46 山东
赞内！
0 有用 绯村拔刀斋 2024-05-15 11:09:01 上海
在欧丽娟看来，«红楼梦»是曹雪芹基于百年贵族世家的传统之深与责任之重，以“追忆”与“忏悔”为寄托而构成作品的主旨，突显贵族末世的悲哀与无才挽救的自忏，其生活方式与意识形态是符合清代贵族阶级“礼法”的，是一部反“才子佳人模式”的小说。对其反封建、反科举、追求自由爱情等解读，都是后人基于自身的时代理解而强行添加的。
0 有用 颛Pan 2024-05-10 16:58:03 广东
更多是导读，并未见真章。