内容简介 · · · · · ·
全书结合考古遗址、出土文物以及传世文献资料，以图文并茂的形式，对春秋时代的政治、军事、经济、思想、文化、社会阶层等状况，进行深入浅出的展现。
作者简介 · · · · · ·
陈雪良，毕业于华东师范大学历史学系，副编审。著有《司马迁人格论》、《中国远古文明之谜》、《读〈三国演义〉》、《中华传统美德》等。另著有历史人文小品集《生命•事业•未来》、《立志•修身•读书》、《交友•处世•做人》等。与郭志坤合著《中华一万年》、“提问诸子丛书” （10册）、与陆满堂、金相成合著《历史教学法概论》等，《爱珠乎？爱身乎？》等历史小品曾入选中学语文课本。
丛书信息
· · · · · ·
细讲中国历史丛书(共25册)，
这套丛书还有
《士大夫的理想时代》《镌刻在甲骨上的史诗·殷商》《细讲中国历史丛书·元史》《碰撞中的民族大融合》《细讲中国历史丛书·魏晋南北朝史》
等
。
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0 有用 手痒痒心痒痒 2022-01-30 12:53:17
通俗易懂，普及版。
0 有用 ZERO 2024-02-20 14:57:59 湖南
很水的空话普及书。
1 有用 悲伤的喜剧熊 2019-09-26 22:19:37
在我试读并决定购买的期间 适逢主编李学勤先生不幸去世。在这个时代 还有一批学者 愿意为非专业读者出版一套考据详实的 认真负责的 如钱穆先生所言充满“对其本国以往历史之温情与敬意”的 但是根本不知道有没有人看的通史类著作 这本身就是一件功德。我想对还在犹豫是否阅读这套书的人说：这点钱买不了吃亏买不了上当 而且很可能是你在未来多年之中最有价值的投资之一了。
0 有用 加可木南 2019-05-30 18:50:27
【在 @雨枫书馆 翻书790】摘抄：“我”，就是自我。孔子说的“毋我”内涵倒是十分丰富的。一、似乎是在说，学习虽然是极为自我的事，但学习过程的完成却离不开他人，离不开群体，甚至也离不开整个社会。“毋我”，反对的是独学无友。二、“毋我”还是在警示学子们，不要总以为真理都在自己手里了，不要自以为是，不要排斥他人。三、也是不少学者已经指出了的，“毋我”还包含有不要把学问当作谋私、营私、利私的手段，那样做... 【在 @雨枫书馆 翻书790】摘抄：“我”，就是自我。孔子说的“毋我”内涵倒是十分丰富的。一、似乎是在说，学习虽然是极为自我的事，但学习过程的完成却离不开他人，离不开群体，甚至也离不开整个社会。“毋我”，反对的是独学无友。二、“毋我”还是在警示学子们，不要总以为真理都在自己手里了，不要自以为是，不要排斥他人。三、也是不少学者已经指出了的，“毋我”还包含有不要把学问当作谋私、营私、利私的手段，那样做也实在是太“小人”了。（位置11970） (展开)
0 有用 Yun 2021-08-19 01:14:03
这本书让我理解了从周朝的“封建”的优越制度，是如何导致诸国逐渐壮大，进而产生的联姻活动导致集权力量逐渐的分崩离析。这样统一的局面开始瓦解，带来的却有好处是“学术下移”，学习不再是统治阶级专有，进而形成儒墨，老子等等大家的先进文化。接着看看战国篇
0 有用 桃酱酱酱酱 2024-05-02 06:33:24 英国
讲得太浅太散，也没有太多考古资料作为支撑，配图与文字不相关。文笔更是让人失望，小学鸡讲故事水平。
0 有用 ZERO 2024-02-20 14:57:59 湖南
很水的空话普及书。
0 有用 生菜 2024-01-08 16:49:14 北京
很中立又客观的表述
0 有用 手痒痒心痒痒 2022-01-30 12:53:17
通俗易懂，普及版。
0 有用 Yun 2021-08-19 01:14:03
这本书让我理解了从周朝的“封建”的优越制度，是如何导致诸国逐渐壮大，进而产生的联姻活动导致集权力量逐渐的分崩离析。这样统一的局面开始瓦解，带来的却有好处是“学术下移”，学习不再是统治阶级专有，进而形成儒墨，老子等等大家的先进文化。接着看看战国篇