内容简介 · · · · · ·
儿童审美研究全新力作，该书以哲学和美学的方式，简洁而精准地勾勒出婴幼儿审美发生的路径，让读者发现童年的秘密。全书将婴幼儿审美心理的考察视为一把神秘的钥匙，开启了人类的审美发展等诸多哲学与美学问题的大门。书中以生动的例子指导当下的家长在注重儿童认知的同时，不可走进误区，忽略和压抑儿童审美天性。书中的很多观点得到了美学研究者（如李泽厚）和学前教育界的多方认可。
作者简介 · · · · · ·
刘绪源：作家，学者，中国作家协会会员。曾任《文汇月刊》编辑、《文汇读书周报》副主编、《文汇报》副刊主编。主要学术兴趣在中国现代文学、儿童文学理论及中国思想史。已出版著作二十余种，有现代文学专著《解读周作人》，儿童文学理论专著《儿童文学的三大母题》《文心雕虎》《儿童文学思辨录》，书评书话集《隐秘的快乐》《冬夜小札》《桥畔杂记》《见山是山 见水是水》《翻书偶记》等。近年出版的新著有现代散文史论《今文渊源》《中国哲学如何登场？》，编选笺注的《周作人论儿童文学》及《中国儿童文学史略》等，在学界与读者中引起较大反响。
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美与幼童的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
夏小夏
《美与幼童》——美与绘本阅读
没看内容之前，单单从题名来看，以为是谈幼儿的审美，仔细翻阅发现，图书更多是从美的角度，结合作者外孙的绘本阅读经验，来介绍从小培养幼儿审美的关键，从小接受绘本阅读滋养的好处。 一、 最初的审美体验 ——好的绘本选择 在“还在怎样看待同类与生存环境”中提到，大部分...
(展开)
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0 有用 艾窝窝 2023-12-31 20:56:01 北京
刘老师野心很大的一本书。试图依循皮亚杰的“认知发生理论”去找到一条关于审美的发生理论。因为成人的复杂性以及脑科学的局限，所以只能从幼年开始去从无到有地溯源。与皮亚杰相似地是，选择观察自己的孩子（孙女）从小到大的变化，同时与皮亚杰的理论进行锚定，不仅提出了审美发生的规律，也进一步尝试解释了情绪，情感，与理性之间发生发展的关系。其中，刘老师提出，在审美情感发生的重要的二元时期，在幼儿阶段所留下的情感记... 刘老师野心很大的一本书。试图依循皮亚杰的“认知发生理论”去找到一条关于审美的发生理论。因为成人的复杂性以及脑科学的局限，所以只能从幼年开始去从无到有地溯源。与皮亚杰相似地是，选择观察自己的孩子（孙女）从小到大的变化，同时与皮亚杰的理论进行锚定，不仅提出了审美发生的规律，也进一步尝试解释了情绪，情感，与理性之间发生发展的关系。其中，刘老师提出，在审美情感发生的重要的二元时期，在幼儿阶段所留下的情感记忆等潜意识就如同人生冰山下的重要却不可认知的部分，这个观点很有趣。而且，七岁之后的理性认知以及再之后的想象力创造力都要基于这些冰山下的积累，这些观点尤其令人耳目一新。虽然没有更多实证去进行检验，但是刘老师提出的观点与思考的方法仍然很具有启发性。 (展开)
0 有用 白9 2022-08-10 01:38:57
理清了之前消化不良的一些碎片
0 有用 钱师傅在书城 2020-09-03 09:45:09
本书的阅读体验，意外兼且惊喜，意外的是竟然有部讨论儿童的著作，经超脱于惯常的育儿经写作手法，不局限于提供工具，而将人类童年的发展与审美现象的发生之道理，对读者娓娓道来。惊喜则在于，这部书无论是文字，还是布局谋篇，皆尽生动好读，文笔高妙，有大家小书、举重若轻的万千气象。而作者行笔思考的种种亲切感，最终在对牟宗三先生的引用中，与笔者达至共鸣与统一，尽管行文中往往引用外国理论家，如皮亚杰、布留尔，举例往... 本书的阅读体验，意外兼且惊喜，意外的是竟然有部讨论儿童的著作，经超脱于惯常的育儿经写作手法，不局限于提供工具，而将人类童年的发展与审美现象的发生之道理，对读者娓娓道来。惊喜则在于，这部书无论是文字，还是布局谋篇，皆尽生动好读，文笔高妙，有大家小书、举重若轻的万千气象。而作者行笔思考的种种亲切感，最终在对牟宗三先生的引用中，与笔者达至共鸣与统一，尽管行文中往往引用外国理论家，如皮亚杰、布留尔，举例往往使用外国的文学家，如李尔、如林格伦，但刘先生的思想内核，确实是延续了蔡元培、鲁迅、李泽厚等一脉理路，将审美作为人生大事业，大超越，大解脱的思想内核。 (展开)
0 有用 文小月 2020-01-04 20:15:36
很好的一本书，如果有一定的哲学功底也许看后收获更多。可惜先生已逝，愿天堂安好！
0 有用 甜橙子的小确丧 2019-10-03 00:36:04
拖了太久才读完的书，最后反而舍不得读完。