内容简介 · · · · · ·
诗是人来写的,也是写给人的。人的一生,从纵向看,是四季,从横向看,是五情。四季是什么?春夏秋冬。对应着人生,就是少年、青年、中年和老年。五情是什么?喜怒哀乐怨。对应着人心,就是那些回环往复,起伏不定的心情。
继《四时之诗:蒙曼品最美唐诗》之后著名隋唐史学者、中国诗词大会评委蒙曼老师推出品读最美唐诗系列的第2部作品,《蒙曼品最美唐诗:人生五味》让蒙曼老师带你重返大唐,品读最美唐诗 。
该书以为喜、怒、哀、乐、怨五种人生情感为切入点,带领读者从人生五味的独特视角,体会唐诗里的五情五味。通过精心收录的30余首唐诗解读,将唐诗的精神情感与现代人连接起来,为读者展现唐诗虽经千年却永不过时的恒久魅力。
人有五情,人就活着。诗有五情,诗就永恒。
作者简介 · · · · · ·
蒙曼
著名隋唐史学者、中国诗词大会评委、百家讲坛主讲人、中央民族大学历史文化学院教授,北京大学历史学博士。
2002年至今在中央民族大学历史系任教,主要研究领域为隋唐史及中国古代妇女史。著有《唐代前期北衙禁军制度研究》。
2007年登上央视百家讲坛,先后讲述《武则天》、《太平公主》、《大隋风云》等节目,并出版相应图书,产生了巨大影响。
2016年起担任中国诗词大会节目评委,以其深厚的学养和探幽入微,幽默风趣的点评得到广大观众的喜爱,引起强烈的社会反响。
2018年4月出版首部唐诗赏读作品《四时之诗:蒙曼品最美唐诗》。
目录 · · · · · ·
五味人生五味诗
喜
崔颢《长干行》(二首)(邂逅初恋)
朱庆馀《近试上张水部》(新婚燕尔)
张籍《酬朱庆馀》(金榜题名)
司空曙《喜外弟卢纶见宿》(亲人关切)
李益《喜见外弟又言别》(亲人重逢)
杜甫《客至》(友人来访)
孟浩然《过故人庄》(闲居访友)
虞世南《蝉》(仕途得意)
杜甫《闻官军收河南河北》(复国还乡)
怒
李白《行路难》(朝廷不用)
高适《燕歌行》(军旅不公)
骆宾王《在狱咏蝉》(蒙冤受屈)
杜牧《泊秦淮》(举国麻木)
哀
李商隐《马嵬》(国破家亡)
杜甫《江南逢李龟年》(衰败流离)
杜甫《蜀相》(壮志未酬)
刘禹锡《蜀先主庙》(后继无人)
李商隐《登乐游原》(生命)
李贺《将进酒》(青春)
元稹《遣悲怀》(一)(悼亡)
元稹《遣悲怀》(二)(悼亡)
元稹《遣悲怀》(三)(悼亡)
乐
王翰《凉州词》(宴饮)
李白《将进酒》(宴饮)
李白《听蜀僧濬弹琴》(知音)
王昌龄《采莲曲》(青春)
李白《采莲曲》(青春)
白居易《采莲曲》(青春)
怨
李白《春思》(不归)
杜荀鹤《春宫怨》(不宠)
刘禹锡《和乐天春词》(不宠)
李白《玉阶怨》(不宠)
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》(贬谪)
李商隐《蝉》(无人赏识)
李白《登金陵凤凰台》(奸邪当道)
· · · · · · (收起)
丛书信息
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8 有用 默默的默默 2019-01-11 16:45:56
看得我思绪如泉涌,时而如涓涓细流,慢慢品问唐诗的美;时而如大波大浪激情澎湃。真是一旦打开就离不开。
8 有用 南河 2019-01-09 20:20:48
【蜗牛阅读】书中选的诗都很美,解析简练又能翻出新意。有些诗自己读只模模糊糊地觉得好,书中的讲解却恰到好处地说出了哪里好。 优秀的古诗词就是这样,当人们再次读到的时候,仍觉得心意相通,口齿留香。
19 有用 mykite 2019-01-10 11:02:43
今人品唐诗最好的作品,读诗不仅要理解字面上的意思,读出抑扬的腔调,更要读出用字遣词背后的含义,更进一步去理解作者的心绪,情感,乃至品格胸怀。这才真正能读出唐诗的美。蜗牛读书读完,要入手一本纸版了。
0 有用 坐地而行 2019-11-11 17:00:16
注解写的真心不错。
1 有用 简杭 2019-01-04 13:29:41
蒙老师的书,读就对了!
0 有用 陵行 2024-10-04 20:19:37 广西
五味人生五味诗,品人生识唐诗
0 有用 末玉 2024-09-08 16:25:06 江西
如果中学时有像蒙曼这样的老师,那会是多大的福气。这本书选的部分诗都是口耳相传、家喻户晓的,不同在于对诗歌的解读作了详细的作者介绍,典故解读深入浅出,可以看见蒙曼老师丰厚的知识储备。与当下流行的以一个诗人为主的唐诗宋词的文史书不同的是,在以严谨的学术探究下,相近相似情感基调的诗句蒙曼老师信手拈来,对于读者来说,读唐诗就不再是记住最上口的几句,而是可以情真意切地感受到整首诗传达的诗人情感,真正体会到一... 如果中学时有像蒙曼这样的老师,那会是多大的福气。这本书选的部分诗都是口耳相传、家喻户晓的,不同在于对诗歌的解读作了详细的作者介绍,典故解读深入浅出,可以看见蒙曼老师丰厚的知识储备。与当下流行的以一个诗人为主的唐诗宋词的文史书不同的是,在以严谨的学术探究下,相近相似情感基调的诗句蒙曼老师信手拈来,对于读者来说,读唐诗就不再是记住最上口的几句,而是可以情真意切地感受到整首诗传达的诗人情感,真正体会到一个时代的人文精髓,体会到作为人的情感共同之处,哪怕跨越时空,也是能够所共鸣的。 (展开)
0 有用 山山而川流不息 2024-08-22 23:09:34 江苏
韵味十足,诗词本来就美,被注解之后领会地更深刻了。
0 有用 小宝 2024-08-07 00:26:06 江苏
以人生五味来品鉴唐诗,虽不一定恰当,却别有一番风味。最重要的是,当诗词被赋予了别样的情感后,所散发出来的中文之美,美仑美奂
0 有用 极圈里的燕鱼 2024-06-11 22:15:13 辽宁
很有收获,短短几句寥寥数字居然蕴含巨大的能量,这就是中国传统的意境之美。乍看这些绝句,感觉毫无波澜,被拆解了创作背景和意境后拨云见日地再读,已是诗人的感慨触碰到了自己的愁绪。一池清水,两汪涟漪。跨越千年,作为读者和作者在精神上产生了共鸣,而这个“品”无疑是桥梁。诗意是朦胧的,是溢于言表又难以言说的。这本书带我们走进诗意的背后,那些没有说出的话语和心境。诗是窗口,透过它,我们可以看见背后的一切。 但... 很有收获,短短几句寥寥数字居然蕴含巨大的能量,这就是中国传统的意境之美。乍看这些绝句,感觉毫无波澜,被拆解了创作背景和意境后拨云见日地再读,已是诗人的感慨触碰到了自己的愁绪。一池清水,两汪涟漪。跨越千年,作为读者和作者在精神上产生了共鸣,而这个“品”无疑是桥梁。诗意是朦胧的,是溢于言表又难以言说的。这本书带我们走进诗意的背后,那些没有说出的话语和心境。诗是窗口,透过它,我们可以看见背后的一切。 但相比于“书”,它更像将节目内容装订成册,因为通篇都是蒙曼在自问自答式地讲解。倘若是已经对这些诗作有很深的见解,会觉得文笔较为一般。不过蒙曼在书中讲诗时的飞扬情感,总让我想起大学一位老教授课上为我们读《受戒》,读着读着自己就先沉浸在那文字的灵动和喜悦之中,不能自已地流露出洋溢的陶醉。 (展开)