作者:
[美]朱迪斯·哈里斯(Judith R. Harris)
出版社: 上海译文出版社
副标题: 解开人格差异之谜
原作名: No Two Alike: Human Nature and Human Individuality
译者: 倪懿 等
出版年: 2021-9
页数: 382
定价: 68
装帧: 平装
丛书: 译文科学
ISBN: 9787532785131
出版社: 上海译文出版社
副标题: 解开人格差异之谜
原作名: No Two Alike: Human Nature and Human Individuality
译者: 倪懿 等
出版年: 2021-9
页数: 382
定价: 68
装帧: 平装
丛书: 译文科学
ISBN: 9787532785131
内容简介 · · · · · ·
为什么同一个家庭中长大的同卵双胞胎性格差异那么大?
塑造人性格的,到底是先天的遗传还是后天的环境?
《教养的迷思》作者朱迪斯•哈里斯重新检视学界过往的研究,
观察双胞胎、自闭儿,以及猩猩和蚂蚁等生物,
得出了自弗洛伊德以来第一个有关“个性”的完整理论:
以演化心理学为基础,用关系系统、社会化系统和地位系统这三种心理机制:
关系系统(婴儿的第一项工作——收集周围出现的人的个人信息)
社会化系统(婴儿的第二项工作——学会如何以被社会接受的方式行动)
地位系统(孩子的第三项工作——在群体中成功竞争)
鞭辟入里地解开了人格差异与形成之谜。
作者简介 · · · · · ·
朱迪斯•哈里斯Judith Rich Harris
美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、畅销科普书籍,包括《教养的迷思》以及这本《独一无二》。哈里斯是位独立的研究者,于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年,见解独到。《教养的迷思》自出版以来,因其挑战传统认知的观点,在学术界引起了巨大的震撼与回响。
目录 · · · · · ·
前言
第一章 理解差异
第二章 该死的长方形
第三章 猴子的实验
第四章 长幼及家庭内部环境的其他差异
第五章 人与情境
第六章 心理模块
第七章 关系系统
第八章 社会化系统
第九章 地位系统
第十章 结局
注释
参考书目
· · · · · · (收起)
第一章 理解差异
第二章 该死的长方形
第三章 猴子的实验
第四章 长幼及家庭内部环境的其他差异
第五章 人与情境
第六章 心理模块
第七章 关系系统
第八章 社会化系统
第九章 地位系统
第十章 结局
注释
参考书目
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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知晓某一个人性格的形成原因,或者一百个人性格的形成原因,并没法帮助预测第一百零一个人的行为。 (查看原文) —— 引自章节:第一章 理解差异 -
蝙蝠有时候可能苦苦觅食了一整晚却只能空着肚子回家。但吸血蝙蝠是一种社会型物种:它们过着群居生活,互相帮助。一只没捕到猎物的猎手通常可以从满载而归的伙伴那里获得一些施与——反刍的血液。成功的猎手已经吃得沟满壕平,所以它也乐于分享。因为可能在另一个夜晚,它就需要帮助,那么之前接受过它施与的蝙蝠就会伸出援助之手。18演化心理学家和博弈论领域的经济学家称之为“投桃报李”。 (查看原文) —— 引自章节:第一章 理解差异
> 全部原文摘录
丛书信息
· · · · · ·
译文科学(共20册),
这套丛书还有
《牧羊人1号》《黑猩猩的政治》《癌症病人怎么吃?》《教养的迷思》《亲密行为》
等
。
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社会会教你做人,即便父母不会
全书论点一句话总结,社会会教你做人,成年后性格与父母无关。 深究了看还是环境造人,成年后社会环境当然是主要的,然而父母是儿童成长阶段环境最大的塑造者,因而无法认同本书仍未挖到第一性的论点。儿童成长,父母难辞其咎。 书本的理论会跟她前一本书一样有市场,都迎合了...
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订阅关于独一无二的评论:
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1 有用 昆德拉密度美学 2023-05-08 20:00:54 北京
最直观的感受就是极大的ego,批驳骂仗气势汹汹,作者的快感跃然纸上,真等她四梁八柱建立论点,却又含混啰嗦。
3 有用 呼噜斯基 2021-12-24 11:44:33
其实给4颗星也行。内容很扎实,虽然是本科普著作,作者的态度十分严谨。其实全书大部分功夫都用在向读者普及科研基本知识上了:反向因果,混淆因素,第三因共同作用,为了把这些用日常语言说清楚说透,作者可着实费了不少功夫。书的真正内容反而比较贫瘠。就是现在已经逐渐为人所知的那个结论:个性差异与父母教养无关。最后一张是作者本人的理论:人的成长包含三个维度:建立与他人的关系,融入社会(包括学习各种知识和规范),... 其实给4颗星也行。内容很扎实,虽然是本科普著作,作者的态度十分严谨。其实全书大部分功夫都用在向读者普及科研基本知识上了:反向因果,混淆因素,第三因共同作用,为了把这些用日常语言说清楚说透,作者可着实费了不少功夫。书的真正内容反而比较贫瘠。就是现在已经逐渐为人所知的那个结论:个性差异与父母教养无关。最后一张是作者本人的理论:人的成长包含三个维度:建立与他人的关系,融入社会(包括学习各种知识和规范),追逐自身的地位。即使是生活在同一屋檐下的同卵双胞胎,也会由于微小的差异和偶然因素,在这三个维度上趋异。 (展开)
0 有用 wasteland 2022-10-11 14:15:57
"但这本书至少真的让我相信本性难改、后天的家教校风是有极限的——这让我对育儿焦虑大为改观。"
2 有用 Aki 2021-11-24 14:30:27
基因+社会化+随机性=每个人都是独一无二的 家庭教育只是其中一环,虽然影响有限,但也得在有限中做到最好。
0 有用 while 2021-11-29 14:33:03
焦虑是焦虑产业的折扣卡,原生家庭是韭菜的赎罪券