内容简介 · · · · · ·
减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”，方法是回归教育的本质和常识。 北京师范大学附属实验中学教师于晓冰，扎根一线教学20余年，逐渐摸索出一套行之有效的方法，即通过减去不必要的负担提升学习效率。他在教学中奉行“三不政策”——不加课，不拖堂，不布置硬性作业，学生看似学时少，但往往能厚积薄发，实现逆袭。 在本书中，于老师将多年的洞察与实践和盘托出，帮助家长在功利化盛行的环境中保持理性：遵循教育规律，宁慢勿快，宁拙勿巧；尊重八大常识，智慧面对孩子的成长问题；提升成绩之外的软实力——自主学习力、自控力和想象力，塑造健全人格；夯实根基，在大语文时代获得受益终身的综合能力。 孩子的成长，需要深耕一条长长的路。慢慢来，才会比较快；看得远，才能走得更长远。
作者简介 · · · · · ·
于晓冰，北京师范大学附属实验中学教师，在教育战线上奋斗了20余年，教过2000多个学生，同时也是一名10岁男孩的父亲。
他是“减法教育”的践行者，通过减去不必要的负担，提升了孩子们的学习效率、学习兴趣与成绩。通过开设公众号“水寒说语文”，与学生家长和孩子们长期交流互动。
担任开明版语文教材编委，人教版国学教材编委。连续十几年任北京市西城区兼职教研员、中考阅卷题组负责人。在《光明日报》《中国教师报》《基础教育课程》《中学教学参考》《语文报》《作文通讯》等媒体发文数十篇。
目录 · · · · · ·
推荐序一 顾德希（北京市特级教师，全国优秀教师）
推荐序二 周融荣（于晓冰学生，青年作家，策展人，任职于北京大学）
自序 二十一年，我在教学现场
上篇
第一章 教育做减法，能力做加法
今天教育中一味求快，拼命做加法所造成的最大问题是：学生的学习是割裂的，而不是有机的；是碎片化的，而不是整体的。不知道做减法，最终的结果一定是慢，所谓“欲速则不达”。
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推荐序二 周融荣（于晓冰学生，青年作家，策展人，任职于北京大学）
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今天教育中一味求快，拼命做加法所造成的最大问题是：学生的学习是割裂的，而不是有机的；是碎片化的，而不是整体的。不知道做减法，最终的结果一定是慢，所谓“欲速则不达”。
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- 准备 8.4
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- 学习的格局 8.4
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- 教师：挑战 7.8
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- 儿童读写三十讲 8.9
减法教育的书评 · · · · · · ( 全部 13 条 )
丽丽
北京牛校优秀语文教师：“双减”下的大语文学习方法与家庭教育
这篇书评可能有关键情节透露
2021年的夏天，注定要载入中国教育的史册，因为，这个夏天，国家颁布了“双减”政策，从此教育注定要与产业无关，孩子们满当当的周末终于有了喘息的机会。 只是，没有了那些培训班和辅导班，家长要怎么做？所有父母都在思索。这时，一本由北京市牛校执教二十多年的优秀语文老师... (展开)
Gloria
教育到底是为了什么？
父母是需要有“上岗证”需要学习的。现在社会功利心太强，人难免焦躁，教育是为了什么？为了在下一次考试中考个高分,有个好名次？为了考上985、211？亦或是为了谋求一个好工作？不少家长是这么认为的，这样的家长还不少。这样的前提下，孩子就成了提线木偶，家长和老师成了扯线...
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爱多巧
重新思考，什么是好的教育？
豆瓣评分:8.2 作者:于晓冰 出版社:中信出版集团 机缘巧合，公司发了一本书。 本不在原先的读书计划书单中。 作为两个孩子的妈妈，自己读了许多教育孩子方面的书，但现实生活中总觉得不知道怎么去实际应用，遇到突发问题的时候，读过的书就抛到脑后了。 作者是实验中学的语文老...
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小y读书
这本书能帮助你在教育上继续做一个长期主义者。
《减法教育》 12月的读书会我选了于晓冰老师的《减法教育》，也有幸邀请到了老师到读书会群里跟大家交流和答疑，相关的内容我也整理成了文章，感兴趣的可以参考下，老师的回答很是坦诚👇 这些关于语文、作文、阅读、考试的疑问与解答，希望也能帮到你 减法教育的核心观点其实...
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李小墨
如何帮助孩子顺利通过中高考的试炼，又不被应试教育反噬？
文 | 李小墨【本文原创首发于个人读书公众号：深夜书桌】 昨天刚刚读完了这本《减法教育》。 作者是北京一所重点中学教了21年书的语文老师于晓冰。 这本书我完全是为小房子读的，它讲的是小学6年和初中3年怎么学语文，才能效果最大化。 讲得更直白一点，就是教书教得非常出色的...
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wyc
本书文笔很流畅，读起来很自然，说实话，挺难得的
先说一下我打五分的最重要的理由：作者本人应该看过很多书，文字天分也非常高，所以他写的文章特别顺，读起来不磕巴，这一点看上去不难，但是说实话，挺难得的，我读了太多读着后面，忘着前面的书，这本书完全没有这个问题。 然后再说一下这本书，这本书就是他公众号上文章的精...
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纳朗玛的小矮人
我们不缺少优秀的孩子，少的是优秀的家长！
“双减政策”实行以来，大部分家长变得更加焦虑。 以前是学校老师让孩子干什么就让孩子干什么； 孩子哪科弱就让他在课外补哪科。 现在作业变少了，考试不公开了，课外周末禁止补习了， 可是高考的这根独木桥没有变宽啊。 该怎么在孩子的学习问题上使力，家长不知所措，更加迷茫...
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- 在豆瓣转让 有191人想读，手里有一本闲着?
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3 有用 吴斯末 2021-09-28 00:40:20
在教育如此内卷的今天，我们太需要“于晓冰”这样的好老师了，可以推荐给朋友圈焦虑的家长一读再读。
1 有用 fanfan 2022-04-06 11:16:36
非常实用，很认同水寒老师的价值观，对大语文的学习有了更开阔的视野和思路，电子书读的不是很细，有空时打算再二刷
0 有用 Popsy 2022-03-09 16:25:30
确实是语文应该的学法，赞同+向往。问题是，这样水平的语文老师哪里找：能看到下雪就信手拈来下雪诗词的老师有几个、三观正不以分数为目的的老师又有几个？大部分老师可能自己对语文都没什么兴趣，不掐灭兴趣就已经很不错了，更别说激发孩子的兴趣…… 想到这里，顿时觉得家长自己学起来很重要，才能把孩子课堂上缺失的补给孩子😓
0 有用 琬琰斋 2022-03-27 17:47:12
一般吧
0 有用 纳朗玛的小矮人 2022-03-06 22:34:12
对待孩子的学习教育，先从摆脱焦虑开始！