作者:
OECD（经济合作与发展组织）
译者: 周加仙
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2010-10
ISBN: 9787504151094
页数: 265
定价: 38.50元
原作名: Understanding the Brain:The Birth of a Learning Science
译者: 周加仙
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2010-10
ISBN: 9787504151094
页数: 265
定价: 38.50元
原作名: Understanding the Brain:The Birth of a Learning Science
内容简介 · · · · · ·
《理解脑:新的学习科学的诞生》内容简介：随着人们迈入知识经济时代，社会对教育提出了更高的要求。与此同时，生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展，各种研究技术与方法的不断完善，使得人类对脑的运行规律与学生学习机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下，整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。《理解脑:新的学习科学的诞生》的出版，标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域，拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习行为的改变、学生学习愿望的激发等宏观层面的研究，也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之，教育神经科学关注整体人的研究与培养。
理解脑-新的学习科学的诞生的创作者
· · · · · ·
-
周加仙 译者
目录 · · · · · ·
喜欢读"理解脑-新的学习科学的诞生"的人也喜欢 · · · · · ·
理解脑-新的学习科学的诞生的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
momo
消除脑科学（神经）神话
《自学大全》驳斥脑科学神话。 ‘时不我待， 因为在3岁时脑的重要方面就已经决定好了” 否定市面上对0-3岁关键期的鼓吹（胎教 早教)。突触修剪是自然过程。而且突触密度和智力没有必然联系。 “必须传授与学习某些事物的关键期是存在的”。关键期不存在，并没有某一阶段某种类...
(展开)
> 更多书评 1篇
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部2 )
在哪儿借这本书 · · · · · ·
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 认知科学谱系 (cp4)
- 认知学习法参考书籍 (千古刘传)
- 脑科学/认知神经科学/演化生物学 (林村河畔)
- 2011影响教师的100本图书 (Denzel)
- 2014.1.14上架新书 (青岛二中图书馆)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
订阅关于理解脑-新的学习科学的诞生的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 57 2014-04-25 11:52:54
有关脑科学与终身学习的最新（此书是2010年出版，加之编撰、翻译周期，大抵截至05年的研究）权威研究结论编辑成书。如果视为科普，由于市面上的有关脑的所谓科普书大多不靠谱或基于百年前或至少五六十年前的研究，那么本书决定值得一看，就是没有那么通俗就是了。
0 有用 momo 2025-06-27 15:22:29 上海
第六章驳斥神经神话。
0 有用 恶魔牌 2021-02-26 13:25:20
内容比较陈旧 且缺乏相关数据的展示 支持 分析 对比
0 有用 白蚕豆 2021-01-07 20:24:20
技术与科普层面做的很满意。
0 有用 自由的心 2013-09-28 21:35:48
很好的脑科学与教育的书籍，举证翔实，引用严谨，虽然有些结论已经广为人知，但依然有助于了解大脑和学习的关系，尤其是在人的一生中对大脑发展和对有效学习的影响。