内容简介 · · · · · ·
《芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,收获很多……全书没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口!
芬兰教育全球第一的秘密的创作者
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陈之华 作者
作者简介 · · · · · ·
陈之华,英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士,目前旅居芬兰,个人博客《北国风情》,述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验,获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载,配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。
目录 · · · · · ·
前言 人生是场马拉松/007
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,my God!/013
低调的芬兰/015
初到芬兰/016
“安居”难不难?/018
· · · · · · (更多)
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,my God!/013
低调的芬兰/015
初到芬兰/016
“安居”难不难?/018
· · · · · · (更多)
前言 人生是场马拉松/007
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,my God!/013
低调的芬兰/015
初到芬兰/016
“安居”难不难?/018
安家是大事/019
全身武装,玩雪去/020
芬兰学校没有制服/022
女儿转入芬兰学校/025
转学,小小年纪的挑战/027
Chapter 2 芬兰教育的特点
芬兰教育:见树又见林/031
芬兰教育:先见林,再见树/034
重视教育,百年如一日/037
扎实教改,成就今天的芬兰教育/039
全世界落差最小的教育体制/043
芬兰教育最可贵之处/045
工作时数少,上课时数也少/047
芬兰式的自我管理/049
老师一样好,不用评比/055
教师,芬兰高中生的首选职业
教育,一切都是为了学生/059
混龄教学在芬兰/060
没有后进班,只有引导班/061
芬兰为什么要讲“不让一人落后”/063
零年级,不需要“赢在起跑点”
Chapter 3 芬兰的基础教育
通识教育的开端
尊重多元的开始/074
开阔与内外兼具的视野/075
精彩平衡的人生路,077
真枪实弹的生活教育/079
下课之后/080
英文是怎么教的/081
多语言的芬兰人/083
家长会一窝蜂去选学校吗/085
教育,为了吸引人才回流与国际人力/087
阅读是终生资产/090
每日至少半小时的阅读/092
阅读环境的引导/093
图书馆,芬兰的人文地标/095
深入各地的流动图书馆
与芬兰教科书的渊源/100
好作品,才有出头日
用心的出版商与编著者/103
芬兰真像是面镜子/105
基础教育之后:高中与职校/106
Chapter 4 走访各地的感动
计程车接送上下学/115
乡镇学校的孩子,英语真不错/117
15 位学生的迷你小学/119
获现代建筑奖的学校/120
钢骨创造温馨的学习环境/122
淑女左手臂上的小镇/124
极圈镇上的中小学/126
我们有全世界最好的水质/128
莱维山旁的基提莱镇/130
北极圈里的台湾情/132
一代更比一代好/133
竞争力,来自何方/134
拉普兰首府的惊喜
特殊教育的深层感动/138
为弱势量身定做的教育/140
俄国边界的芬兰城镇
移民孩子的教育
俄罗斯与芬兰的历史课/147
你说,芬兰教育为什么成功/150
为了教育,回到芬兰/152
美丽的雪城
Chapter 5 教育的未来
自重自爱的芬兰人/159
未来教师需要的能力/160
教育系学生的全新评选法/163
要平等还是“精英”/165
教育,芬兰的新品牌/167
教育,让全世界来取经/169
来芬兰念书,好吗
适合做执行长的民族/173
芬兰,你的前途似锦/176
后记 芬兰做到了,我们也行/179
· · · · · · (收起)
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,my God!/013
低调的芬兰/015
初到芬兰/016
“安居”难不难?/018
安家是大事/019
全身武装,玩雪去/020
芬兰学校没有制服/022
女儿转入芬兰学校/025
转学,小小年纪的挑战/027
Chapter 2 芬兰教育的特点
芬兰教育:见树又见林/031
芬兰教育:先见林,再见树/034
重视教育,百年如一日/037
扎实教改,成就今天的芬兰教育/039
全世界落差最小的教育体制/043
芬兰教育最可贵之处/045
工作时数少,上课时数也少/047
芬兰式的自我管理/049
老师一样好,不用评比/055
教师,芬兰高中生的首选职业
教育,一切都是为了学生/059
混龄教学在芬兰/060
没有后进班,只有引导班/061
芬兰为什么要讲“不让一人落后”/063
零年级,不需要“赢在起跑点”
Chapter 3 芬兰的基础教育
通识教育的开端
尊重多元的开始/074
开阔与内外兼具的视野/075
精彩平衡的人生路,077
真枪实弹的生活教育/079
下课之后/080
英文是怎么教的/081
多语言的芬兰人/083
家长会一窝蜂去选学校吗/085
教育,为了吸引人才回流与国际人力/087
阅读是终生资产/090
每日至少半小时的阅读/092
阅读环境的引导/093
图书馆,芬兰的人文地标/095
深入各地的流动图书馆
与芬兰教科书的渊源/100
好作品,才有出头日
用心的出版商与编著者/103
芬兰真像是面镜子/105
基础教育之后:高中与职校/106
Chapter 4 走访各地的感动
计程车接送上下学/115
乡镇学校的孩子,英语真不错/117
15 位学生的迷你小学/119
获现代建筑奖的学校/120
钢骨创造温馨的学习环境/122
淑女左手臂上的小镇/124
极圈镇上的中小学/126
我们有全世界最好的水质/128
莱维山旁的基提莱镇/130
北极圈里的台湾情/132
一代更比一代好/133
竞争力,来自何方/134
拉普兰首府的惊喜
特殊教育的深层感动/138
为弱势量身定做的教育/140
俄国边界的芬兰城镇
移民孩子的教育
俄罗斯与芬兰的历史课/147
你说,芬兰教育为什么成功/150
为了教育,回到芬兰/152
美丽的雪城
Chapter 5 教育的未来
自重自爱的芬兰人/159
未来教师需要的能力/160
教育系学生的全新评选法/163
要平等还是“精英”/165
教育,芬兰的新品牌/167
教育,让全世界来取经/169
来芬兰念书,好吗
适合做执行长的民族/173
芬兰,你的前途似锦/176
后记 芬兰做到了,我们也行/179
· · · · · · (收起)
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- 学以致用 7.3
- 下一代的竞争力 7.6
- 可复制的教育创新 8.0
- 上学真的有用吗 7.9
- 朗读手册 8.4
- 美国最好的中学是怎样的 7.8
- 孩子的到来如何改变你的生活 7.6
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订阅关于芬兰教育全球第一的秘密的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 溟蟲 2009-07-31 09:04:58
平淡無奇,卻如傳說一般。對人的尊重、在教育上的用心,天朝該好好學學。
4 有用 kokomi 2016-12-11 21:45:15
想要一套芬兰的教材。
1 有用 林@语堂 2013-11-23 10:48:10
作者感性地忽略了那些会约束芬兰公平性教育体制作用的局限条件。从中我们可以看到美好的愿望,但仍对现实无措
13 有用 CheninBlanc 2012-08-18 13:02:45
好的理念都是靠一根筋执行到底,只是我朝人民肠子实在太曲
0 有用 Jeff 2009-07-03 16:44:59
芬兰的孩子有福气
0 有用 王彬武 2024-11-20 05:59:12 陕西
这本书通俗易懂,对了解芬兰教育很有帮助
0 有用 小蚊子成长宣言 2024-11-14 21:36:11 河南
2024.6.22读完
0 有用 momo 2024-10-08 13:38:58 河南
很易读
0 有用 蒙塔娜拉小屋 2024-08-28 12:07:57 西藏
先见林,再见树,尊重孩子作为人的本性去发展。推荐纪录片《他乡的童年》
0 有用 爱吃草的猫 2024-06-04 16:18:55 北京
言之有物,比第二本好~一、关于树和林,有感于闺女学琴,直接从小曲子开始,老师也不十分强调手型的正确(在过程中慢慢巩固)vs我学琴:重复弹音阶,纠正手型;二、学外语的意义。翻译软件如此发达,投入时间学外语还有什么意义?拓展生活经验,与世界快速、广泛接轨,同步对话,进行更多元、有趣、实际的交流;(芬兰学生要学3-4种外语)三、培养合作精神,不强调竞争,不凸显最优秀的,强调均衡的进步,帮助落后(不让一个... 言之有物,比第二本好~一、关于树和林,有感于闺女学琴,直接从小曲子开始,老师也不十分强调手型的正确(在过程中慢慢巩固)vs我学琴:重复弹音阶,纠正手型;二、学外语的意义。翻译软件如此发达,投入时间学外语还有什么意义?拓展生活经验,与世界快速、广泛接轨,同步对话,进行更多元、有趣、实际的交流;(芬兰学生要学3-4种外语)三、培养合作精神,不强调竞争,不凸显最优秀的,强调均衡的进步,帮助落后(不让一个人掉队)。 (展开)