内容简介 · · · · · ·
《芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)》作者长年旅居芬兰，身为两个孩子的家长，透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路，收获很多……全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼！这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口！
芬兰教育全球第一的秘密的创作者
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陈之华 作者
作者简介 · · · · · ·
陈之华，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，目前旅居芬兰，个人博客《北国风情》，述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验，获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载，配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。
目录 · · · · · ·
前言 人生是场马拉松／007
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰？Oh，my God！／013
低调的芬兰／015
初到芬兰／016
“安居”难不难？／018
· · · · · · (更多)
Chapter 1 初到芬兰的新生活
芬兰？Oh，my God！／013
低调的芬兰／015
初到芬兰／016
“安居”难不难？／018
· · · · · · (更多)
"芬兰教育全球第一的秘密"试读 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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芬兰真是像面镜子。她总能映照出来求快、求量、求先，求赢的另一种反向思维，而且还活得那么脚踏实地，并长期地把这种哲学注入在一举一动之中。 有时看着他们好像慢上大半拍，又带点钝拙，明明可以再多做一些，或者反应再快、再多样化一点。但他们总是＂保守＂地只先去做七分，直到积累足够的自信心之后，才又一点一滴架起剩下的两三分。但这最后阶段，反而是他们在厚实的基础上，奋力勇往迈进的精锐尽出。 (查看原文) —— 引自第106页 -
整个芬兰所需要的教育系的学生，足以被训练与教导成为芬兰未来三四十年的老师。他们应该是有思想、有能力、有见解、有自信，有互动能力，有包容力，而且还必须是可以再塑造的孩子。 (查看原文) —— 引自第162页
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- 第56号教室的奇迹 8.5
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- 学以致用 7.3
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- 上学真的有用吗 7.9
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- 可复制的教育创新 8.0
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- 下一代的竞争力 7.6
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- 打造儿童阅读环境 7.9
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- 美国学生写作技能训练 8.0
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- 夏山学校 8.7
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- 朗读手册 8.7
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- 老师怎么教，学生才会提问 6.8
芬兰教育全球第一的秘密的书评 · · · · · · ( 全部 33 条 )
抚顺读书人
最好的基础教育《芬兰教育全球第一的秘密》
教育界都知道芬兰的基础教育是全球的榜样和模范，一方面让教育均衡发展，不让一个学生掉队是他们的口号，从成绩上看，他们也做到了，所有学生的均衡，学生之间的差距在全球的各种数据比较中，是最小的。如果说芬兰素质教育做得好，学生学习压力不那么大，这我们都能够理解...
(展开)
和生活做好朋友
人口相对较少的小国教育
芬兰教育确实有她独到之处，最核心的应该是他们独有的民族气质。最中意“先见林再见树”的教育模式，学生独立自主，课时较少，业余活动多，课余都去培养自己的兴趣爱好了，并且追求平等教育的方式，真是叫我羡慕这国的孩子们，太自由了，很幸福。 这本书让我受益匪浅，芬兰人务...
(展开)
turbulence
我们究竟应该怎样教育孩子？
当我的小朋友每天要看巴巴爸爸，自己选出门的衣服，被爸爸欺负了找妈妈告状的时候，我才突然间意识到，之前的我，大部分的精力是在考虑小朋友该吃什么，该穿什么，该怎么睡，生病了该怎么办，而我们至今还没有认真的思考过，该怎样在未来十几年，好好来教育一个孩子。 我之前...
(展开)
笔笔的笔
总理说教育大计，教师为本
从朋友那看过台湾版的这本书，很开心这么快在大陆也能见到了。在这个“千湖之国”诞生出像诺基亚这样全球知名的通信企业，其实完全是归功于芬兰国内那种注重平等、自由的教育。 在我们这样一个泱泱大国，如果说全面推行这样的教育，恐怕不是很现实，它需要经济高度...
(展开)
Jora Feng
我们什么时候才能不竞争？
两年多前看过一部纪录片《他乡的童年》，其中印象最深并且最向往的就是芬兰的教育。 芬兰教育坚持以一个真正“以人为本，不求躁进、不讲形式、不以赢为目标”的教育本质。从不鼓励学生从小就与人争，而是去启发、协助每个孩子找到自己的生命价值，同时建立可以一生追寻的正面学...
(展开)
> 更多书评 33篇
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- 2010-2018年度积极教养沙龙书单 (刘建鸿)
- 教育论著 (ying)
- 自我导向 (靜)
- 四重奏：儿童教育与素养序列 (Azeril)
- 教育&成长【理论、方法、实例】 (立夏)
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订阅关于芬兰教育全球第一的秘密的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 Azeril 2014-02-20 15:15:25
陳懇而坦然的心態 踏實而高遠的踐行 以人為本 平等自由 讓整個社會都參與其中 爲基礎教育營造堪稱優異的氛圍。難怪能夠有如此成績 而驚歎之外 則是感動 希望的種子播下 燦爛的世界在那些成長中的孩子們心中展現。
13 有用 CheninBlanc 2012-08-18 13:02:45
好的理念都是靠一根筋执行到底，只是我朝人民肠子实在太曲
1 有用 林@语堂 2013-11-23 10:48:10
作者感性地忽略了那些会约束芬兰公平性教育体制作用的局限条件。从中我们可以看到美好的愿望，但仍对现实无措
1 有用 安猪 2012-10-11 19:08:01
每周不超过35个课时，很少考试，老师也不评比，芬兰是怎么样做出全球最好的教育的？
0 有用 Jeff 2009-07-03 16:44:59
芬兰的孩子有福气
0 有用 蒙塔娜拉小屋 2024-08-28 12:07:57 西藏
先见林，再见树，尊重孩子作为人的本性去发展。推荐纪录片《他乡的童年》
0 有用 爱吃草的猫 2024-06-04 16:18:55 北京
言之有物，比第二本好~一、关于树和林，有感于闺女学琴，直接从小曲子开始，老师也不十分强调手型的正确（在过程中慢慢巩固）vs我学琴：重复弹音阶，纠正手型；二、学外语的意义。翻译软件如此发达，投入时间学外语还有什么意义？拓展生活经验，与世界快速、广泛接轨，同步对话，进行更多元、有趣、实际的交流；（芬兰学生要学3-4种外语）三、培养合作精神，不强调竞争，不凸显最优秀的，强调均衡的进步，帮助落后（不让一个... 言之有物，比第二本好~一、关于树和林，有感于闺女学琴，直接从小曲子开始，老师也不十分强调手型的正确（在过程中慢慢巩固）vs我学琴：重复弹音阶，纠正手型；二、学外语的意义。翻译软件如此发达，投入时间学外语还有什么意义？拓展生活经验，与世界快速、广泛接轨，同步对话，进行更多元、有趣、实际的交流；（芬兰学生要学3-4种外语）三、培养合作精神，不强调竞争，不凸显最优秀的，强调均衡的进步，帮助落后（不让一个人掉队）。 (展开)
0 有用 靖修 2024-05-24 12:18:32 上海
微信听书
0 有用 OP 2024-05-06 10:38:08 江苏
条条大路通罗马，有人出生就在罗马，有人出生就是牛马。
0 有用 mcmcmcc 2024-04-13 22:33:23 广西
20240413223200