作者:
[加] 亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)
出版社: 机械工业出版社
译者: 杨斌
出版年: 2020-1-1
页数: 456
定价: 89元
装帧: 平装-胶订
丛书: 明茨伯格论管理经典丛书
ISBN: 9787111644088
出版社: 机械工业出版社
译者: 杨斌
出版年: 2020-1-1
页数: 456
定价: 89元
装帧: 平装-胶订
丛书: 明茨伯格论管理经典丛书
ISBN: 9787111644088
内容简介 · · · · · ·
本书的出现,给非MBA出身的管理人员正了名。它也是一份激动人心的管理教育全面改革宣言,说出了我们的心里话。
作者简介 · · · · · ·
亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)
当今世界最杰出的管理思想家之一,经理角色学派的创始人。加拿大麦吉尔大学(McGill)管理学院教授,战略管理学会主席,加拿大皇家协会会员。在欧洲工商管理学院(INSEAD)、伦敦商学院等学校担任访问学者。他曾两次获得《哈佛商业评论》年度最佳文章“麦肯锡奖”,2000年获得美国管理科学院杰出学者奖。他举办的经理人培训班在全世界大受欢迎,总能带给人耳目一新、振聋发聩的效果。2003年获得美国培训与发展协会终身成就奖。明茨伯格最知名的著作《管理工作的本质》奠定了他的管理大师地位。他对管理工作的观察与研究,迄今无人能超越。
目录 · · · · · ·
目录
致中国读者
总 序 (肖知兴)
译 者 序 (杨 斌)
作 者 序
导言/1
第一部分 MBA之非
第1章 错误的人/9
第2章 错误的方式/20
第3章 错误的后果之一 教育过程的堕落/68
第4章 错误的后果之二 管理实践的堕落/80
第5章 错误的后果之三 公司组织的堕落/120
第6章 错误的后果之四 社会制度的堕落/143
第7章 新的MBA模式吗/164
第二部分 培养管理者
第8章 实践中的管理开发/199
第9章 发展管理教育/239
第10章 培养管理者之一 IMPM项目/277
第11章 培养管理者之二 五种心模/294
第12章 培养管理者之三 在岗位上学习/315
第13章 培养管理者之四 学习的影响/335
第14章 培养管理者之五 革新的扩散/362
第15章 发展真正的管理学院/379
参考文献/417
关于作者/437
· · · · · · (收起)
致中国读者
总 序 (肖知兴)
译 者 序 (杨 斌)
作 者 序
导言/1
第一部分 MBA之非
第1章 错误的人/9
第2章 错误的方式/20
第3章 错误的后果之一 教育过程的堕落/68
第4章 错误的后果之二 管理实践的堕落/80
第5章 错误的后果之三 公司组织的堕落/120
第6章 错误的后果之四 社会制度的堕落/143
第7章 新的MBA模式吗/164
第二部分 培养管理者
第8章 实践中的管理开发/199
第9章 发展管理教育/239
第10章 培养管理者之一 IMPM项目/277
第11章 培养管理者之二 五种心模/294
第12章 培养管理者之三 在岗位上学习/315
第13章 培养管理者之四 学习的影响/335
第14章 培养管理者之五 革新的扩散/362
第15章 发展真正的管理学院/379
参考文献/417
关于作者/437
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · ·
丛书信息
· · · · · ·
明茨伯格论管理经典丛书(共13册),
这套丛书还有
《明茨伯格管理进行时》《管理进行时》《拯救医疗:如何根治医疗服务体系的病》《管理和你想的不一样》《管理至简》
等
。
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- 战略规划的兴衰 8.1
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- 权力与领导 8.8
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- 战略历程 8.7
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- 战略简史 8.3
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- 谁说大象不能跳舞? 8.1
-
- 《成为领导者》(纪念版) 8.1
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- 管理百年 8.5
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- 好战略,坏战略 8.2
管理者而非MBA的书评 · · · · · · ( 全部 16 条 )

商学院何以不重“商”
http://bizchedan.blogbus.com/logs/47197199.html 新年伊始,<商业周刊>中文版刊发了理查德·施马伦西(Richard Schmanlensee)的文章<商学院何以不重“商”>,讨论的由头是“最近很多批评人士认为MBA课程片面强调分析(做什么)而忽略了管理(怎么做)”,作者的身份是麻省理工(MI...
(展开)



值得所有培训管理者认真阅读的一本书
这本书是明兹伯格的集成之作,价值之大,自不待说。杨斌教授的翻译也非常精彩,读来很流畅,老爷子的深邃和幽默,跃然纸上。 所有培训管理者,都应当好好读这本书。 一,这本书对管理的本质进行了界定。当然,这是老爷子数十年思考和研究的结果,通过科学、艺术和手艺三个维...
(展开)

商业社会,一切本来皆生意
一个专业教育者谈教育,本没错。只是一边把现有的商业教育批的体无完肤(前面几章系统论述语气不严厉,但力度却很大),没想后半部又是各种卖力的宣传自己的理想多高大,结果卖的是另外一个本质上没有差别的商品。整体看完,活脱脱一个卖货故事:MBA是个千疮百孔的盾,还是来买...
(展开)

管理是实践、科学、艺术的结合
这篇书评可能有关键情节透露
赢得你的领导地位,找一个喜欢的行业,对其进行了解,证明你的潜力,并且实施管理 一、前提假设: 1.管理不是科学,而是科学、艺术、经验的集合 2.管理不是专业,而是一个实践过程 3.“客座管理者”是不可能管理好的,就像“客座指挥家”一样需要磨合 二、MBA的教育错在哪里 1.... (展开)
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论坛 · · · · · ·
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机械工业出版社 (2010)8.0分 63人读过
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订阅关于管理者而非MBA的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 开疆拓土的女侠 2021-07-04 13:57:48
成为领导者意味着独立思考,意味着摆脱人群的束缚,并且吸引人群来追随你。领导者,首先是一位思想家。有效的领导更多的是激发而不是授权,更多的是沟通而不是控制,更多的是示范而不是决断。
0 有用 晴小雨 2021-12-18 17:12:33
反思MBA教育,对想读MBA的人有提示作用
0 有用 喋喋不休 2023-12-16 19:54:00 广东
毫无感觉
0 有用 ursula 2021-03-14 12:12:45
我们需要思考的是我们正在做什么,而不是我们声称自己要做什么。然后我们可以考虑如何以一种不同的方式做事。
0 有用 两米之外 2021-10-03 00:27:23
实践&反思,虽然后面有点推销自己课程,但是总的来说毕竟 明茨伯格 世界级大师 是站在宏观教育层面上希望可以建立新的管理学院,所以讲自己的学院也是可以的。 批判MBA课程的分裂性及程式化,和作者的涌现思想是统一的,没有统一的 随便可以复制的管理方法。要和环境和周遭做互动,在反思和实践中提高适应和响应能力。