内容简介 · · · · · ·
3岁看大,孩子生命的最初3年影响他们未来发展的30年!
越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的技能培训,认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。
如果你是这样的父母,那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气,因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。
本书作者李子勋系央视知名心理专家,他既具备西方心理学及医学知识素养,又熟悉中国传统文化,同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮,他提出了自己不同的观点。他认为,充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏,是孩子早期成长的三大重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
书中分阶段介绍了孩子3岁前生长发育的规律和特点,让年轻的父母更多地去了解、尊重和回应孩子真实的需求,从...
3岁看大,孩子生命的最初3年影响他们未来发展的30年!
越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的技能培训,认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。
如果你是这样的父母,那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气,因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。
本书作者李子勋系央视知名心理专家,他既具备西方心理学及医学知识素养,又熟悉中国传统文化,同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮,他提出了自己不同的观点。他认为,充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏,是孩子早期成长的三大重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
书中分阶段介绍了孩子3岁前生长发育的规律和特点,让年轻的父母更多地去了解、尊重和回应孩子真实的需求,从而在育儿中减少一些焦虑和盲从。作为心理医生,李子勋有着大量的临床案例,书里也就孩子早期教育中容易出现的各种问题进行了答疑解惑,给出了很多具体的可操作性的建议。
作者简介 · · · · · ·
李子勋
著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台长期特邀嘉宾;《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。
他是国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家,也是国内最受读者、观众关注的心理学专家。
李子勋曾出版《家庭成就孩子》《你在为谁而活》《婚姻的烦恼》《陪孩子长大》《根源舞》《问问李子勋》等,作品累计销量超过500000册。
目录 · · · · · ·
第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 /001
第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 /003
第一个假定:自然是生命之母 /007
第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 /009
第三个假定:生命是共用的意识场 /012
· · · · · · (更多)
第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 /001
第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 /003
第一个假定:自然是生命之母 /007
第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 /009
第三个假定:生命是共用的意识场 /012
第四个假定:万物皆信息 /017
第二节 保护好孩子的全脑思维 /023
第三节 生命诞生的三重门 /027
第一重门:自主呼吸 /030
第二重门:磁性变化 /031
第三重门:皮肤知觉 /034
第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋 /037
第五节 自然分娩——妈妈的首选 /044
第六节 育儿,要遵循三个自然法则 /049
相互依存,人不能独立存在 /050
节能,不能过度开发孩子的生命能量 /052
只取所需,育儿请持一颗平常心 /055
第二章 协助孩子成为他自己 /059
第一节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养 /061
第二节 提升孩子心智的最佳途径——亲近自然 /064
第三节 延缓语言发展,保护孩子的知觉能力 /067
第四节 我们给不了孩子我们没有的 /075
第五节 父亲在养育中的角色 /085
第六节 东西方婴儿生存环境比较 /088
第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈 /092
第八节 别过度喂食孩子的好奇心 /094
第九节 让孩子的自恋之花自在开放 /097
第三章 3岁前,早教重在唤醒 /101
第一节 半岁前,依恋关系建立雏形期 /103
孩子,让母亲的生命回到原初状态 /103
婴儿可以成功改变家人之间的关系 /106
出生后前3个月,母亲要与孩子时刻相伴 /108
抚触:唤醒孩子肌体功能,刺激大脑发展 /110
母亲的陪伴利于孩子建立最初健康的依恋 /112
第二节 半岁到1岁:依恋建设黄金期 /117
依恋的完成 /117
情绪大的孩子生命力强 /120
视听能力在自然环境中相互促进 /121
第三节 1岁到2岁:知觉高速发展期 /128
1岁儿童的认知特征 /128
以实物刺激孩子的早期语言发展 /131
说话晚的孩子具有更好的思维能力 /136
第四节 2岁到3岁:自我意识发展期 /139
不要过早赋予孩子价值观 /143
让孩子用自己的方式表情达意 /147
在同龄孩子的相伴中发展关系能力 /149
俄狄浦斯情结 /151
儿童自我意识的最初构建 /154
第五节 生命之初的知觉发展 /156
触觉:婴儿最初发展的知觉 /156
嗅觉:孩子探索环境最重要的手段 /160
味觉:每个孩子都是天生的美食家 /165
听觉:2岁前,让孩子的听感细胞获得饱满刺激 /170
视觉:婴儿的辨色能力可以跟计算机媲美 /180
第四章 相信孩子自我成长的能力 /189
让孩子在自然中接受心智滋养 /191
丢掉育儿中的愧疚感 /193
正面思考,积极看待孩子的缺陷 /194
孩子的问题常常是被观察出来的 /196
女儿爱吮吸大拇指,该怎么办? /198
孩子需要的关注,你给够了吗? /199
孩子到底几岁可以独自睡觉? /200
孩子犯错时,是帮助他建立规则的好时机 /202
孩子为什么会撒谎? /204
孩子社交胆怯,父母需以平常心对待 /205
允许婆婆爱自己的孩子 /207
继母应懂得,关系是教育的前提 /210
给孩子需要的,而非他想要的 /213
新妈妈,给自己一点儿时间接受新生命 /216
面对孩子,多倾听和感受,少干预和纠正 /218
尊重他人,父母应该给孩子的最初礼物 /220
用渐进的办法引导孩子的性别认同 /223
感恩孩子的到来 /225
巧妙回答孩子的问题 /228
第五章 养育中的重大误区 /231
——与央视主持人张小琴的访谈 (节选)
后记 为孩子健康成长营造好三大环境 /247
· · · · · · (收起)
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订阅关于早教的秘密的评论:
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0 有用 Mirror 2019-04-10 19:56:10
去大自然,去大自然。崇拜婴儿吧。就像崇拜大自然。
0 有用 ljp 2014-06-18 09:55:01
相互依存,人不能独立存在;节能,不能过度开发孩子的生命能量;只取所需,请持一颗平常心。 给孩子需要的,而不是他想要的。可是我们自认为孩子需要的,就真的是他需要的么?
0 有用 玫瑰 2014-08-11 16:03:53
最后的一段话让我失望和愤怒。全篇99%都在说自然养育的好处,最后居然自打耳光,说是不现实的理念,既然不现实为什么还要写了出版,言之凿凿的?
0 有用 哈米 2014-04-18 21:23:51
感觉我就是这本书的反例……我到底买它干吗?!
1 有用 喵 2013-12-25 09:47:42
这是我看过的最不像育儿书的育儿书了,像个博客文集,很发散。不过毕竟是李子勋写的,有专业的内容,看完以后还是有帮助的,所以给4星。李子勋总的来说是特别追求“原始”、“自然”的一个人,我不知道他的观点有多少是科学的,只能说作为一个比较少见的角度来了解这方面的内容。在如今总是在谈开发、谈启蒙的年代,这样一种声音最起码可以说是一个平衡。
0 有用 圆脸蛋儿 2024-02-21 00:56:26
孩子的成长是自然的是事情,但是又不全部都能顺其自然。
0 有用 小尾巴_Lanter 2023-08-23 13:29:35 福建
我赞同需要亲近自然,对于问题的探索方式有给我一些启发。但唯自然论就让人觉得很困难,处在现代社会,如何唯自然?
0 有用 晨曦阅读 2023-07-08 15:41:39 河南
看完这本书,确实获得了一些新思想、新智慧! 李子勋让我相信:好的养育方式绝不是塑造,而是唤醒。并且它早已潜藏在你的智慧中! 孩子有玩具,大人也有玩具,从孩子的角度来看成人世界,我看完李子勋的回答,也是茅塞顿开!
0 有用 宸宸读写荟 2023-07-08 14:36:16 广东
颠覆传统家庭教育,人手必备每人一本。
0 有用 美丽小艳30 2022-06-06 20:14:41
这本书很高,崇尚大自然对人的教育。作者希望建立一个保留原生态的模拟孕妇村,还希望所有的孩子在2岁前走遍全世界。我很认可他的教育,感谢李老师!生大宝时看了一遍,生二胎了又看了一遍。