Name: 给教师的建议·精装（大教育书系）
ISBN: 9787535474810

作者: （苏）B.A.苏霍姆林斯基著
出版社: 长江文艺出版社
译者: 周蕖王义高刘启娴董友张德广译申强校等
出版年: 2014-11
页数: 300
定价: 38.00
装帧: 精装
丛书: 大教育书系
ISBN: 9787535474810

豆瓣评分

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326人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内销量过百万册。

《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。

内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。

这是最忠实作者原著，无删减，无修改、经典的精装译本。

给教师的建议·精装（大教育书系）的创作者 · · · · · ·

苏霍姆林斯基作者

作者简介 · · · · · ·

苏霍姆林斯基，（1918-1970）前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一...

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目录 · · · · · ·

上篇
1什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的3
2谈谈教师的健康和充实的精神生活问题8
3怎样在日常活动过程中防止神经衰弱12
4要善意待人16
5请记住，没有也不可能有抽象的学生20
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

1.教师工作的特点： 1）教育的对象是最复杂最珍贵的无价之宝——人。 2）教育的长期性：教育工作的最后结果要过很久时间才能看到。 3）教师的任务：为人而斗争，克服消极的影响，发挥积极的影响。 4）教育对象的精神性：教育工作的对象是正在形成过程中的，个性的，最细腻的精神生活领域，即智慧，感情，意志，信念，自我意识。 5）教育对象的变化性：教育工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的，这是教师创造性的最重要特征 2. 教师工作所需的才能/适不适合当教师 1）喜爱人际交往胜过独处 2）热爱人，尊敬人，保持好奇心。 ”教师的职业是一门研究人的学问，要长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养教育工作才能的基础。“ ”如果你感到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考，关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作为职业吧。“ 3）信心 ”如果你想把自己的一生都献给崇高的教师工作，那么，我们心中就应对人，对其身上的本质具有无限的信心。“ “教育才能的基础，是深信有可能成功地教育每个儿童。” “每个决心献身于教育的人，应容忍儿童的弱点，如果对这些弱点进行仔细的观察和思索，不仅用脑子，而且用心灵去认识他们，就会发现这些弱点是无关重要的，不应对他们生气、愤怒、加以惩罚。不要理解成我在宣传全面的容忍、抽象的容忍，号召教师忍耐地背着十字架。这里说的完全是另一回事，说的是母亲、父亲和教师这类长者要有一种英明的能力，能够理解和感觉到儿童产生过错的最细微的动机和原因，同时还要理解儿童行为的复杂性和儿童集体关系的复杂性。” “乐观主义，相信人是教育者和受教育者的创造力，神经力量和健康永不枯竭的源泉。 4）热忱 ”教师的艺术和水平，表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。” ”在任何情况... (查看原文)

June 5 回复 120赞 2020-07-21 10:43:25

—— 引自章节：资料来源
苏霍姆林斯基认为每个人身上都具有某些好的素质，教师要善于挖掘这些素质。他说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星…教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”我认为，任何学校，每一个教师都应该把这种思想作为自己的教育理念作为自己教育行为的准则。教师要相信学生，首先要让学生自己相信自己。为了建立孩子的自信心和自尊心，老师要特别注意自己的一言一行，不说损害学生自尊心的话，慎重地对待给学生的评价。 (查看原文)

晚风如诉 8赞 2019-12-01 19:49:52

—— 引自章节：上篇