内容简介 · · · · · ·
本书囊括了维柯自任大学教授以来的所有开学典礼演讲，这些演讲对古今各类艺术和科学进行了深度剖析，并系统论述了人文教育的目的、方法、内容及次序等方面，其思虑精深，见解卓越，对今天的读者仍有重要的参考和借鉴作用，是一部优秀的思想文献。
维柯论人文教育的创作者
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加姆巴蒂斯塔·维柯 作者
作者简介 · · · · · ·
维柯(1668-1744)，意大利历史学家、法学家、语言学家、美学家。少年家贫，当过私塾老师，上过罗马公学。1699年任那不勒斯大学修辞学教授，1735年起任那不勒斯城邦王室的历史编纂。其主要著作是《新科学》。
作者依据自己对生活和未来的思索，在《新科学》中提出了历史循环论，认为人类首先经历了野蛮时期，然后进入众神时代，处于对自然现象恐惧的支配之下。后来，氏族首领为了避免内外的攻击而建立联盟，于是产生了“英雄时代”。这时出现了贵族和平民之分，由于平民争取平等权利的斗争，历史发展到“人的时期”，但这个时代又面临着腐朽、衰亡和返回野蛮状态的问题。如今，人们已把维柯看成人类科学的先驱，本书已成为那个时代的里程碑式著作之一。
目录 · · · · · ·
版本说明／1译者序言／4导言／12一 全面培育我们心灵的神圣能力／1二 用德性和智慧塑造我们的精神／19三 让我们脱离一切虚伪空洞的学识／38四 人人为公民之公共的善而培养自身／59五 让我们用文教使武功更荣耀使帝国更强盛／73六 让我们改正我们的堕落本眭，极大地造福和发展人类社会／9l七 论我们时代的研究方法／109八 论一切知识的原则和目的／190九 论英雄心灵／239后记／260
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- 论边沁与柯勒律治 8.2
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- 为诗辩护 8.1
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- 古典学与现代性 7.8
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- 罗马法史纲 6.9
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- 知识社会学问题 8.5
维柯论人文教育的书评 · · · · · · ( 全部 16 条 )
哲夫成城
上海人民出版社2012版
【转】张小勇：维柯的《论英雄心灵》及其教育哲学
【作者简介】1974年4月生，籍贯湖北，复旦大学哲学系外国哲学专业博士，师从黄颂杰教授，先后两次赴意大利留学，从事维柯研究多年。现任教于华东师范大学哲学系外国哲学教研室，研究方向包括西方哲学史、认识论、教育哲学、政治哲学等。著有《 维柯教育哲学研究 》。翻译有《 ...
(展开)
白果树下
上海三联书店2007版
维柯《论人文教育》读书总结之一
第一篇演讲 论自知 维柯的第一篇演讲的论点是：“对任何人来说，自知都是最强有力的激励，促使他去以尽可能短的时间来获取全部领域的学识。”如果只看这个论点，或许我们多半会觉得有些莫名。在我们的传统观念里，“自知”带有很浓的谦虚意味，如果我们说一个人有“自知之...
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白果树下
上海三联书店2007版
维柯《论人文教育》读书总结之二
第二篇演讲 论德性与智慧 维柯第二篇演讲的论点是：“最危险和奸诈多变的敌人莫过于对抗自己的愚人。”在这一讲中，维柯首先阐述了人与万物的不同之处。“万物都是按照一个永恒的模范制成，并按照一种永恒的规则来管理。”因此，万物是始终一贯、和谐有序的。但是对于人而...
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订阅关于维柯论人文教育的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 那颗晴空 2016-09-01 09:56:08
今日开学，要送给妹妹的书。
0 有用 草莓奶昔绵绵冰 2017-11-03 12:56:40
语言贫乏症，令人警醒
0 有用 魔王השטן 2018-08-13 20:05:18
课题项目读书 最后竟然还是用到了材料引注 大二第一次读维柯 智者果然是超越时代的存在。
0 有用 Pegi 2018-11-24 22:31:46
不喜欢读
0 有用 梁笑年 2020-04-12 11:45:36
似懂非懂