作者:
(美)琼斯/(美)尼莫/周欣等
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2004-12
页数: 254
定价: 30.00元
装帧: 简裝本
丛书: 当代学前教育译丛
ISBN: 9787561736784
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2004-12
页数: 254
定价: 30.00元
装帧: 简裝本
丛书: 当代学前教育译丛
ISBN: 9787561736784
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2 有用 群英 2020-08-19 11:26:31
非常真实的故事记录,值得一读。 在这些日志性的记载中,借助一个个故事,反思组织里的协作与人际关系,反思如何捕捉儿童的兴趣及生成课程,反思如何让儿童的学习具有连续性、深度和进步。 读这本书也到很多启发,吸取书中这个组织所倡导的价值观,所实践的与家长与社区的合作伙伴关系。例如,书本最后记录的家的主题活动部分,启发我们开展活动增强家园联结:作为大城市新移民,每个家庭分享各自的地方小吃与特色食物;以小型演... 非常真实的故事记录,值得一读。 在这些日志性的记载中,借助一个个故事,反思组织里的协作与人际关系,反思如何捕捉儿童的兴趣及生成课程,反思如何让儿童的学习具有连续性、深度和进步。 读这本书也到很多启发,吸取书中这个组织所倡导的价值观,所实践的与家长与社区的合作伙伴关系。例如,书本最后记录的家的主题活动部分,启发我们开展活动增强家园联结:作为大城市新移民,每个家庭分享各自的地方小吃与特色食物;以小型演出的方式展示在家庭中对孩子发展的支持。 (展开)
0 有用 尘 2008-10-04 16:29:52
枝繁叶茂.赘余太多.
0 有用 crankyduck 2007-12-24 17:13:57
翻译不好,内容还不错
0 有用 xxtmz_saint 2022-01-26 23:05:20
多元文化背景下的一所美国日托中心的“教师共同体”借助brainstorming并基于数次教员会议、讨论、与孩子协商等方式展开的对生成课程的探索,详尽地记录了初遇生成课程的一线教师的真实想法和做法,相形之下,国内某些发达地区的幼儿园施行的生成课程显得十分鸡肋。
0 有用 马崩崩 2023-08-05 15:02:55 贵州
幼儿园的课程思想分三家,分别是蒙台梭利,华德福,还有瑞吉欧课程思想。生成课程的理念主要源于瑞吉欧课程思想,从书里很容易看出,生成课程是“以学定教”的,课程几乎不预设,因地制宜和因时制宜来随机生成。这样的理念是值得提倡的,但是对于老师的要求确实太高了,是一种比较理想化的教育理念。
0 有用 马崩崩 2023-08-05 15:02:55 贵州
幼儿园的课程思想分三家,分别是蒙台梭利,华德福,还有瑞吉欧课程思想。生成课程的理念主要源于瑞吉欧课程思想,从书里很容易看出,生成课程是“以学定教”的,课程几乎不预设,因地制宜和因时制宜来随机生成。这样的理念是值得提倡的,但是对于老师的要求确实太高了,是一种比较理想化的教育理念。
0 有用 xxtmz_saint 2022-01-26 23:05:20
多元文化背景下的一所美国日托中心的“教师共同体”借助brainstorming并基于数次教员会议、讨论、与孩子协商等方式展开的对生成课程的探索,详尽地记录了初遇生成课程的一线教师的真实想法和做法,相形之下,国内某些发达地区的幼儿园施行的生成课程显得十分鸡肋。
2 有用 群英 2020-08-19 11:26:31
非常真实的故事记录,值得一读。 在这些日志性的记载中,借助一个个故事,反思组织里的协作与人际关系,反思如何捕捉儿童的兴趣及生成课程,反思如何让儿童的学习具有连续性、深度和进步。 读这本书也到很多启发,吸取书中这个组织所倡导的价值观,所实践的与家长与社区的合作伙伴关系。例如,书本最后记录的家的主题活动部分,启发我们开展活动增强家园联结:作为大城市新移民,每个家庭分享各自的地方小吃与特色食物;以小型演... 非常真实的故事记录,值得一读。 在这些日志性的记载中,借助一个个故事,反思组织里的协作与人际关系,反思如何捕捉儿童的兴趣及生成课程,反思如何让儿童的学习具有连续性、深度和进步。 读这本书也到很多启发,吸取书中这个组织所倡导的价值观,所实践的与家长与社区的合作伙伴关系。例如,书本最后记录的家的主题活动部分,启发我们开展活动增强家园联结:作为大城市新移民,每个家庭分享各自的地方小吃与特色食物;以小型演出的方式展示在家庭中对孩子发展的支持。 (展开)
0 有用 海壁阁 2014-09-13 09:22:22
与国内的概念和差距还不小
0 有用 尘 2008-10-04 16:29:52
枝繁叶茂.赘余太多.