内容简介 · · · · · ·
本书收集了杰出的天体物理学家S·钱德拉塞卡教授的七篇演讲。它们阐述了作者对于科学研究的动机以及科学创造模式的一般观点。钱德拉塞卡认为,追求科学的过程就是追求美。美是各部分之间以及部分与整体之间的固有的和谐。他描述了几位杰出的物理学家创造和体验美的经历,如海森堡发现量子理论,爱因斯坦完美其著名的方程式以及魏尔提出引力规范理论等等,它们都涉及到共同的问题:动机、创造和美。
作者简介 · · · · · ·
S·钱德拉塞卡:美籍印度天体物理学家。因其“对恒星结构和演化过程的研究,特别是对白矮星的结构和变化的精确预言”而获得1983年诺贝尔物理学奖。
目录 · · · · · ·
一、科学家(1946)
二、科学的追求及其动机(1985)
三、诺拉和爱德华・赖森讲座(1975)
莎士比亚、牛顿和贝多芬:不同的创造模式
四、美与科学对美的探求(1979)
五、米尔恩讲座(1979)
· · · · · · (更多)
二、科学的追求及其动机(1985)
三、诺拉和爱德华・赖森讲座(1975)
莎士比亚、牛顿和贝多芬:不同的创造模式
四、美与科学对美的探求(1979)
五、米尔恩讲座(1979)
· · · · · · (更多)
一、科学家(1946)
二、科学的追求及其动机(1985)
三、诺拉和爱德华・赖森讲座(1975)
莎士比亚、牛顿和贝多芬:不同的创造模式
四、美与科学对美的探求(1979)
五、米尔恩讲座(1979)
爱德华・阿瑟・米尔恩和他的现代天体物理学
发展中的地位
六、纪念A.S.爱丁顿诞辰一百周年讲座(1982)
(1)爱丁顿:当代最杰出的天体物理学家
(2)爱丁顿:广义相对论的阐述者和倡导者
七、K.史瓦西讲座(1986)
广义相对论的美学基础
· · · · · · (收起)
二、科学的追求及其动机(1985)
三、诺拉和爱德华・赖森讲座(1975)
莎士比亚、牛顿和贝多芬:不同的创造模式
四、美与科学对美的探求(1979)
五、米尔恩讲座(1979)
爱德华・阿瑟・米尔恩和他的现代天体物理学
发展中的地位
六、纪念A.S.爱丁顿诞辰一百周年讲座(1982)
(1)爱丁顿:当代最杰出的天体物理学家
(2)爱丁顿:广义相对论的阐述者和倡导者
七、K.史瓦西讲座(1986)
广义相对论的美学基础
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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任何人想要突然作出惊人的发现,这是不符合事物的发展规律的。科学是一步一个脚印地向前发展,每个人都要依赖前人的工作。…… 科学家并不依赖于某一个人的思想,而是依赖于千万人的集体智慧,千万人思考着同一个问题,每一个人尽他自己的一份力量,知识的大厦就是这样建造起来的 大家可以理解到为什么科学家往往是国际主义者,为什么科学家现在对科学自由的可能限制极为忧虑。 (查看原文) —— 引自第197页 -
带着一种自信的微笑,他曾对我说:“我是足够幸运的,当亲爱的上帝还在工作时,我能越过他的肩膀瞧了一下。”对他来说,那就够了,完全够了。这给了他巨大的喜悦和勇气,使他能镇定自如地对付他在这个世上一再遭到的敌意和误解,并且不致于误入歧途。” (查看原文) —— 引自第197页
> 全部原文摘录
丛书信息
· · · · · ·
第一推动丛书(共72册),
这套丛书还有
《终极理论之梦》《物理学的困惑》《数学的意义》《神圣几何》《大宇之形》
等
。
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莎士比亚、牛顿和贝多芬的书评 · · · · · · ( 全部 13 条 )
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Truth and beauty
Truth and beauty : aesthetics and motivations in science 之所以开始了解这本书,是因为它的名字。我一直相信,科学就是一种美,不论是方程式还是某种观察到的现象,都可以呈现出让人兴奋的美感。 作者从开篇便以罗列的方式,列举了无数的科学家:牛顿,爱因斯坦,法拉第,...
(展开)
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听《莎士比亚、牛顿和贝多芬》
三个人名组成的书,上次读的是那本著名的《GBE》,可惜,太艰涩,没读完。这次的这本听书,讲的是人文学科和科学。解读者一上来就提到了一个现象,为什么在自然科学界,科学家出名都很早,而且很多重要的研究发现,都是在研究者很年轻的时候做出的。而反之,在艺术文学界,著名...
(展开)
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论坛 · · · · · ·
我看的是这个版本 | 来自西蒙 | 2023-04-01 23:38:18 | |
书中提到的贝多芬的作品分享下 | 来自arlmy | 2016-06-24 15:38:50 |
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订阅关于莎士比亚、牛顿和贝多芬的评论:
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1 有用 蓬山远 2011-04-10 22:52:38
乍看这名字,还以为能媲美《哥德尔艾舍尔巴赫》。钱德拉塞卡竭力告诉人们广义相对论毫无疑问是对的,为什么呢?因为它是美的。全书最有意思的一篇文章乃是附录。
0 有用 tohu-bohu 2008-11-07 18:16:55
都是演讲稿和论文,有些失望
2 有用 徐子陵 2017-12-04 14:08:40
科学研究归根结底是在追求美,但它追求美的模式与文艺创作颇不相同。总感觉作者有点偷换概念。谈莎士比亚和贝多芬的创作在3,40岁,是生命的中后期,可牛顿也是在3,40岁做出成绩啊,他们之间的区别不过是自然科学家更能活一点而已。
2 有用 Wattskemov 2020-06-13 17:38:47
直接看第三、四章就好了,其实作者的思想用两段话就可以表述清楚。后面几章,物理学的内容太多了,不怎么看得懂,随便翻了翻,主题不是特别明确,估计学物理的同学更有收获一些。总的来说,这是一本演讲稿集,而演讲而整理出来的文集,和家书一样有个通病,因为要考虑到听从的接受速度以及语言表达的准确传递,整书的逻辑性和整体性较差,并且内容密度比较低。
0 有用 ryan 2009-05-13 00:00:43
多谢yuhuo推荐。
0 有用 六月雪 2024-05-07 18:27:56 上海
1、科学的目的与动机。科学家们进行科学研究归根结底是在追求美,科学家进行科学研究的动机,就是想要发现自然规律的美,发现深藏在表象之下的本质之美;2、既然科学家也是要追求美,文艺工作者也是要追求美,他们追求美的模式有啥不一样的呢?通过莎士比亚、贝多芬、牛顿的经历我们看出,文艺工作者往往是姜桂之性,老而愈辣,越老越能写出杰作来;而科学家就不是这样了,要是30岁还没震惊世界,那估计这辈子也没啥出息了;3... 1、科学的目的与动机。科学家们进行科学研究归根结底是在追求美,科学家进行科学研究的动机,就是想要发现自然规律的美,发现深藏在表象之下的本质之美;2、既然科学家也是要追求美,文艺工作者也是要追求美,他们追求美的模式有啥不一样的呢?通过莎士比亚、贝多芬、牛顿的经历我们看出,文艺工作者往往是姜桂之性,老而愈辣,越老越能写出杰作来;而科学家就不是这样了,要是30岁还没震惊世界,那估计这辈子也没啥出息了;3、咱们一起探究了一下两种创造模式不同的原因。文艺之美和科学之美具有不同的内涵和特质,科学之美更追求简洁精准,而文艺之美则更看重丰厚深刻。前者需要纯粹的理智与逻辑,而后者则需要老到的经验与厚重的积累。 (展开)
0 有用 berber 2024-01-09 15:04:45 北京
得到听书
0 有用 Kx 2023-11-19 03:59:29 北京
3.5.爱丁顿就是特斯拉所说“一个公式连着一个公式”到死的情况。美学的魔力、牛顿光滑的贝壳、爱因斯坦晚年的自傲,莎士比亚晚年的精熟,一种精英视角。
0 有用 霍尔顿 2023-07-26 12:17:55 广东
诺贝尔物理学奖得主钱德拉塞卡的演讲集,旨在引导人们发现不同领域的创造模式。不过我没从中获得太多启发。主要有两点,一是强调了美感的作用,二是强调了苦力活和前人肩膀的作用。
0 有用 discuz_x 2023-04-18 21:18:01 广东
挺有意思的一本书,推荐阅读。