The Language Instinct的书评 (65)

=【 2013-02-13 18:43:37

读后感

在《语言本能》一书中,史蒂芬•平克(Steven Pinker)主要做了三方面的工作:首先,他继承了语言学上的乔姆斯基传统,论证了“语言是人类的一种先天本能,而不是社会文化的产物”,而按照我的理解,这里的语言本能更多是指我们有一套先天的语法知识;其次,平克试图表明自然语...  (展开)
Yakuuult 2015-11-09 17:08:58 浙江人民出版社2015版

一本非常全面的语言科学科普书

我猜大部分linguistics专业的人都有思考过一个问题,我们怎样跟别人“科普”这样一门小众冷门被误解极深的专业呢?我曾经想过的一种思路是告诉别人我们究竟在研究什么。然而在这本书里,我看到Pinker采取了另一种思路来进行科普,即告诉大家人类语言为什么值得研究。 似乎很多...  (展开)
AMY园 2015-10-10 12:27:30 浙江人民出版社2015版

读书 | 趣味语言学

本文发表于《三联生活周刊》微信公众号 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MTc5MTU3NTYyMQ==&mid=219477406&idx=1&sn=e0ba60dd69cf42992c6352777dd722d6&scene=23&srcid=0912DvUz3cUEPsfLhPpnkyBk#rd 感谢三联贝小戎老师~ 史蒂芬•平克是哈佛大学的心理学教授,二十年前...  (展开)
SLA 2013-08-17 13:10:55 汕头大学出版社2004版

【台湾自由时报】 洪兰译作错误多,挨讽黑心商品

〔記者陳怡靜、李容萍、趙靜瑜/綜合報導〕知名學者洪蘭最近在網路上引發熱議,她的 譯作《語言本能 探索人類語言進化的奧秘》與《快思慢想》被網友指出錯漏百出,有人 還諷刺其為「黑心商品」,香港教授王偉雄更撰文批評,認為譯者與出版社都對不起讀者 。 洪蘭現為中央...  (展开)
WanQing 2015-12-06 15:47:00 浙江人民出版社2015版

《语言本能》— 语言学习与写作

《语言本能》:人类语言进化的奥秘(The Language Instinct: How the Mind Creater Language)是史蒂芬‧平克(Steven Pinker)的一部革命性著作。 对于这样一本语言学大作,再加上各路大牛的如潮好评,我感觉阅读压力的巨大,担心由于读不好而降低了书的价值。但同时也充满...  (展开)
湖上辣客 2011-03-28 16:37:30

神秘的语言机器

这个书的中心思想,就是说,人的语言是与生俱来的,不管你最后说的是中文、英文、西班牙文还是非洲的斯瓦西里话……你说的都是“人话”,只要是“人话”,就是大脑可以学习的范畴。 这种学习“人话”的功能,不用教,我们与生俱来。就好像走路、吃饭、睡觉、做爱一样,都是天...  (展开)
淅淅沥 2013-06-09 10:27:57 汕头大学出版社2004版

翻译不通/错误举例(更新中)

这版忍无可忍的语病/翻译错误列一下 【】内是我的翻译或吐槽。非英文专业,有错误请指出。 P54 head, fall, me no good 头,掉下来了,我没有用了 【头,摔到了,我感觉不太好】 P79 he manipulates the sculptures in his mind's eye 他在脑内操弄他的雕像 【不能用摆弄吗啊...  (展开)
momo 2021-01-22 12:49:10 浙江人民出版社2015版

《语言本能》:一万字全网最全解析

这篇书评可能有关键情节透露

《语言本能 (the language instinct)》是一本打着科普读物旗号的学术专著。他的作者史蒂芬・平克(Steven Pinker) 于1982年到2003年于MIT的脑与认知科学系任教,于2003年任职哈佛大学心理学教授,并在之后获得名誉教授头衔。MIT,“语言先天派”的语言科学家们的聚集地,Pinke...  (展开)
玛雅蓝 2016-12-17 20:06:01 浙江人民出版社2015版

读《语言本能》杂感

学过高数的人都知道,一个命题越简单,证明起来往往就越是复杂。 《语言本能》的核心观点也很简单:语言并非一项文化创造,而是人的一种本能。为了证明这点,平克进行了非常详细的论证。书中缜密的分析和丰富的案例很值得一读,能让人对语言学习的机制和语言的本质多一些了解...  (展开)
小厮男瓦西里 2013-06-13 03:54:16 汕头大学出版社2004版

术语翻译(不断更新)

第10页 中文版序言 Proto-Sino-Tibetan, 应该翻成“原始汉藏语”为好,而不是“汉藏语原型”。 第27页 “当然我们会爱上那个有美好灵魂,美好身材的少女,直到永远!”---请问这是中文的表达习惯么?! 第29页 Pidgin--"皮钦语“或”混杂语言“,不能翻成”洋泾浜“,洋泾...  (展开)
pluskid 2020-12-02 14:51:30

人类的语言,长颈鹿的脖子,大象的鼻子

1994 年的书,略微有点老,不过书名想要讨论的话题是已经讲得很清楚了。Pinker 说他选用 Instinct 这个词,是因为他想表达人类知道如何说话就如同蜘蛛知道如何织网一样自然。当然这并不是指我们一生下来就能说话了(虽然书中消遣地引用了不少报纸上的类似报道【第8章】),而是...  (展开)
你好阿唐 2016-11-19 14:23:30 浙江人民出版社2015版

我们能不能好好说话?

没法跟一个人好好说话的时候,我们就说这人是“火星来的”。意思是和他言语不通,思维方式不同。这样说的前提是,语言由思维决定,思维由文化决定,同时,不同的文化由不同语言的构成,所以语言也会反过来影响思维。 粗看是这样。但前提是人们不肯好好交流。读了《语言本能...  (展开)
猫翩 2013-09-07 11:10:28

语小言也是萌萌嗒~~

语小言经典入门书吧,用不那么蛋疼的方式展示语小言蛋疼的本质。 虽然这个老家伙严格意义上心理学家而不是语言学家,但是在语言习得的争论中,明显和乔姆斯基有一腿。。。 Youtube 上有个他主讲的视频,可以作为本书简介,活泼可爱卖萌清新,可以戳这里 http://www.youtube.c...  (展开)
Hi 2019-05-22 16:20:44 浙江人民出版社2015版

心智是变量和数据结构

由于最近研究情景剧,想探究语言幽默的方法论,看了这本书。读完后平克已在我心里封男神。他的思考角度、行文风格、吐槽都大爱啊!!更不用说信息量巨大、强逻辑思辨了。 重点整理了语言幽默所打破的语言规则,以及其他的反常识点。 心智规则/语法规则 心智规则 分析语法的心...  (展开)
露西小鱼 2018-02-18 08:15:08 浙江人民出版社2015版

和世界顶尖语言学家,一起粉碎英语学霸的高傲神话

在我们从小到大的英语学习中,难免会遇到一些自以为是的“学霸”,他们看不起低学历,用极富优越感的口吻教导学渣用“英语思维”,他们还嘲笑学渣的语法,喜欢好为人师的指正别人语法中的“错误”…… 作为英语一般般的我来说,也曾经和正在被英语“学霸”智力碾压。可最近我看...  (展开)
汪杨 2024-02-27 20:01:51 浙江人民出版社2015版

读平克《语言本能》

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其实,这本书某种程度上解释了AI大模型的一些特性。 p18 语言,就是以军队为后盾的方言。 p34 孩子到三岁时,能迅速掌握流利顺畅的句子,甚至比其父母的教育程度更完整。 p60 心智计算能力 p73 人们并不是依靠英语、汉语或者阿帕切语进行思考的,而是依靠思维语言。 p121 语法...  (展开)
织光 2020-12-31 04:32:48 Penguin2008版

The Language Instinct

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On the idea of mentalese. Have you ever experienced the moment when you try to express certain feelings but fail to find the appropriate words in your language to describe it? Such moment must be a common experience among human beings because there are so m...  (展开)
紫小月 2020-02-09 22:19:19 浙江人民出版社2015版

《语言本能》笔记

不记得怎么买了这本书,只知道一直放在书架,一直没有读完。直到这一次长时间宅在家里,终于一次性读完了。 几个收获: 关于单词,词根—词干--单词 关于句子:对句法分析有了不同的感受 对一些生理上的构造有了了解:声门、左脑、边缘系统、大脑皮质——真正的语言区坐落于大...  (展开)
2019-01-02 11:21:42 浙江人民出版社2015版

所有语言都是一门语言

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一、学术食物链顶端的平克 本书作者史蒂芬·平克是此前我读过的《白板》的作者,是出生于加拿大魁北克的一名美国认知心理学家和语言学家,他最著名的学术贡献是在进化心理学和心智计算理论领域,他的专长是视觉认知和语言心理学。 《语言本能》是平克第一本写给大众的科普读物...  (展开)
小宝 2018-08-31 14:03:25 浙江人民出版社2015版

《语言本能》读书笔记

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语言是打开新世界的一扇门,我们学习外语时常会产生好奇,这些好奇总以“为什么”开始,以老师的“没有为什么”而终结:为什么英语的读音和拼写不一致,为什么有这么多单词的“不规则”变化,汉语为什么没有时态变化?随着语言能力愈加熟练,问题倒是越来越少,最后就像对待母...  (展开)
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