内容简介 · · · · · ·
一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智的大门;一个关于语言问题最权威的答案;一些令人信服、生动有趣的例证;一场常识对谬论的彻底胜利。
语言本能的创作者
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斯蒂芬·平克 作者
作者简介 · · · · · ·
史蒂芬·平克(Steven Pinker)
出生于加拿大蒙特利尔,1976年取得麦吉尔大学心理学学士学位,1979年取得哈佛大学实验心理学博士学位。
1982年—2003年,在麻省理工学院脑与认知科学系任教,并专心研究儿童的语言学习模式,并最终成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。1994年,他的《语言本能》一经出版,就成为轰动一时的畅销书,并入选《美国科学家》(American Scientist)评出的20世纪100本最佳科学书籍。
2003年,被聘为哈佛大学心理学教授。2008年—2013年,被授予哈佛学院荣誉教授头衔。
2004年,当选《时代》杂志全球100位最有影响力人物。2010年—2011年,两度被《外交政策》杂志评为全球顶尖思想家。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中,平克名列第3。
目录 · · · · · ·
专访史蒂芬·平克
前言 语言的无限魅力
引言 语言是人的一种本能
▶ 神奇的语言
▶ “文化创造”论
▶ “语言本能”论
▶ 乔姆斯基的“普遍语法”
01 有人类存在的地方,就有语言存在
▶ 黑人英语更高明
▶ 语言普遍性≠语言即本能
▶ 从无到有的克里奥尔语
▶ 大脑,语言的生物学基础
02 心语
▶ 语言不是思维的唯一方式
▶ 心智计算理论
▶ 英语不适于心智计算的5大原因
▶ 心语才是思维语言
03 语言机制
▶ 心理词典和心理语法
▶ 只有上帝才能造出一颗树
▶ 乔姆斯基的语言机制理论
▶ 有些语法规则是天生的
04 每个人的头脑中都装着一套构词法
▶ 形形色色的构词法和不计其数的单词
▶ 词根,词干的最小组成部分
▶ 是Walkmen,还是Walkmans?
▶ 单词的记忆过程
05 语音的奥秘
▶ 元音和辅音
▶ 发音器官的组合方式
▶ 语音模式
▶ 为什么语音识别如此之难
06 会说话的大脑
▶ 人脑对语言的理解能力超乎想象
▶ 记忆负担轻的语言,才是好语言
▶ 不产生歧义的句子,才是好句子
▶ 语迹,理解语言的必要心理活动
07 为什么地球上会存在那么多不同的语言
▶ 语言的共性与差异
▶ 导致语言差异的三大原因(遗传、变异、隔离)
▶ 语言的源头
▶ 令人担忧的未来:大多数语言都将消失
08 孩子天生会说话
▶ 儿童是学习语言的天才
▶ 儿童学会语言的3大要素
▶ 语言能力与大脑发育
6岁之前,学习语言的最佳年龄
09 语言器官和语法基因
▶ 我们都在用左脑说话
▶ 人类的“语言器官”:左侧大脑外侧裂周区
▶ 语法基因存在的间接证据
▶ 语言的遗传与变异
10 人类语言的起源
▶ 大象的鼻子
▶ 黑猩猩的语言能力为什么远不如婴儿
▶ 语言能力“大爆炸”只是一种错觉
▶ 从0到1,语言的进化
11 语言专家
▶ 规定性规则与描述性规则
▶ 几个正确的“错误”
▶ 4类语言专家的高见
▶ 我们该怎么办
结语 语言,洞悉人性的一扇窗
▶ 语言本能离不开遗传和环境
▶ 从普遍语法到普遍人性
▶ “相似度”归纳,人类天生的学习能力
▶ 不同的语言,相同的心智结构
附录 “语言本能”的研究进展
译者后记
· · · · · · (收起)
前言 语言的无限魅力
引言 语言是人的一种本能
▶ 神奇的语言
▶ “文化创造”论
▶ “语言本能”论
▶ 乔姆斯基的“普遍语法”
01 有人类存在的地方,就有语言存在
▶ 黑人英语更高明
▶ 语言普遍性≠语言即本能
▶ 从无到有的克里奥尔语
▶ 大脑,语言的生物学基础
02 心语
▶ 语言不是思维的唯一方式
▶ 心智计算理论
▶ 英语不适于心智计算的5大原因
▶ 心语才是思维语言
03 语言机制
▶ 心理词典和心理语法
▶ 只有上帝才能造出一颗树
▶ 乔姆斯基的语言机制理论
▶ 有些语法规则是天生的
04 每个人的头脑中都装着一套构词法
▶ 形形色色的构词法和不计其数的单词
▶ 词根,词干的最小组成部分
▶ 是Walkmen,还是Walkmans?
▶ 单词的记忆过程
05 语音的奥秘
▶ 元音和辅音
▶ 发音器官的组合方式
▶ 语音模式
▶ 为什么语音识别如此之难
06 会说话的大脑
▶ 人脑对语言的理解能力超乎想象
▶ 记忆负担轻的语言,才是好语言
▶ 不产生歧义的句子,才是好句子
▶ 语迹,理解语言的必要心理活动
07 为什么地球上会存在那么多不同的语言
▶ 语言的共性与差异
▶ 导致语言差异的三大原因(遗传、变异、隔离)
▶ 语言的源头
▶ 令人担忧的未来:大多数语言都将消失
08 孩子天生会说话
▶ 儿童是学习语言的天才
▶ 儿童学会语言的3大要素
▶ 语言能力与大脑发育
6岁之前,学习语言的最佳年龄
09 语言器官和语法基因
▶ 我们都在用左脑说话
▶ 人类的“语言器官”:左侧大脑外侧裂周区
▶ 语法基因存在的间接证据
▶ 语言的遗传与变异
10 人类语言的起源
▶ 大象的鼻子
▶ 黑猩猩的语言能力为什么远不如婴儿
▶ 语言能力“大爆炸”只是一种错觉
▶ 从0到1,语言的进化
11 语言专家
▶ 规定性规则与描述性规则
▶ 几个正确的“错误”
▶ 4类语言专家的高见
▶ 我们该怎么办
结语 语言,洞悉人性的一扇窗
▶ 语言本能离不开遗传和环境
▶ 从普遍语法到普遍人性
▶ “相似度”归纳,人类天生的学习能力
▶ 不同的语言,相同的心智结构
附录 “语言本能”的研究进展
译者后记
· · · · · · (收起)
丛书信息
· · · · · ·
语言与人性四部曲(共4册),
这套丛书还有
《思想本质》《心智探奇》《白板》
。
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语言本能的书评 · · · · · · ( 全部 65 条 )
翻译不通/错误举例(更新中)
这版忍无可忍的语病/翻译错误列一下 【】内是我的翻译或吐槽。非英文专业,有错误请指出。 P54 head, fall, me no good 头,掉下来了,我没有用了 【头,摔到了,我感觉不太好】 P79 he manipulates the sculptures in his mind's eye 他在脑内操弄他的雕像 【不能用摆弄吗啊...
(展开)
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这版的翻译怎样? | 来自springww | 5 回应 | 2019-01-21 19:11:34 |
想问一下,这个封面的英文版我查了一下是2007年出... | 来自开元🌈 | 2 回应 | 2015-09-12 10:14:58 |
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订阅关于语言本能的评论:
feed: rss 2.0
10 有用 迷踪 2017-06-19 23:46:20
没有包装得那么玄乎,其实更偏科普向。唯一收获大概就是终于放弃“语言”决定“思维”这种简单粗暴的想法了。当我们思考时,经常是超越语言,用语言去追逐和固化的过程。
1 有用 坚定躺平的锡兵 2017-08-03 20:16:45
虽然有语言是本能这一主线,但各部分基本是独立成章的,分别介绍了语言相关的各学科理论框架,包括语音学语义学语言学语用学神经学基因组学人类学古人类学儿童心理学等。20年过去了,大部分内容也不算过时。由于作者不同意语言是文化决定的,最后一章怒怼“咬文嚼字”的语法专家显得顺理成章。
76 有用 潘杨勇 2015-07-30 09:20:03
快速读了一遍。 1、小孩生下来脑子里就有基本的语法、词法。所有语言都是符合这些基本语法、词法的。所以小孩学习母语,其实是在脑中语法、词法的基础上学习母语的具体特征。 例子,有些基本语法,大人从来没教过,小孩也能表达出来。 2、6岁以前是学习高峰期,年龄越大学习越困难。 3、大脑思考不是通过母语,而是通过心语。我们交流其实是不把自己的心语翻译成语言,再把别人的语言翻译成心语。 4、大脑中管理语言的部... 快速读了一遍。 1、小孩生下来脑子里就有基本的语法、词法。所有语言都是符合这些基本语法、词法的。所以小孩学习母语,其实是在脑中语法、词法的基础上学习母语的具体特征。 例子,有些基本语法,大人从来没教过,小孩也能表达出来。 2、6岁以前是学习高峰期,年龄越大学习越困难。 3、大脑思考不是通过母语,而是通过心语。我们交流其实是不把自己的心语翻译成语言,再把别人的语言翻译成心语。 4、大脑中管理语言的部分在左脑外侧裂周区。 书中详细论证观点和讲语法的部分也值得认真去读,对锻炼思维很有帮助。 (展开)
25 有用 巫山老 2015-12-07 20:53:13
遗害无穷
8 有用 威🌟骚🌟毛 2015-12-12 18:40:54
书是好书,可惜被出版社给毁了!很多错别字!就算读一遍也能发现,简直不敢想象这书是怎么出版的!
0 有用 slyslys 2024-05-06 23:31:29 安徽
源自穷查理宝典
0 有用 时间旅行者94 2024-04-28 13:47:40 上海
前几章和乔姆斯基理论相关的部分比较有趣好读,最后的几章似乎在不断阐述语言是种本能,但逻辑没有前几章流畅,读起来累进不了脑子
0 有用 不锈钢老鼠 2024-03-13 22:30:16 北京
写英语语法的部分对N人很有用,对S人不一定
0 有用 LuciusAENEA 2024-03-04 19:13:21 德国
小時候讀過,補標。激起了我對語言學興趣的啓蒙讀物,因此即便翻譯質量相當一般,作者所旁引博證的具體案例也令人印象深刻。
0 有用 Moran_79 2024-02-29 02:59:30 美国
从知乎的科普书推荐来的,看到一半就晕了...唯一印象深刻的是小孩子在具有表达欲的时候学语言很快。聋哑人小孩可以自动将父母残缺的手语补全,很令人惊讶。