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《简明中国教育史(第4版)》的编写,基本原则依旧是保持原有的“简明”特点,根据不同情况作了不同程度的修改。在修订版的基础上,重新组织章、节、目的内容,突出教育思想、制度的历史沿革,并借鉴新的研究成果、新的历史认识修正了部分历史评价,以更为客观、公允的历史评价作为理想诉求。古代部分作了局部的修改、补充、调整,近现代部分无论是章节结构,还是内容都作了较大的改动,特别是增加了中华人民共和国教育史部分,以两章的篇幅,勾勒出建国后50年的教育发展的主要轨迹。
近些年,随着时代的发展,教育改革在不断深化,教育价值观念也在发生转变,教育史学界的研究成果层出不穷。在教学科研实践中,我们开始感觉到1992年修订版的内容已有些不能适应和满足21世纪的新形势和广大读者的新需求。为此,在广泛收集读者意见的基础上,结合我们自己的体会,在北京师范大学出版社的大力支持下,我们决定...
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近些年,随着时代的发展,教育改革在不断深化,教育价值观念也在发生转变,教育史学界的研究成果层出不穷。在教学科研实践中,我们开始感觉到1992年修订版的内容已有些不能适应和满足21世纪的新形势和广大读者的新需求。为此,在广泛收集读者意见的基础上,结合我们自己的体会,在北京师范大学出版社的大力支持下,我们决定再一次对《简明中国教育史(第4版)》进行修订。
此次修订,根据章节内容需要,增加了很多图片,以期图文并茂;每章前面增加了导言,以言简意赅的文字对本章内容作提要式的描述,给读者一个提纲挈领的印象。
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前面读起来见识到一些新鲜知识 近代部分开始一些说辞就有失偏颇 红色气息过于强烈让人产生眩晕感 算是拿下的第一本啦 外国教育史好像更有意思些 加油特!
放八十年代初算很好的教材了,但第四版了还死抱马的历史分析法这一错误研究方法,对当今教育就借鉴意义很有限了。历史的研究不是自构象牙塔,而是应对当下有所价值。
大二下。中国教育发展史。孙伟。换了魏薇来了这么个非专业人士。最不能理解的是期末的分数,哎!
相比之下更喜欢孙培青先生那版,这版太死板了。
比孙培青的书略逊一筹
实在是困哇😭
Dddd,不敢说话……😷😣
G529中国教育史 20190628 正式开始,参阅 20200410 归档
晚清后的部分比较详细。
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0 有用 Summerlovesme 2019-11-28 13:19:42
前面读起来见识到一些新鲜知识 近代部分开始一些说辞就有失偏颇 红色气息过于强烈让人产生眩晕感 算是拿下的第一本啦 外国教育史好像更有意思些 加油特!
1 有用 陈美芳˙Ꙫ˙ 2014-10-28 14:00:19
放八十年代初算很好的教材了,但第四版了还死抱马的历史分析法这一错误研究方法,对当今教育就借鉴意义很有限了。历史的研究不是自构象牙塔,而是应对当下有所价值。
1 有用 叮 2010-11-27 15:54:42
大二下。中国教育发展史。孙伟。换了魏薇来了这么个非专业人士。最不能理解的是期末的分数,哎!
0 有用 出云国的少侠 2019-01-14 01:25:35
相比之下更喜欢孙培青先生那版,这版太死板了。
0 有用 归寻 2023-11-11 15:30:30 福建
比孙培青的书略逊一筹
0 有用 senior 2024-03-02 13:34:37 福建
实在是困哇😭
0 有用 归寻 2023-11-11 15:30:30 福建
比孙培青的书略逊一筹
0 有用 从太初到永远 2022-10-29 13:33:39 江苏
Dddd,不敢说话……😷😣
0 有用 少阳 2020-04-10 00:37:36
G529中国教育史 20190628 正式开始,参阅 20200410 归档
0 有用 明家小妹妹୧⍤⃝🍭 2020-04-04 18:52:14
晚清后的部分比较详细。