内容简介 · · · · · ·
《高等学校通识课程系列教材•美学与艺术类:中国诗歌艺术》立足于中国诗歌传统，融会从《诗经》到现代的中国各类型、各体诗作，并以西方诗歌为参照系，深入浅出地谈论中国诗歌艺术的诸多话题，内容涉及诗歌观念、中国诗的构成要素、诗歌与相邻艺术的关系、诗的表现艺术、诗学常识、阅读态度等。每一话题均提供阅读篇目与思考题。各部分相对独立又彼此照应，结构精致独特，适宜课堂教学；行文活泼雅洁，重启发，信息量大，可读性强。《高等学校通识课程系列教材•美学与艺术类:中国诗歌艺术》既可供大专院校的文化素质课教学使用，又为当代大学生及诗歌爱好者提供了一个简洁精当的诗歌艺术读本。
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1 有用 鹅掌柴 2013-04-02 22:50:39
王红老师对诗歌的品读比较注重“诗心”这个概念。她引况周颐的《蕙风词话》中“词心”的概念来解释诗心为“万不得已者”。其实，换一个较为容易理解的说法也就是诗外可绵延不绝的韵味。由于这个“诗心”的概念，全书王红老师有意无意地在解读诗的艺术和讲解阅读态度的时候，都会以此为根底。而此书也因此有轻薄文辞本身，而局限于对诗情的讨论之中。但全书亦有突破，比如引入了比较文学的方法，以西方古典诗歌来与中国的古典诗歌进... 王红老师对诗歌的品读比较注重“诗心”这个概念。她引况周颐的《蕙风词话》中“词心”的概念来解释诗心为“万不得已者”。其实，换一个较为容易理解的说法也就是诗外可绵延不绝的韵味。由于这个“诗心”的概念，全书王红老师有意无意地在解读诗的艺术和讲解阅读态度的时候，都会以此为根底。而此书也因此有轻薄文辞本身，而局限于对诗情的讨论之中。但全书亦有突破，比如引入了比较文学的方法，以西方古典诗歌来与中国的古典诗歌进行对比，而得出了中西诗情相通的结论。书中另外还以一些诗歌的基础文学理论为引子，讲解了诗歌的一些较为基础的品读技巧。不过，全书终归太浅，估计是本身定位为入门导读之类的缘故。 (展开)
1 有用 ATOZ 2012-04-09 20:56:38
在网易听公开课了解到王红老师的，被那段“寒梅著花未”的赏析感触到
0 有用 乐 2016-06-29 23:27:29
很不错的通识课程教材。
0 有用 小玩子 2020-02-01 17:28:42
2020春节抗击肺炎疫情，不得出门，宅在家里读完的第一本书。选的诗词都还浅显有名，适合我这样的半吊子。认真读完，认真做了笔记。平时自己读诗一些朦朦胧胧的感受被王老师一语点破，真好。 更爱诗歌了！
0 有用 [已注销] 2017-09-13 22:56:40
同时看了网易王老师的课，王老师风采很赞！ 把读诗歌听课当休闲消遣，很是惬意。可惜这样有时间有闲情的时候并不多！