内容简介 · · · · · ·
杜诗是一座宝山，只要你深入其间，一定不会空手而归。然而杜诗又是一座重岩叠嶂、水深林茂的大山，如果没有详细的地图和富有经验的向导，你很难找准入山的门径，还容易在山间迷路。
本书著者莫砺锋教授在农村插队时就开始阅读杜诗，后得名师指点，从此精研杜诗二十年，又在大学讲授杜诗十余年，是一位入山颇深的游客，也已具备向导的资格。千家注杜，你选择哪几种杜诗注本呢?前人关于杜诗的评论汗牛充栋，各种观点议论蜂起，你如何甄别取含呢?前人关于杜甫生平的研究、杜诗的编年、杜诗的校勘、杜诗的文本分析以及以杜证杜等方面的丰富创获，你如何吸取其经验呢?杜诗学的研究已经达到相当高的学术水准，你如何百尺竿头更进一步呢?凡此种种，莫砺锋教授都将在本书中为你娓娓道来。
本书是莫砺锋教授于2006年春季在南京大学教学楼301教室讲课的实录，深入浅出，引人人胜。现在就让我们翻开此书，随...
作者简介 · · · · · ·
莫砺锋，1949年生于江苏无锡。1966年毕业于苏州高级中学，后在农村插队务农十年。1984年10月在南京大学获得文学博士学位，是新中国的第一位文学博士。现任南京大学中文系教授、博士生导师、南京大学中国诗学研究中心主任，兼任教育部社会科学委员会委员、教育部高校文化素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员、武汉大学中国传统文化研究中心学术委员、中国宋代文学研究会副会长、中国杜甫研究会副会长、中国陆游研究会会长等职。著有学术专著五部，发表论文百余篇。
目录 · · · · · ·
引 言
第一讲 杜诗的流传和注释
读古书应从目录学入门 杜诗书目 杜诗的流传
千家注杜的现象 唐人选唐诗中的杜诗 对杜诗数量
的测算 现存杜诗的祖本王洙本 伪王注 伪苏注
伪苏注出现的年代 伪苏注的内容 伪苏注作伪的方
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第一讲 杜诗的流传和注释
读古书应从目录学入门 杜诗书目 杜诗的流传
千家注杜的现象 唐人选唐诗中的杜诗 对杜诗数量
的测算 现存杜诗的祖本王洙本 伪王注 伪苏注
伪苏注出现的年代 伪苏注的内容 伪苏注作伪的方
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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《戏为六绝句》作于762年，杜甫是770年去世的，去世时59岁，去掉8年，是51岁，虽然不是他最后的作品，他还没有到要州是在成都写的，但已经可以看做他的晚年定论了。我们的祖师爷黄季刚先生有一句名言，说50岁开始著书。为什么50岁才开始著书？因为50岁学问成熟了，所持的见解经过了反复思考，能确定是自己的看法了。年轻时写的东西也许过了十年二十年看法就改变了，不足为凭。《戏为六绝句》是杜甫50岁以后的作品，可以看做他的晚年定论，虽说名日“戏为”，但所表达的诗学思想、文学史观念，已经过反复思考，是相当成熟的观点了。这也是我们非常重视这组诗的原因。 (查看原文) —— 引自章节：第十二讲 《戏为六绝句》：杜甫的诗歌理论 -
王嗣奭的《杜臆》現在我們能看到的是中華書局1962年的版本，後來又重印過，現在我們很容易看到。這本書在歷史上曾經是一本很難看到的書，王嗣奭當時寫了，卻沒有刻出來，因而整個清代的以至民國的人研究《杜臆》，都是從仇兆鰲的《杜詩詳注》中去了解。仇兆鰲在《杜詩詳注》中引了許多《杜臆》的意見，當然是不完整的，有的引，有的不引。這本書的原稿是解放後浙江省作圖書調查的時候查出來的，在一個百姓家裏收藏者，後來才印出來。 (查看原文) —— 引自第84页
> 全部原文摘录
丛书信息
大学名师讲课实录 (共36册),
这套丛书还有
《文学文本细读讲演录》,《法哲学讲演录》,《宋代经济史讲演录》,《现代文学讲演录》,《康德哲学讲演录》 等。
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杜甫诗歌讲演录的书评 · · · · · · ( 全部 13 条 )
幢幢魔影
杜甫及其诗歌研究的深度
这篇书评可能有关键情节透露
当后人使用各种载体来描绘李白和杜甫时，通常李白是仗剑走天涯的，潇洒极了，杜甫是眉攒万国愁的，忧伤极了。说起来李白晚年喟叹“富贵与神仙，蹉跎成两失”，几乎也是自认失落的一生，但是留给后人的一直是光芒万丈的形象。杜甫则给人死后多年才被重新挖掘出来的印象，其实几... (展开)
晴烟
莫砺锋老师——入杜诗之山颇深的游人
虽然此书为莫砺锋老师为南京大学古代文学专业博士生所开课程录音整理，但对于有志于研究古代文学，尤其是有志于研究杜甫的学生，书里的绝大多数知识必须在本科就应掌握。所以可说此书实是研究杜诗的高阶入门书籍。 莫老师先从杜甫诗歌的流传和注释讲起，在“唐人选唐诗”中看杜...
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2 有用 Kaushik 2018-12-21 19:40:35
叶嘉莹告诉我，仅凭杜甫一人就可进入古典诗歌的世界；莫砺锋告诉我，仅凭读杜一人所掌握的方法就可以进入整个古代文学的研究领域，即“杜诗研究也具有方法论的典范意义”。
2 有用 小青虫叹口气💦 2018-12-24 12:00:16
如果真是课堂实录，可谓名师风范了。好的学者不仅要着眼于自身专业，还应博采众长，看他援引古今中外各种文艺形式作为启发，这才是合格的人文学者。所谓深入浅出，既提及了杜甫研究中的疑点难点，也照顾到具体字句释读，有许多常识性的问题我现在才知道，比如捣衣不是洗衣服、《水经注》中的三峡篇章不是郦道元写的而是抄的。还有一个启发是解读群像描写时回到每一个人物身上查找背景，《饮中八仙歌》即是一例。不过程千帆和莫的说... 如果真是课堂实录，可谓名师风范了。好的学者不仅要着眼于自身专业，还应博采众长，看他援引古今中外各种文艺形式作为启发，这才是合格的人文学者。所谓深入浅出，既提及了杜甫研究中的疑点难点，也照顾到具体字句释读，有许多常识性的问题我现在才知道，比如捣衣不是洗衣服、《水经注》中的三峡篇章不是郦道元写的而是抄的。还有一个启发是解读群像描写时回到每一个人物身上查找背景，《饮中八仙歌》即是一例。不过程千帆和莫的说法问题在于，虽然在该诗创作时每个人似乎都沉沦下寮，境遇凄惨，但不能代表他们每天都是如此，如艾朗诺说不能因为李清照晚年悲凉就把词风伤感的作品编年在后，一个人的情感在一天之内都可能有很大改变，更不用说八个人同时如此。 (展开)
15 有用 陆钓雪de飘飘 2019-04-19 21:27:22
130517标的想读。比较赞，读杜者可引以为真正入门的选择！前四讲辨析了杜诗的目录学和文献学以及语文学的基本问题，进一步分析了杜诗的诸家宋注本和清注本，学古代文学老师第一节课若没有从版本和语文入手，那基本可以说这位老师是不合格的研究引介者了。接下来，讲杜诗可从文学史、诗体、思想评传、鉴赏等角度切入，莫砺锋此处尝试是从诗歌细读和主题和比较这三个角度结合来谈的，可谓得心应手。之前我导跟我说上他和葛晓音... 130517标的想读。比较赞，读杜者可引以为真正入门的选择！前四讲辨析了杜诗的目录学和文献学以及语文学的基本问题，进一步分析了杜诗的诸家宋注本和清注本，学古代文学老师第一节课若没有从版本和语文入手，那基本可以说这位老师是不合格的研究引介者了。接下来，讲杜诗可从文学史、诗体、思想评传、鉴赏等角度切入，莫砺锋此处尝试是从诗歌细读和主题和比较这三个角度结合来谈的，可谓得心应手。之前我导跟我说上他和葛晓音的杜诗课若不背诵，则终究是纸上谈兵，我还不太能理解。等到背了一些尤其是长诗之后，以及读了几家的注解之后，才真正感悟到其间的天壤之别，从历史、思想、格律等角度去把杜诗理解得丝丝入扣固然意义非凡，但若没有长期背诵记忆化为内在思绪情感的体验，则终归无法将天下一人级别的至高诗性涵养为自身生命的美学意境本体。 (展开)
0 有用 似云 2017-04-29 20:40:11
精彩
4 有用 钟螺 2016-04-11 01:24:20
人家上一学期的课我两三个小时就给看完了，感觉挺对不住那课上的学生的……从反面说明上课确实信息量太低了。一二三四章实用而富指导意义，咏物诗的一章挺有意思的。其他都很平实，主要关注的还是其中讲到的实际问题的解决。
0 有用 雪之下雪乃 2022-07-02 03:57:15
蛮好的，没什么值得批评。由于是讲理录，清晰易懂有余但信息密度不足。莫教授的观点和萧涤非等人对读比较有趣
0 有用 蓝黑鱼鱼 2022-06-26 22:51:14
前半部分对历代杜诗评注的梳理与总结，可以帮助在浩瀚的杜海中遴选目标书籍；后半部分精选了《咏怀五百字》《北征》《秋兴八首》等代表作细细解读，刚刚看过叶嘉莹与陈贻焮对这些作品的解读，再听莫老师的讲解，感觉理解更透彻了。杜诗是一座宝库，值得一读再读，熟读诵读！
0 有用 肃西 2022-06-23 11:06:21
讲杜集版本的章节反而比文本解读部分更有意思，更有启发。整本书借鉴了不少《被开拓的诗世界》内容。整部书的方法论才是重点。
0 有用 Iefimnee 2022-06-08 22:45:24
出乎意料地有趣诶。
0 有用 天外飞驴 2022-06-03 23:57:27
研究视角有启迪，对杜诗的细读和感发不如叶嘉莹。