人是如何学习的的书评 (26)
暖鱼
华东师范大学出版社2002版
了解我们是怎样学习的
在书中开始，就指出了该书的观点是由建构观点而起，总的一条就是我们每一个人都是通过自己过往经验记忆，已掌握的知识还有当前需要来建构当前世界的，由之是我们自身建构了世界，并建构了世界的意义，而非我们发现世界，世界意义也非原已存在而需要我们自己建构。 书大致分为...
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楠悦读
怎么才能充分发挥人的潜能，学得更快更好？
这篇书评可能有关键情节透露
人的学习是怎么回事？怎么才能充分发挥人的潜能，学得更快更好？老师如何培养学生？家长怎么引导孩子？本书总结了来自各学科领域的16位顶尖研究人员得出的有效学习模式。从教与学两个角度出发，助你站在更高的教学层面，学会批判性地思考和阅读，从而告别无效学习，培养终身学... (展开)
Silverriver8
能促进教学和研究的启发
学习科学的发现 1教师必须抽取学生的前概念，并与前概念打交道。（可用在学情分析） 积极探索学生的思维，创建可以揭示学生思维的课堂任务和条件；使用经常性的形成性评价有助于学生展示自己的思维。 2教师必须深度的教授一些学科知识 ，提供相同概念在其中运作的许多范例，提...
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R'lyeh
学习科学之下教育心理学的观点及应用浅析 ——读《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》有感
“人是如何学习的”这一问题是人类长期以来共同关注研究的一个重要问题。20世纪以来，国际环境复杂，经济全球化、世界多极化深入发展，同时，世界也进入了以信息技术为中心的重要发展时期，社会也面临着知识经济的冲击。在这种背景下，充分挖掘人们的学习潜力，探究优秀的学习...
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jason
华东师范大学出版社2002版
主题很好，非常喜欢这个专业，翻译太差！
人是如何学习的？很早就对这个问题很着迷。如今它已经发展成了一个专业：学习科学。《人是如何学习的》这本书应该是很好的，看了章节介绍，都是很感兴趣的东西。但是翻译实在太差！很多概念不知道指的是什么？读起来晦涩难懂。不如这个系列的另一本书《心智的构建》翻译...
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Joyshineon
Natl Academy Pr1999版
Some Points of Utility to Both Learners and Educators
1. Effective learning should involve in the "visual talking" of the learners. Learning is based on the previous knowledge and experience of the learners, and some of the misconceptions built on the past will impede the current understanding of a subject mat...
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失眠怪兽
National Academies Press2000版
学习科学视角下的学习理论
前言：这篇文章并非是本书的书评，而是结合自身多年在教育领域的探索总结得出的学习科学视角下的学习理论，需要说明的是文章并未提及建构主义学习理论，因其已经广为人知。文中提到的学习理论有的是正统的学习科学书籍中的理论，有的是笔者阅读商业书籍、结合自身实践得到的感...
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平凡莓莓
《人是如何学习的》读书札记3.17
收获不大，记录一下一些句子。 这本书讨论了与深入理解学生学习过程有关的六个领域的研究：在学习中先前知识的作用；基于大脑发展的早期经验的可塑性和相关问题；学习是一个主动过程；理解性学习；适应性专业知识；学习需要付出时间和精力。另外，这本书还考察了五个与支持有效...
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漂泊的杂草
找到动机，学习量足够，达到迁移，融会贯通
人是怎么学习的？是从多个学科的角度来研究人是怎么样学习的，产生学习的动机是什么啊？大脑的在学习的时候的一个变化是什么？ 这本书其实是偏重于学术研究，不是很容易读。 他首先强调的一点是，学习要用理解性的学习方法，用理解性的学习方法会有助于记忆，会有助于以后的实...
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apple
第128页的“班级和学校共同体”
本书的翻译确实比较影响阅读和理解，比如书中第128页中“班级和学校共同体”这个内容中有这样一段话：“班级标准还会鼓励那些不熟悉参与形式的学生的参与，比如，有些主要靠观察和听来学习的小组渐渐的加入到正在进行的活动中来，学校性质的说话形式对于那些其社区新近才有学校...
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