内容简介 · · · · · ·
来自日本语言大师的颠覆性阅读理念
日本百万畅销书作者最新力作，一场席卷全日本的阅读观念革命，帮你突破已知信息的禁锢，打开未知信息的世界，刷新阅读理念，一次扫清影响阅读品质的不良习惯！
▌内容简介
什么是真正的阅读？盲目地读完一本又一本，真的比不读书好吗？在高速运转的信息时代，越来越多的人已经迷失了阅读原初的意义和本真的快乐。
在本书中，语言学大师外山滋比古并不教你如何快速地从书本中榨取信息，而是让你静下心来，重新思考阅读的方向和意义。外山滋比古认为，阅读应该分为两种类型，一种是阅读已知信息的α型阅读，一种是阅读未知信息的β型阅读。他指出，虽然大部分人更偏爱轻松愉快的α型阅读，但具有挑战性的β型阅读才是让人打开大脑、收获新知的最佳途径。他还从多年教育经验出发，向读者传授了诸多将α型阅读转化为β型阅读的实用技巧。读过本书你会发现，“音读”“素读”“读古典...
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![[日] 外山滋比古](https://img1.doubanio.com/cuphead/elessar-static/pics/personage-default-medium.png)
外山滋比古 作者
作者简介 · · · · · ·
外山滋比古，目前为日本御茶水女子大学名誉教授、全日本家庭教育研究会前总裁、曾获第46回日本放送协会放送文化奖，专攻英国文学、教科书、修辞学、编辑技术、思考、日语理论等领域。
目录 · · · · · ·
"阅读整理学"试读 · · · · · ·
“这篇文章有错误，请修正。”三十年前，我曾收到这样的信。问题来自某中学的国语科检定用教科书，三年级的课本里采用了我的一篇文章，主题为“虚虚实实”。这篇文章原来不是针对中学生写的，因此当初教科书编辑告知我要将它纳入教材时，我以此文对中学生太难为由，立刻拒绝。但是，对方无论如何都要采用，我只好添加和修改一些内容，改写成教科书形态的文章。即便如此，它还是很难理解。...
丛书信息
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阅读整理学的书评 · · · · · · ( 全部 60 条 )
哈默
想成为高段位的阅读者？你需要的都在这里
深海鱼不吃鱼
β型阅读，要从娃娃抓起
这篇书评可能有关键情节透露
在关于孩子说话的教育引导上，有一个重要的原则即尽量少跟孩子用简单、口语化比较重的“宝宝语”来交流。比如：“宝宝是不是口渴了，要不要喝水水”。或者是在教孩子事物的时候，刻意的使用叠词，比如：“洗脸脸、吃饭饭”等。这些都是不对的 因为很多时候，当父母利用正常的沟... (展开)
太常引
阅读艰难的内容有益于人格发展
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11 有用 达斯佛™ 2015-07-18 20:10:05
书不厚，观点有启发，作者苦口婆心地劝说，要读经典，行向未知，自生新知。但该怎么阅读，可惜只说了第一步：强行。千言万语不如《朱子读书法》一句：以我观书，随处得益；以书博我，释卷茫然。只是现在已没多少人听得进去了……
21 有用 阿溟 2015-07-26 17:07:43
这类书最怕就是最后云里雾里没有说出个一二三来。阅读此书便是这种感觉。所谓的阅读整理，居然是反复阅读，默读，诵读这样的方法论。如果这些能解决人们的阅读问题，那可能阅读不会成为问题，作者开篇提到的问题很好，但作者的方法解决不了。另外，译者无法抑制的点评癖，简直是缺少职业素养的行为。一个译者，最基本的就是尽量减少主观，忠于原著的翻译，而不是借助备注发表意见。
5 有用 Hhhang 2014-09-16 12:09:19
我不大认同这个观点”收获新知的β型阅读比轻松愉快的α型阅读更高级、更有用“，不反对读书带功利性，但一直很反感”读书就必须有用“的观点，为什么阅读不能就纯粹只是喜欢？只是一种兴趣？只是一种和吃饭睡觉一样的习惯？一种本真的快乐？
5 有用 愚公 2017-05-02 16:01:35
外山滋比古这部书跟后浪出版的其它学习类书籍一样，是日本人对于阅读问题进行的探讨作品，原著是以《读书的方法》的讲义改编而成，因而能够看到本书是围绕着读书的问题展开。本书的核心观念是分为a已知性阅读和b未知性阅读。本书从序章提出日本现代阅读的问题，第一强调困难阅读，第二在跟美国接触后开始强化简单阅读，第三现代阅读成了迎合性，而缺乏挑战性的阅读，人们看到艰难的文字就置之不理。这个问题大体跟国内类似，自从... 外山滋比古这部书跟后浪出版的其它学习类书籍一样，是日本人对于阅读问题进行的探讨作品，原著是以《读书的方法》的讲义改编而成，因而能够看到本书是围绕着读书的问题展开。本书的核心观念是分为a已知性阅读和b未知性阅读。本书从序章提出日本现代阅读的问题，第一强调困难阅读，第二在跟美国接触后开始强化简单阅读，第三现代阅读成了迎合性，而缺乏挑战性的阅读，人们看到艰难的文字就置之不理。这个问题大体跟国内类似，自从网络文学流行之后，文学或者专业阅读的水准就大幅度下降，因此外山滋比古提出区分已知性阅读其实就是强调阅读也可以是重复性的，而未知性阅读则是开创性的，只有通过不断向外求知，才能保持阅读的活力。这个看法在最后变成了对于古典的推崇，只有通过反复阅读训练，人们才能从已知的世界逐渐向未知世界开拓。有参考性。 (展开)
2 有用 周眠 2015-06-12 10:30:50
前半段鸡肋，后半段炸鸡翅。
0 有用 森林羊羹 2024-05-24 10:57:52 江苏
这本薄书应是何时凑单购得，阅读体验倒是意外地不错。其中一些理论内容也曾在它处读到过，不知此是源头抑或共识。书中提到了很多问题，虽以日本社会为背景，实则对现今我国也颇相合应，如舶来影响，“重读”的消失，追求便利的阅读等等。也有些金句，正确与否，而合我之意。阅读之中亦有诸多思考，书中之言也有未尽之势，不妨为一种未知阅读。阅读经典，学习外语，知易行难，也曾一时兴起，也终于俗事半道，但见得人言是正道，虽重... 这本薄书应是何时凑单购得，阅读体验倒是意外地不错。其中一些理论内容也曾在它处读到过，不知此是源头抑或共识。书中提到了很多问题，虽以日本社会为背景，实则对现今我国也颇相合应，如舶来影响，“重读”的消失，追求便利的阅读等等。也有些金句，正确与否，而合我之意。阅读之中亦有诸多思考，书中之言也有未尽之势，不妨为一种未知阅读。阅读经典，学习外语，知易行难，也曾一时兴起，也终于俗事半道，但见得人言是正道，虽重拾尚未有期，而心向往之，不敢言弃，力求戒惰戒躁，且行且歌。 (展开)
0 有用 卿🎼🎶 2024-05-22 19:29:02 北京
第一遍读，觉得比第一遍读着好一些，打算留下来有时间再看一下
0 有用 会死的人 2024-05-06 22:14:28 北京
是给日语的阅读意见，中文感觉不太适用，看一半就没看了
0 有用 PuRpLeRaiN 2024-05-01 16:06:18 浙江
不知道是语言壁垒还是什么问题 说实话初中看的时候没怎么看懂
0 有用 诺雅 2023-08-28 22:56:46 四川
一分都不想給，啰啰嗦嗦，又没有什么道理。原以为是工具书，教我们如何阅读的