内容简介 · · · · · ·
作为批判教育学的经典之作，在这本书中，吉鲁阐述了教育、知识、抵制以及权力应如何通过不同的文化领域，而不仅仅是局限在学校中来进行分析。教育不应被当作一种手段，学习应成为一种创造性的活动，公共生活不应被广告和大众消费所宰制，而应成为一个真正对话与探讨的领域。吉鲁在书中对学校的意义及其所处的社会、政治环境进行了深刻反思，深入阐释了教育与社会变革之间的关系，指出教学是把知识与权力、诉求、意识观念形态及更广泛的社会联系起来的道德和政治实践，是让学生理解公民义务和社会责任的过程，而学习的最佳成效不是高薪工作而是社会责任和政治行动的实现。本书首版于1983年，2001年再版，20年来常销不衰。
教育中的理论与抵制的创作者
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亨利·吉鲁 作者
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0 有用 🦨🦫 2020-04-11 22:50:55
一般，没看完，不知道为什么每次看国外把教育和文化研究联系起来的书就很烦（你为什么要学教育学啊啊）
1 有用 李象 2021-02-25 23:08:51
亨利吉鲁八十年代的一本书，研究批判理论和批判教育研究的关系、脉络的一本好书。如果说开始很难读进去的话可以先看一些论文打底。先大致了解法兰克福学派的批判旨趣，再看几篇国内的概括批判教育学发展的论文。想要摸清批判教育研究和批判主义教育思潮的过程是痛苦的，经常读不下去，在其他二手三手书籍中来回跳转不如还是回到这一本，至少是亨利吉鲁本人的见解，而且他也还在世……这样继续研究新近的观点也可以有联系和发展。总... 亨利吉鲁八十年代的一本书，研究批判理论和批判教育研究的关系、脉络的一本好书。如果说开始很难读进去的话可以先看一些论文打底。先大致了解法兰克福学派的批判旨趣，再看几篇国内的概括批判教育学发展的论文。想要摸清批判教育研究和批判主义教育思潮的过程是痛苦的，经常读不下去，在其他二手三手书籍中来回跳转不如还是回到这一本，至少是亨利吉鲁本人的见解，而且他也还在世……这样继续研究新近的观点也可以有联系和发展。总的来说，这其实是入门。读，肯定有帮助。 (展开)
2 有用 多汁多 2021-10-27 18:20:22
用原汁原味马克思，解释了一些教育社会学观点的不足。看的时候在想批判理论有的时候真的太排除积极因素了，复杂化是好事儿，但其在教育作为实践学科的作用于何处呢？另外，的确80年代大师的一些思考放到今日新自由全球化并不适用，社会学终究和哲学不一样啊…
2 有用 多汁多 2021-10-27 18:20:22
用原汁原味马克思，解释了一些教育社会学观点的不足。看的时候在想批判理论有的时候真的太排除积极因素了，复杂化是好事儿，但其在教育作为实践学科的作用于何处呢？另外，的确80年代大师的一些思考放到今日新自由全球化并不适用，社会学终究和哲学不一样啊…
1 有用 李象 2021-02-25 23:08:51
亨利吉鲁八十年代的一本书，研究批判理论和批判教育研究的关系、脉络的一本好书。如果说开始很难读进去的话可以先看一些论文打底。先大致了解法兰克福学派的批判旨趣，再看几篇国内的概括批判教育学发展的论文。想要摸清批判教育研究和批判主义教育思潮的过程是痛苦的，经常读不下去，在其他二手三手书籍中来回跳转不如还是回到这一本，至少是亨利吉鲁本人的见解，而且他也还在世……这样继续研究新近的观点也可以有联系和发展。总... 亨利吉鲁八十年代的一本书，研究批判理论和批判教育研究的关系、脉络的一本好书。如果说开始很难读进去的话可以先看一些论文打底。先大致了解法兰克福学派的批判旨趣，再看几篇国内的概括批判教育学发展的论文。想要摸清批判教育研究和批判主义教育思潮的过程是痛苦的，经常读不下去，在其他二手三手书籍中来回跳转不如还是回到这一本，至少是亨利吉鲁本人的见解，而且他也还在世……这样继续研究新近的观点也可以有联系和发展。总的来说，这其实是入门。读，肯定有帮助。 (展开)
0 有用 🦨🦫 2020-04-11 22:50:55
一般，没看完，不知道为什么每次看国外把教育和文化研究联系起来的书就很烦（你为什么要学教育学啊啊）