内容简介 · · · · · ·
有趣是对个人魅力的最高评价。我们能判断什么人有趣,却很少能说出有趣是什么。《如何成为一个有趣的人》旁征博引深入剖析“什么是有趣”“为什么有趣”“如何有趣”三大命题,把“有趣”重构成一种可以学习的技能,真正做到“开卷有趣”。
《如何成为一个有趣的人》融合历史、人文、心理学、认知科学等知识,行文流水,有趣有料有干货。
作者简介 · · · · · ·
王小圈,知乎知名答主,前职业经理人,台大MBA,曾任职于大型传媒集团、一线互联网公司,现从事新媒体广告、广告数据分析等工作。
目录 · · · · · ·
第 1 章 有趣是一场令人愉悦的意外 / 1
1.1 无聊,一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2
没有选择 / 2
回避选择 / 6
无聊是一种特权 / 8
1.2 有趣是个什么东西 / 14
· · · · · · (更多)
1.1 无聊,一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2
没有选择 / 2
回避选择 / 6
无聊是一种特权 / 8
1.2 有趣是个什么东西 / 14
· · · · · · (更多)
第 1 章 有趣是一场令人愉悦的意外 / 1
1.1 无聊,一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2
没有选择 / 2
回避选择 / 6
无聊是一种特权 / 8
1.2 有趣是个什么东西 / 14
生活是否有趣 / 14
有趣的人 / 18
有趣和“逗比”的差别 / 23
1.3 观察和想象:视角中分裂的对方 / 25
第 2 章 在柴米油盐中守护诗和远方 / 32
2.1 披萨,到底是不是大饼 / 35
2.2 审美,到底审的是什么 / 44
2.3 “城会玩”,玩的是什么 / 53
第 3 章 兴趣是天生的,无聊是被逼的 / 59
3.1 好奇心的重塑:朝闻道夕死足矣 / 60
好奇心是源动力 / 63
好奇心的另一面 / 65
3.2 越长大越无聊:自戕式发育 / 67
神经元剪切:越长大越孤单 / 68
我变强了,也变秃了 / 71
3.3 像哲学家一样观察世界:视角陌生化 / 75
形式的陌生化 / 76
观念的陌生化 / 77
第 4 章 “有趣”是一种技能 / 85
4.1 无知是最大的不自由——信息储备能力 / 86
历练 / 88
阅读 / 90
交友 / 93
4.2 世界不是平的——信息管理能力 / 96
广度和深度 / 97
知识结构的不同类型 / 101
管理变化中的知识 / 106
摆脱执念,断舍离 / 110
4.3 玻璃钢心——感知能力 / 111
感官感知 / 113
情绪感知 / 114
语言感知 / 117
4.4 品味是做人的底线——鉴赏能力 / 119
4.5 天马行空有航线——严谨的想象力 / 124
想象与规则 / 125
想象与扯淡 / 129
第 5 章 有趣是一种态度 / 134
5.1 没有不努力,只有值不值——同理心 / 134
尺度差异 / 135
信息缺乏 / 140
知识诅咒 / 144
5.2 我不是一个随便的人——个人特质 / 148
何为个人特质 / 148
选择与自由 / 153
5.3 我打起脸来自己都怕——自嘲 / 156
基于示好的自嘲 / 157
基于自保的自嘲 / 161
5.4 赞美、倾听、反驳——情绪沟通 / 165
一针见血地赞美 / 167
心领神会地倾听 / 168
脚踏实地地反驳 / 170
第 6 章 有趣需要变现 / 173
6.1 “吹牛”技巧概论 / 173
如何“炫”? / 174
什么情况下“炫”? / 180
6.2 性格内向=不善表达吗 / 182
内向和外向的根本区别 / 183
表达方式多样化 / 184
“不善表达”,还是“不想表达”? / 185
“不善表达”,还是“无话可说”? / 188
6.3 有钱了不起吗?你说呢 / 191
成本 / 193
风险 / 198
流动性 / 199
第 7 章 终极有趣——精神世界的创造与维护 / 203
7.1 我们的三观是如何被确定的 / 204
三观来自何处 / 204
三观建构过程 / 206
一切都是套路 / 208
什么是真实? / 209
7.2 一只随波逐流的帆水母 / 212
受限的个人视角 / 214
时代中的个人 / 216
浪口飞过一只猪 / 217
7.3 吸引力相对论 / 222
大众、小众和我 / 222
小众和我 / 227
我 / 229
我和他人 / 231
· · · · · · (收起)
1.1 无聊,一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2
没有选择 / 2
回避选择 / 6
无聊是一种特权 / 8
1.2 有趣是个什么东西 / 14
生活是否有趣 / 14
有趣的人 / 18
有趣和“逗比”的差别 / 23
1.3 观察和想象:视角中分裂的对方 / 25
第 2 章 在柴米油盐中守护诗和远方 / 32
2.1 披萨,到底是不是大饼 / 35
2.2 审美,到底审的是什么 / 44
2.3 “城会玩”,玩的是什么 / 53
第 3 章 兴趣是天生的,无聊是被逼的 / 59
3.1 好奇心的重塑:朝闻道夕死足矣 / 60
好奇心是源动力 / 63
好奇心的另一面 / 65
3.2 越长大越无聊:自戕式发育 / 67
神经元剪切:越长大越孤单 / 68
我变强了,也变秃了 / 71
3.3 像哲学家一样观察世界:视角陌生化 / 75
形式的陌生化 / 76
观念的陌生化 / 77
第 4 章 “有趣”是一种技能 / 85
4.1 无知是最大的不自由——信息储备能力 / 86
历练 / 88
阅读 / 90
交友 / 93
4.2 世界不是平的——信息管理能力 / 96
广度和深度 / 97
知识结构的不同类型 / 101
管理变化中的知识 / 106
摆脱执念,断舍离 / 110
4.3 玻璃钢心——感知能力 / 111
感官感知 / 113
情绪感知 / 114
语言感知 / 117
4.4 品味是做人的底线——鉴赏能力 / 119
4.5 天马行空有航线——严谨的想象力 / 124
想象与规则 / 125
想象与扯淡 / 129
第 5 章 有趣是一种态度 / 134
5.1 没有不努力,只有值不值——同理心 / 134
尺度差异 / 135
信息缺乏 / 140
知识诅咒 / 144
5.2 我不是一个随便的人——个人特质 / 148
何为个人特质 / 148
选择与自由 / 153
5.3 我打起脸来自己都怕——自嘲 / 156
基于示好的自嘲 / 157
基于自保的自嘲 / 161
5.4 赞美、倾听、反驳——情绪沟通 / 165
一针见血地赞美 / 167
心领神会地倾听 / 168
脚踏实地地反驳 / 170
第 6 章 有趣需要变现 / 173
6.1 “吹牛”技巧概论 / 173
如何“炫”? / 174
什么情况下“炫”? / 180
6.2 性格内向=不善表达吗 / 182
内向和外向的根本区别 / 183
表达方式多样化 / 184
“不善表达”,还是“不想表达”? / 185
“不善表达”,还是“无话可说”? / 188
6.3 有钱了不起吗?你说呢 / 191
成本 / 193
风险 / 198
流动性 / 199
第 7 章 终极有趣——精神世界的创造与维护 / 203
7.1 我们的三观是如何被确定的 / 204
三观来自何处 / 204
三观建构过程 / 206
一切都是套路 / 208
什么是真实? / 209
7.2 一只随波逐流的帆水母 / 212
受限的个人视角 / 214
时代中的个人 / 216
浪口飞过一只猪 / 217
7.3 吸引力相对论 / 222
大众、小众和我 / 222
小众和我 / 227
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· · · · · · (收起)
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- 选择:为什么我选的不是我要的? 6.6
- 精力管理 7.7
- 精英的人格魅力课 7.4
- 你一年的8760小时 6.5
- 混乱 7.0
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这么好看的书为什么评分才6.8呢 | 来自水儿 | 1 回应 | 2021-08-23 23:24:52 |
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订阅关于如何成为一个有趣的人的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 则列 2018-08-27 12:59:34
微信读书免费送的书,快速翻完觉得内容浅显,对于成人来说不太有启发性。不过作者在书里记载了“科学家种太阳”这个强奸终止犯的事迹,可爱又正直。
157 有用 XDash 2017-07-02 02:32:51
在知乎上作为启发民智的帖子尚可赢得万千票选,一旦结集出版付诸墨梓就感觉缺乏出版物应有的体系和深度。
18 有用 木秋泉 2017-06-09 20:17:49
从高中就确立了做一个有趣的人的目标,这本书让我对此有了更深的了解,作者的很多话也让我感同身受,解开了我的一些困惑
2 有用 颜圆圆(●°u°●) 2020-01-30 08:48:37
仿佛看到写论文凑字数的你
3 有用 自燃,风月同天 2018-07-12 23:24:25
有点东拼西凑,不过还算有趣
0 有用 睡夠八小時 2024-11-19 15:12:46 河北
“有趣”是各种能力在人格魅力上的外显,是知识储备能力、信息管理能力、感知力、鉴赏力、想象创新能力等组合作用下的产物。不是与生俱来,而是日积月累。
0 有用 大钱的妖艳七 2024-11-04 14:08:09 安徽
像论文,因为他有很多的图表,又很像文学作品,因为他举了非常多的例子。2024.1104
0 有用 not me 2024-10-31 18:38:12 广东
也是很废的话大篇大篇讲,但能看进去心里一点,就是有用。
0 有用 雨言 2024-10-27 21:19:49 安徽
快餐。
0 有用 九便士 2024-10-09 09:12:21 新疆
有趣不是“搞笑”,不是“逗闷子”,甚至不是“幽默”。有趣比这些来得更为深远,有趣是学识的广博,思想的深邃,观念的透彻