Name: 现代汉语（上册）（增订六版）
ISBN: 9787040465938

作者: 黄伯荣、廖序东 / 廖序东 / 黄伯荣
出版社: 高等教育出版社
副标题: 上册
出版年: 2017-6-1
页数: 273
定价: 34.80元
装帧: 平装
丛书: 现代汉语（增订六版）
ISBN: 9787040465938

豆瓣评分

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504人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。共分两册，上册为绪论、语音、文字、词汇，下册为语法、修辞，系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识。注重吸收现代汉语教学研究与教学实践的最新成果，兼顾语言学知识体系的完整性；知识点阐述深入浅出，辅以丰富的例证讲解，符合一线教学实际。每节前设有“目的要求”，节后设有“思考与练习”，便于学生学习领会，加强基本技能的训练。全书紧扣教学需求，框架体系完整，逻辑严密，具有较强的实用性和可操作性。此次修订的原则是在保持原有内容和结构稳定的基础上，与时俱进，适应新的教学改革与教学需求，对个别内容表述及部分例证等做了调整。除此之外，采用二维码链接形式与数字化资源有机结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。

本书可供各类高等院校中文专业作为本科必修课教材使用，也可供各大专院校其他专业作为选修课教材使用。

现代汉语（上册）（增订六版）的创作者 · · · · · ·

廖序东作者 / 编者
黄伯荣作者 / 编者

作者简介 · · · · · ·

黄伯荣，当代语言学家。笔名苗木、莫木。广东省阳江县人，1922年生。黄伯荣从事高等院校教学工作三十年，主要致力于现代汉语和汉语方言的研究，在现代汉语的语音、文字、词汇、语法及汉语方言等方面都作过许多探讨，有专著十余部，论文几十篇。黄伯荣先生带领青岛大学中文系撰写的《汉语方言语法类编》。

廖序东先生治学风格求真、务实，治学领域广阔，见解深刻，成绩斐然。他曾三次主持江苏四所师院共同使用的《现代汉语》教材的编写工作，积累了丰富的编写经验。1979年他与黄伯荣先生共同主编的普通高校文科通用教材《现代汉语》，是深受广大师生欢迎的一部教材。随后由教育部确定为高校文科通用教材，发行20余年，为全国文科多家高校普遍采用，目前累计印数已经突破500万部，1988年荣获国家教委高等学校优秀教材二等奖

目录 · · · · · ·

绪论
第一节现代汉语概说
一､什么是现代汉语
二､现代汉民族共同语
三､现代汉语方言
附录现代汉语七大方言语音主要特点表
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原文摘录 · · · · · ·

有人类社会就有语言。词汇反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。就一种语言来讲，它的词汇越丰富越发达，语言本身也就越丰富越发达，表现力也就越强。现代汉语是世界上最发达的语言之一，首先就因为它的词汇是非常丰富的。就一个人来讲，他掌握的词语越多，他的词汇就越丰富，也就越能确切地表达缜密的思想。因此，每个人都要拥有一定的词汇量。为达到这个目的，就要不断地丰富自己的词汇，有意识地、自觉地积累词汇。积累词汇的方法，一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识地搜集、记录各种类型的词汇；二是大量阅读古今文艺的、政论的、科技的作品，从中汲取语言营养，培养母语语感；三是加强写作实践，熟悉、掌握如何运用各种类型的词汇：四是勤查词典，对有疑问、不甚理解的词语不随便放过，要认真查明它的意义、读音和用法。总之，要通过多听、多记、多读、多写，刻苦学习，来丰富自已的词汇，从而提高对语言理解和表达的能力，即提高语言文字应用能力。 (查看原文)

云力 1赞 2020-06-25 16:21:54

—— 引自章节：第一节词汇概说
（三）辨析同义词的方法辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。试以“安排—布置”为例，首先要尽可能搜集含有“安排”或“布置”的句子或短语。例如： ①按照有利于生产力发展的原则安排国民经济计划。 ②他为全连安排了住处，才到团部汇报。 ③政府为他安排了工作，从此一家人不愁吃穿 ④不管怎样，大集体、个体户，对这些青年也都算有了个安排。 ⑤必须把子女安排好，才能去掉后顾之忧。 6⃣️他把工作安排了一下，就匆匆地走了。 ⑦重新安排祖国河山。 ⑧厂长布置完エ作，大家就开始行动了。 ⑨今年第一个农业エ作会议，除了听下边的汇报，还要布置新的任务。 ⑩ 给独唱会布置会场。 11.布置舞台。 12.他不知道孙传庭把堵裁部队布置在什么地方。类似的例子当然还有很多，要想搜集穷尽是不可能的，但是不应该漏下有代表性的句子，此外还要把所有例句进行归类看看可能用几个义项进行解释。这是辨析同义词的第一步工作。第二步工作便是互相替换、第三步则是对种种替换情况的分类及其概括说明，指出同义词在理性意义、感情色彩及用法哪些方面有差别。例如“安排、布置”都有“处置”的意思，它们的差异须从用例中仔细比较才看得出来。（A）“布置”有“自上而下地分派处置”的意思，“安排”没有。比较：他为自己安排了许多工作。厂长给他布置了许多工作。第一句的”安排”不能用“布置”代替；第二句的“布置”虽然也可换成“安排”，但上下级关系便不突出了。（B）“安排工作”用于个人，有“给予工作岗位”的意思，“布置工作”则是“给已有工作岗位的属下分配具体的工作... (查看原文)

云力 1赞 2020-06-25 16:36:03

—— 引自章节：二､同义义场和同义词