内容简介 · · · · · ·
《家庭作业的迷思》一书系统审视了人们对家庭作业的通常辩解，比如提升成绩、巩固知识、训练学习技巧和责任感等。本书作者艾尔菲·科恩指出：没有任何一项上述假设实际上通过了研究、逻辑及经验的检测。本书的分析一针见血地揭示了由于我们对孩子的不信任、对学习的一系列误解及对竞争力错误的关注，不仅使我们的孩子拥有越来越少的自由时间，而且使我们的家庭有了越来越多的矛盾。科恩告诉我们，应该反思孩子在学校及放学后的时间安排，以拯救我们的家庭及孩子对学习的热爱。
作者简介 · · · · · ·
艾尔菲·科恩（Alfie Kohn），1957年生于美国，作家、演讲家，美国“进步教育运动”的领军人。他对教育、教养和人类行为等领域都有涉猎，并基于社会科学的探索，对教养、管理及美国社会提出了广泛批评，因此广受争议。著作有《没有争议》《你知道他们说什么》《人性的光明》《教养之外》《用奖赏来处罚》《我们的孩子应得的学校》《无条件的教养》等。
目录 · · · · · ·
第 一 部 家庭作业的真相
第一章 失去的童年 003
第二章 家庭作业可以改善学习吗？ 019
第三章 写作业有任何课业之外的好处吗？ 031
第 二 部 家庭作业存在的六个原因
第四章 研究显示…… 045
· · · · · · (更多)
第一章 失去的童年 003
第二章 家庭作业可以改善学习吗？ 019
第三章 写作业有任何课业之外的好处吗？ 031
第 二 部 家庭作业存在的六个原因
第四章 研究显示…… 045
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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如同杜威的名言，教育是一种生活的过程，不只是为未来生活所做的准备。 (查看原文) —— 引自第105页 -
在我主张改革，让学校教育更吸引孩子之后，许多人不只一次怒气冲冲地告诉我，人生不总是有趣的，孩子最好学习去面对事实。这似乎暗示着，教育的目标不在于滋养孩子对学习的热情，而是让他们习惯那些麻木心智的琐事，那些不算完全让人讨厌的琐事。 作家约翰.霍特（John Holt）曾经说，如果人们真的觉得人生“除了辛苦、单调的工作，永无止境、死气沉沉的杂事之外，没有别的”，那么我会希望他们这样期望着，“我已经错过机会，为自己的人生注入更多喜悦和意义；请教育我的孩子，让他们的人生更美好。” (查看原文) —— 引自第45页
> 全部原文摘录
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- 学会解决问题 7.9
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- 园丁与木匠 8.0
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- 游戏力 8.5
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- 天才赢在注意力 7.8
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- 游戏改变教育 7.8
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- 打造儿童阅读环境 7.5
家庭作业的迷思的书评 · · · · · · ( 全部 9 条 )
leo张大志
首都师范大学出版社2010版
作业还是作孽？——Leo鉴书(79)
中国孩子，尤其是城市孩子课业过重是个不争的事实。儿子上幼儿园的作业已经能做到8点多了，上小学之后不知道是不是会整得更晚。于是入手这本《家庭作业的迷思》，认真读读。请特别注意，不要买书叫“做好家庭作业有7个秘诀”之类的书，写这本书的人自己还没把其中门道想清楚呢...
(展开)
螃蟹蟹
首都师范大学出版社2010版
《家庭作业的迷思》三句话
这篇书评可能有关键情节透露
1、练习不会发展出意义，反复背诵不会带来理解。如果算数变得充满意义，这个结果和反复练习并不相关。 2、即使做家庭作业真的能帮助学生习得技能，但是任何这种利益也必须考虑家庭作业对学习兴趣带来的影响。如果辛苦吃力地做练习题会削弱他们阅读和思考的欲望，那就不值得了。... (展开)
yiyi
首都师范大学出版社2010版
不在于作业，而在于教育的目的
如果认同教育的目的之一是知识的记忆和技能的练习，我感觉是无法完全否认家庭作业的，毕竟知识的记忆需要符合记忆规律--重复次数越多，记忆得越牢靠。而技能的熟练，也需要反复多次的练习。 因此问题的根子，在于教育的目的。如果认同教育的目的是“培养人的意志，是关乎人的...
(展开)
wyc
首都师范大学出版社2010版
整整一本书都是指责，作为批判来看是够丰富的
整本书就是换着各种角度把家庭作业=学习成绩会更好=教育会更成功这个公式，以及证明这个公式的各种研究从头到脚批判一遍，批判的是很认真的~ 不过啊，我个人觉得，这个批判也不是什么严格的研究结果，类似于，你说是就是吗？你为什么不举证，那我可能有点杠精，那你说不是就不...
(展开)
藻品
首都师范大学出版社2010版
家庭作业吃了你的家庭吗？
家庭作业吃了你的家庭吗？ 女儿在读初中。同龄孩子的家长聚在一起，说起学校的“狠劲”，无一不是在家庭作业上，课内的，课外的，各个补习班的，摞起来比孩子都高。不管是名师还是无名师，唯一的招数，就是多练，多练，再加上多练。 女儿读小学，家庭作业是家庭生活的重心，她...
(展开)
酣放自若·安奈
首都师范大学出版社2010版
我们需要更多的人在既有的框架外思考
这篇书评可能有关键情节透露
这是一种支持的力量。 至今我还记得小学时候成绩名列前茅却总为作业多而苦恼。 于是我说：“我保证自己考第一能不能免了我的作业？” 被舅舅听到，教训是少不了的。 主旨就是骄傲。 慢慢就接受了。 不去思考作业有什么意义。 直到我可以给学生布置作业。 一方面觉得目的是掌握... (展开)> 更多书评 9篇
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订阅关于家庭作业的迷思的评论:
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1 有用 童。篱 2020-03-21 22:01:06
前面一直在强调不需要有家庭作业，最后一章又说：要做的是如何减量和保质。所以逻辑挺混乱，观点挺强推的。所以要弄清楚的是：家庭作业定义是什么？可以如何设计？如何才能有效？
1 有用 三风 2020-12-16 08:23:36
逻辑不强，论据也无。
1 有用 pickle 2021-01-17 13:14:54
增加理解深度和提高学习热情是最重要的。人类是主动的意义创造者，不是被动的容器。合理的家庭作业形式：适合家庭的活动，不像家庭作业的家庭活动，（自主）阅读。
0 有用 天蓝懒 2024-09-24 22:16:06 湖南
买了家庭作业三部曲，本本都不是很推荐。
1 有用 乡巴佬 2019-12-08 16:07:21
车轱辘话绕来绕去，没啥内容