豆瓣
扫码直接下载
本书为照料婴幼儿的工作者和年轻的父母们提供了观察儿童所需要的技巧,是一本极有价值的实践操作指南。本书解释了人们为什么需要观察儿童,并指导人们如何进行观察。
观察儿童:让你知晓儿童的发展状况、帮助你评判儿童的发展水平、指导你设计儿童的发展目标、提醒你关注超常儿童的发展需要、本书适合所有对0-8岁儿童感兴趣的人阅读。
简单一本小书,翻翻也快,废话也不多。推荐给家长们,父母共读
前半段比较诚恳的方法书。后半段,怎么说呢?可有可无。
真的是通俗易懂,非常适合作为普及读物来对待。
读本书两个作用:知道了观察儿童的重要;查阅儿童发展各阶段的里程碑(以英格兰儿童为作为参考系)。
作为家长,前面的观察意义和技巧没有太仔细看,主要看了后面的6大领域发展目标,及各年龄段各领域将会达到的能力,对我对孩子的了解更细致,对之后做英语和数学启蒙有很好的参考作用。另:孩子语迟,应注意语言发展,避免之后的读写弱势。
看了一点 属于已经被淘汰的内容了 也挺水的
本书为观察儿童的实践操作指南,阅读完毕后感觉主要分两部分,一是教授如何“观察儿童”,包括观察儿童的方式、记录方式等;二是提供一个衡量标准,即各个年龄段(阶段)儿童应有的表现,以供观察者作为判断依据。 书中举例若干,前后可以对照阅读。
实践性很强,不过英国儿童的发展常模和国内还是有所不同,比如其数学科学领域的评价标准明显是比国内低的。辩证取舍吧。 (这就是国内小孩在基础教育阶段理科好的原因吗🤣)
教育既是一门艺术,又是一门科学,需要我们不断探索和学习。唯有勤于提升自己的素养,善于发现孩子点滴的成长,走进孩子的内心世界,才能成为幸福的教育者。本书以作者自己多年的研究故事、结合幼儿教师的生活现实及工作性质,从一个“爱”字开篇,再从教师的职业心理架构入手,引导老师去探究教师的基本素养——积极的教育信念、教师的自我情绪控制、对孩子情绪行为的觉察力以及和孩子的沟通技巧等等。在雅斯贝尔斯的作品《什么是... 教育既是一门艺术,又是一门科学,需要我们不断探索和学习。唯有勤于提升自己的素养,善于发现孩子点滴的成长,走进孩子的内心世界,才能成为幸福的教育者。本书以作者自己多年的研究故事、结合幼儿教师的生活现实及工作性质,从一个“爱”字开篇,再从教师的职业心理架构入手,引导老师去探究教师的基本素养——积极的教育信念、教师的自我情绪控制、对孩子情绪行为的觉察力以及和孩子的沟通技巧等等。在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中提到:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。用本书中的话来说,“爱,是教育的钥匙,教师要思考的,是如何表达爱与培养爱。” (展开)
> 更多短评 23 条
这篇书评可能有关键情节透露
> 更多书评 2篇
> 25人在读
> 94人读过
> 384人想读
订阅关于观察儿童的评论: feed: rss 2.0
0 有用 笑到露出大牙床 2024-05-20 15:49:09 浙江
简单一本小书,翻翻也快,废话也不多。推荐给家长们,父母共读
0 有用 目怜心 2012-08-23 23:09:10
前半段比较诚恳的方法书。后半段,怎么说呢?可有可无。
0 有用 fairy 2020-01-01 08:54:11
真的是通俗易懂,非常适合作为普及读物来对待。
0 有用 小牛 2022-04-18 22:22:31
读本书两个作用:知道了观察儿童的重要;查阅儿童发展各阶段的里程碑(以英格兰儿童为作为参考系)。
0 有用 小乖_ilc 2021-04-03 23:55:20
作为家长,前面的观察意义和技巧没有太仔细看,主要看了后面的6大领域发展目标,及各年龄段各领域将会达到的能力,对我对孩子的了解更细致,对之后做英语和数学启蒙有很好的参考作用。另:孩子语迟,应注意语言发展,避免之后的读写弱势。
0 有用 笑到露出大牙床 2024-05-20 15:49:09 浙江
简单一本小书,翻翻也快,废话也不多。推荐给家长们,父母共读
0 有用 菅田真理子🥨🍫 2024-03-31 17:16:10 江苏
看了一点 属于已经被淘汰的内容了 也挺水的
0 有用 躺平女青年 2023-04-07 16:55:00 浙江
本书为观察儿童的实践操作指南,阅读完毕后感觉主要分两部分,一是教授如何“观察儿童”,包括观察儿童的方式、记录方式等;二是提供一个衡量标准,即各个年龄段(阶段)儿童应有的表现,以供观察者作为判断依据。 书中举例若干,前后可以对照阅读。
0 有用 有耳朵的小山 2023-01-21 10:47:29 江苏
实践性很强,不过英国儿童的发展常模和国内还是有所不同,比如其数学科学领域的评价标准明显是比国内低的。辩证取舍吧。 (这就是国内小孩在基础教育阶段理科好的原因吗🤣)
0 有用 豆👀 2022-11-15 20:58:56 上海
教育既是一门艺术,又是一门科学,需要我们不断探索和学习。唯有勤于提升自己的素养,善于发现孩子点滴的成长,走进孩子的内心世界,才能成为幸福的教育者。本书以作者自己多年的研究故事、结合幼儿教师的生活现实及工作性质,从一个“爱”字开篇,再从教师的职业心理架构入手,引导老师去探究教师的基本素养——积极的教育信念、教师的自我情绪控制、对孩子情绪行为的觉察力以及和孩子的沟通技巧等等。在雅斯贝尔斯的作品《什么是... 教育既是一门艺术,又是一门科学,需要我们不断探索和学习。唯有勤于提升自己的素养,善于发现孩子点滴的成长,走进孩子的内心世界,才能成为幸福的教育者。本书以作者自己多年的研究故事、结合幼儿教师的生活现实及工作性质,从一个“爱”字开篇,再从教师的职业心理架构入手,引导老师去探究教师的基本素养——积极的教育信念、教师的自我情绪控制、对孩子情绪行为的觉察力以及和孩子的沟通技巧等等。在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中提到:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。用本书中的话来说,“爱,是教育的钥匙,教师要思考的,是如何表达爱与培养爱。” (展开)