内容简介 · · · · · ·
小学阶段语文学习的重要任务，是培养自动化的读写能力。南明教育、“全人之美”课程团队二十年来致力于儿童阅读课程化的努力，取得了丰硕的研究实践成果。本书基于语文核心素养提出的儿童读写能力要求，系统、全面、科学、专业地提出小学阶段儿童读写课程的设计理念与设计方案，手把手指导一线教师开展读写课程，助力教师科学地培养儿童的自动化读写能力，为他们的终身成长打下坚实基础。
作者简介 · · · · · ·
魏智渊
曾用网名“铁皮鼓”，陕西咸阳人，1973年生。专注于教师培训、课程研发、阅读研究和学校改造，担任南明教育及“全人之美”课程联合创始人、公益组织担当者行动橡果学院院长，曾先后兼任多所学校校长。著有《教师阅读地图》《苏霍姆林斯基教育学》《高手教师》等作品。
目录 · · · · · ·
喜欢读"儿童读写三十讲"的人也喜欢的电子书 · · · · · ·
支持 Web、iPhone、iPad、Android 阅读器
-
-
17.99元
-
-
9.90元
-
-
14.99元
-
-
41.30元
-
-
24.71元
喜欢读"儿童读写三十讲"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 儿童怎样学习数学 8.9
-
- 玩耍精神 9.0
-
- 教育的目的 8.0
-
- 朋友还是敌人 8.1
-
- 孩子天生会数学 7.7
-
- 园丁与木匠 8.1
-
- 教学勇气 (20周年纪念版) 8.8
-
- 屏幕时代，重塑孩子的自控力 8.4
-
- 聪明教学7原理 9.0
-
- 孩子是如何学习的 8.2
儿童读写三十讲的书评 · · · · · · ( 全部 9 条 )
西祖读书
《儿童读写三十讲》：让阅读如呼吸般自然，写作如流水般顺畅
在培养孩子阅读习惯这条路上，你是怎么做的？曾经有过焦虑吗？ 我之前的做法是给家里买了很多的绘本，陪孩子一起阅读。在孩子上幼儿园时，经常有21天阅读打卡的活动，孩子也很配合。但是小学之后，孩子对阅读的兴趣明显不如从前，一是阅读深度的增加让孩子畏难，另一是电子产品...
(展开)
张塑杭
读《儿童读写三十讲》
《儿童读写三十讲》是魏智渊老师写作的一本书，本书围绕如何培养儿童读写自动化能力展开。全书精彩之处有很多，此文只做摘录和随笔撰写。 魏智渊老师认为小学阶段最重要的核心素养是自尊水平与阅读能力。对于阅读能力而言，它与加德纳提出的多元智能理论中的语言智能有关。 一...
(展开)
左岸
儿童读写的时间从哪里来
这篇书评可能有关键情节透露
很多家长也很关心这个问题，就是孩子学习时间很紧张，没有时间去阅读课外书。 儿童读写的时间从哪里来，魏智渊老师给出了答案。 这种行为需要提升训练的效率，以便为阅读节约时间。提升训练的效率，有两条途径，一是促进训练的科学化，二是把训练建立在读写能力的基础上。 关于... (展开)
葫芦娃2号
《儿童读写三十讲》：一本书讲透自动化读写能力，让儿童读写不烦恼
从孩子上小学开始，家长们的焦虑就在呈指数级增长。尤其是语文教材改革之后，家长们更是提心吊胆，生怕哪个环节没跟上让孩子在起跑线就跌倒。把家长们关心的问题总结一下，无非就是读和写。如何培养小学阶段语文学习的核心素养，魏智渊老师通过《儿童读写三十讲》将团队多年研...
(展开)
葫芦娃2号
《儿童读写三十讲》：一本书讲透自动化读写能力，让儿童读写不烦恼
从孩子上小学开始，家长们的焦虑就在呈指数级增长。尤其是语文教材改革之后，家长们更是提心吊胆，生怕哪个环节没跟上让孩子在起跑线就跌倒。把家长们关心的问题总结一下，无非就是读和写。如何培养小学阶段语文学习的核心素养，魏智渊老师通过《儿童读写三十讲》将团队多年研...
(展开)
散落天涯
《儿童读写三十讲》读书笔记-第一遍
这篇书评可能有关键情节透露
作为一个想躺平又没法躺平还稍微有点点焦虑的一年级新生的妈妈，看到推荐的这本书的时候，就麻溜点进来了。 本书大致有三个篇章，主要是阅读基础、阅读课程和自由写作，对于低年级的小朋友来说，第一个篇章最为重要，所以我在读的过程中，第一个篇章算是读得最细致的，其次是第... (展开)
葫芦娃2号
《儿童读写三十讲》：一本书讲透自动化读写能力，让儿童读写不烦恼
从孩子上小学开始，家长们的焦虑就在呈指数级增长。尤其是语文教材改革之后，家长们更是提心吊胆，生怕哪个环节没跟上让孩子在起跑线就跌倒。把家长们关心的问题总结一下，无非就是读和写。如何培养小学阶段语文学习的核心素养，魏智渊老师通过《儿童读写三十讲》将团队多年研...
(展开)
心想事成222
魏老师手把手教您成为儿童阅读指导师
阅读理解题不会答题；作文写不出来，或者像流水账……孩子上三年级，和宝妈见面就讨论孩子这点事。是啊，宝妈们有点焦虑，两个宝妈迫不及待的想要报阅读写作课，问我要不要一起。其实我有点纠结，向朋友请教。她说不需要，作文辅导班会把孩子的思维，装入几种模式，反而限制孩...
(展开)
> 更多书评 9篇
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- SP猪式会社员工读物（2022年版） (天蝎小猪)
- 备着 (湯圓)
- 搁在书架上的待启时光 (星期三多雾转晴)
- 书单｜闲着没事读读书（五） (鹿小羽)
- 三日一书｜2024年第4周 (岂能无怪哉)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有223人想读，手里有一本闲着?
订阅关于儿童读写三十讲的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 司空閏情 2023-09-07 17:38:21 广东
然而非常不认同作者对吟诵的评判，麻烦先去深入了解一下再说好吧。“朗读的本质，就是用声音传达对材料的理解。”“是理解决定了形式，甚至决定了用怎样的语言。理解的目的是传递意义与结构，意义就是结构。” “吟诵”本身就是先祖千百年来在用声音韵律传达对材料的理解，甚至这里的材料远远不止你所说的肤浅单一的“文本”，包括天地万物，森罗万象。代代古人以这样的声音形式传承生命的理解。 所以，您是在自己打脸吗？ 不好... 然而非常不认同作者对吟诵的评判，麻烦先去深入了解一下再说好吧。“朗读的本质，就是用声音传达对材料的理解。”“是理解决定了形式，甚至决定了用怎样的语言。理解的目的是传递意义与结构，意义就是结构。” “吟诵”本身就是先祖千百年来在用声音韵律传达对材料的理解，甚至这里的材料远远不止你所说的肤浅单一的“文本”，包括天地万物，森罗万象。代代古人以这样的声音形式传承生命的理解。 所以，您是在自己打脸吗？ 不好意思，对于没有严谨深入的了解还亵渎了华夏先祖的观点，我不留情面。对事不对人。 (展开)
2 有用 沈书枝 2023-01-01 13:18:21 北京
2022所读。这本比较接地气，虽然其实是为作者所在机构的项目准备的，但还是颇有收获。简单的道理也许几句话就能说清楚，那就是海量的课外阅读，以及持续的自由写作。
0 有用 lnnice 2023-07-07 12:12:25 广东
算是阅读指导的入门书籍吧 每一讲都回答一个关于阅读的问题，挺实用的
0 有用 七 2023-03-15 08:56:21 安徽
对孩子的阅读写作的学习规划会非常有帮助。
0 有用 苏澈 2022-09-15 11:44:58 浙江
值得反复阅读
0 有用 maidoudou 2024-11-17 13:21:07 浙江
儿童在阅读中潜移默化的长成了“人”！观点大都照单全收国外的，缺乏与国内现实环境结合的方法论。
0 有用 西瓦 2024-10-08 18:12:44 北京
很好的书，虽然是从教师角度写作，但对于家长也很有意义，能够构建起小中阅读和写作的大框架。目前很认同魏智渊老师的观点。
0 有用 槑槑 2024-10-06 00:17:01 新疆
适合小学语文老师和家里有小朋友的父母，总体不错。
0 有用 喜树 2024-08-04 14:22:56 四川
之前看完的，比较接地气，但是现在基本都忘了，只记得阅读庆典日。
0 有用 毛毛～ 2024-05-07 16:59:11 浙江
很实用，很现实