内容简介 · · · · · ·
儿童的心灵就像珍贵的艺术品，需要父母用心思、用灵魂好好感悟。爱得过多、爱错了方向，都会使孩子内心蒙尘。本书是李跃儿多年来教育实践的精华，用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安……尽管饱含技巧，但技巧在本书中并非重点，因为再多的技巧都终将回归于对孩子发自内心的欣赏和爱。如何智慧地去爱，怎样在自己、在孩子心中培育爱从而使爱形成不竭的循环——这才是父母乃至整个社会需要探索的课题。
作者简介 · · · · · ·
儿童教育家、美术教育家、油画家
跃儿教育、李跃儿芭学园创始人
40年深入探索，为父母和孩子提供指引
· 北京市女园长协会常任理事
· 清华大学幸福校园教育工作者
· 曾获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号、“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号、搜狐
教育盛典“教育木兰奖”等
· 2018世界园长大会（WPC）特邀专家
· 曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家
系列著作
《谁拿走了孩子的幸福》
《谁拿走了孩子的幸福2》
《关键期关键帮助》
《谁误解了孩子的行为》
目录 · · · · · ·
再版序 谁拿走了孩子的幸福 i
推荐序 一定要看的一本书 iii
本书源起 捧给你一朵秋天的云 vii
第一章 天使，还是上帝 001
1. 身后的小影子 003
睡着了 004
· · · · · · (更多)
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- 孩子的教育 8.0
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- 儿童自然法则 8.8
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- 孩子，我们来谈谈生命 8.7
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- 世界需要独一无二的你 9.0
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- 育儿脑科学 7.6
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- 养育界限 8.6
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- 心理韧性 8.3
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- 不焦虑父母俱乐部 7.5
谁拿走了孩子的幸福的书评 · · · · · · ( 全部 18 条 )
Summer疏影
看完此书后的碎碎念，以及宇宙最强的自我打气
在阅读《谁拿走了孩子的幸福》这本书将近尾声的时候，我们家又发生了一起育儿摩擦事件。 起因是关于二年级下期的【两位数】加减法的题目，如下图。 在这道应用题的第二个小题（绿框），我引导娃用题目中的第二项信息“但我载了3位航天员，比你多1位”来提出数学问题。 娃似懂非...
(展开)
阿正
培养孩子共情、抗挫能力、乐观自信的秘籍，全都在这本书里
《谁拿走了孩子的幸福》一本畅销了20年的育儿书，对于一个妈妈来说，这是必读之书。 当我在看这本书的时候，我不断地想，对于孩子来说，什么才是真正的幸福。以至于这几天，我不停地问我家孩子，“你幸福吗？” 结果，你猜怎么着？对于孩子来说，一块糖、一块巧克力甚至一个奥...
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麒麟
教育失败的孩子恨父母，问题出在哪？
我喜欢她对于教育意义的定义。“教育始终是人类向前发展的根基，它不仅仅关系到一家一户的幸福，更关系到整个人类的生存状态”。七一勋章获得者支教校长张桂梅，曾说过一句话：“一个受过教育的女娃，能够影响三代人。”其实，这个世界上再没有比教育，更加一本万利的事情了，...
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蜗牛格格
用心去爱才能融化这世上万千寒冰 读《谁拿走了孩子的幸福》
用心去爱才能融化这世上万千寒冰 读《谁拿走了孩子的幸福》 心理学家说，和谐家庭的孩子会趋向和谐，暴力家庭会培养暴力，这话说得很对。 ——《谁拿走了孩子的幸福》 时值病愈出院，看这本李跃儿写的《谁拿走了孩子的幸福》，整整读了两天多。一边读还一边和家人探讨书里的案...
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卧听南窗雨
爱是一种能量：美丽的心灵比美丽的风景更美
这篇书评可能有关键情节透露
喜欢逛公园的我，有时在公园里听到那些嬉戏玩闹的孩子们，常常将“打死你”等之类的口头语挂在嘴边，这经常令我觉得有些隐隐的不安和焦虑…… 我猜想，有可能是这些孩子的家长平常总喜欢拿“打死你”这三个字来吓唬他们。孩子们听久了，就有模有样地学起来。其实他们可能根本就... (展开)
弥颜夕
原来，自始至终，希望孩子幸福的我们却拿走了孩子的幸福
每一个家长，在教养孩童的时候，都会打着“为孩子好”的旗号，所以当我在看到《谁拿走了孩子的幸福》这本书里的故事的时候，心总是一遍遍地被刺痛着。 当幼师的时候，接触过很多孩子，有一个孩子让我印象深刻。 我们就称呼她叫做小A吧，小A是一个有点胖乎乎的女孩儿，个子高高...
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🌻🍊橘子🍄🍭
谁拿走了孩子的幸福，给我拿回来，哦，是我自己
这篇书评可能有关键情节透露
《谁拿走了孩子的幸福》这个书名就很吸引人。 孩子按理说不该是最幸福最快乐的人群吗？ 想说，谁拿走了孩子的幸福，给我拿回来。 哦，是我自己。 那我就反思改变，先从学习《谁拿走了孩子的幸福》这本书里的理念开始。 这次看到这本书再版，很欣慰，再次拿来阅读，发现有些内容... (展开)
亮妈读书
用智慧的爱来滋养孩子
这篇书评可能有关键情节透露
书名：《谁拿走了孩子的幸福》 作者：李跃儿 出版：国际文化出版公司 “妈妈，我觉得我真幸福呀！” 这句话，亮亮说过的次数还不少，小学为多，中学次之，高中也说过几次。 每次听到他这么说，我也感觉自己非常的幸福，因为我拥有了一个能随时感知到幸福的孩子。 可是，上了大... (展开)
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0 有用 卧听南窗雨 2022-09-04 16:30:34
教育要适合于孩子，不是适合于普遍意义上的孩子群体，而是具体到每一个孩子的个体。 教育的本质是协助人类的生活。教育首先应该从提高人的生命质量和生存状态入手。 爱是教育的前提，教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。爱对教育的意义就像光，始终照耀着整个教育的过程。智慧的爱能使孩子优秀，愚昧的爱可能会毁灭孩子。
0 有用 尤里卡 2022-09-08 23:26:56 河北
如何教育孩子恐怕还是所有父母都要面对的难题，在《谁拿走了孩子的幸福》这本书中，作者李跃儿为我们提供了许多有益的建议和参考。书中内容可谓是作者多年来的经验总结，“用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安”。
0 有用 木子欢 2022-09-15 21:58:35 河南
刚开始看的时候会觉得内容没有自己期望的深刻，但是越往下看就会发现里面有很多让我反思的地方。比如对孩子的管束太严，没有提供一个宽松自然的环境，比如人的追求应该是幸福的生活，而不是周而复始的忙碌焦虑，比如不管多大的孩子都应该把他当做一个有尊严的人来看待…… 作者是58年出生的人，比我母亲还大，但是思想比我们当下的所谓的年轻人高学历人更新更科学更深刻，学美术的到处写生，有了美的熏陶，有艺术感，这些都是生... 刚开始看的时候会觉得内容没有自己期望的深刻，但是越往下看就会发现里面有很多让我反思的地方。比如对孩子的管束太严，没有提供一个宽松自然的环境，比如人的追求应该是幸福的生活，而不是周而复始的忙碌焦虑，比如不管多大的孩子都应该把他当做一个有尊严的人来看待…… 作者是58年出生的人，比我母亲还大，但是思想比我们当下的所谓的年轻人高学历人更新更科学更深刻，学美术的到处写生，有了美的熏陶，有艺术感，这些都是生命最需要的精神财富。 (展开)
0 有用 小雅写兮 2022-09-07 09:55:47 陕西
教育的意义，不仅是提高孩子的知识水平，更重要的是帮助他们成为一个有积极人生观的人，一个有智慧、会思考的人，一个能够感受幸福能力的人。
0 有用 Summer疏影 2022-08-29 21:32:35 福建
看得很痛。“多数父母无法恰当的把握分寸，给的总是孩子不需要的，孩子要的一般不给，而不给就会出问题。”嗯，看得很痛。