内容简介 · · · · · ·
《宪法学讲义》原为林来梵教授在浙江大学讲授本科《宪法学》(国家精品课程)的全套课堂讲义录,其中也吸收了作者于2009年调动到清华大学法学院之后讲授该课的一些内容。全书力图从“规范宪法学”这一富有个性的立场出发,对宪法学的内容做了体系化的阐述,间中还不时针对国内的主流学说,引导学生做批判性的学术思考,并对一些本身就有重大争议的问题,提出个人独特的学术见解。《宪法学讲义》在语言表述上也保留了作者课堂讲授的原有风格,轻松活泼,寓庄于谐,深具“临场感”。
宪法学讲义的创作者
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林来梵 作者
作者简介 · · · · · ·
林来梵,福建省福州市人,法学博士,清华大学法学院教授、博士生导师,清华大学法学院公法研究中心主任,兼任浙江大学国家精品课程《宪法学》课程主持人,并任中国法学会宪法学研究会副会长等职;主要研究领域为宪法学,另兼涉猎法理学、比较法学的部分领域;著有《中国的主权与代表》(日文版),《从宪法规范到规范宪法》,《宪法学专题研究》(合著),《剩余的断想》等。
目录 · · · · · ·
写在前面001
绪论001
第一编 宪法学总论
第一章 宪法的概念与本质029
第二章 宪法的分类050
第三章 宪法的结构055
第四章 宪法的制定与修改077
第五章 宪法的解释与适用102
第六章 宪法的保障133
第二编 国法秩序的纲领
第七章 国家性质161
第一节 国家性质概述161
第二节 我国的国家性质167
第八章 国家形式173
第一节 政权组织形式173
第二节 国家结构形式180
第三节 国家象征187
第三编 宪法的基本内容
第九章 公民的基本权利与义务191
第一节 基本权利和义务概论193
第二节 平等权264
第三节 政治权利285
第四节 精神·文化活动的自由288
第五节 人身自由与人格尊严300
第六节 社会经济权利304
第七节 获得权利救济的权利312
第十章 国家机构317
第一节 国家机构的基础理论318
第二节 案例分析343
附录
本科《宪法学》课程进阶学习推荐书目353
· · · · · · (收起)
绪论001
第一编 宪法学总论
第一章 宪法的概念与本质029
第二章 宪法的分类050
第三章 宪法的结构055
第四章 宪法的制定与修改077
第五章 宪法的解释与适用102
第六章 宪法的保障133
第二编 国法秩序的纲领
第七章 国家性质161
第一节 国家性质概述161
第二节 我国的国家性质167
第八章 国家形式173
第一节 政权组织形式173
第二节 国家结构形式180
第三节 国家象征187
第三编 宪法的基本内容
第九章 公民的基本权利与义务191
第一节 基本权利和义务概论193
第二节 平等权264
第三节 政治权利285
第四节 精神·文化活动的自由288
第五节 人身自由与人格尊严300
第六节 社会经济权利304
第七节 获得权利救济的权利312
第十章 国家机构317
第一节 国家机构的基础理论318
第二节 案例分析343
附录
本科《宪法学》课程进阶学习推荐书目353
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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话说2004年修宪之前,中国在讨论是否要在宪法里写入私有财产权的保护条款,有位中国的政治学者就认为,当年洛克所说的财产estate在美国那里都被替换为pursuit of happiness,这个改动很重要,可以证明美国宪法制定的当时并不保障财产权。其实,这只能说明他不太熟悉美国宪法。因为《独立宣言》虽然是这样的,但到了此后的美国宪法文本,情况就变了:其第5条和第14条修正案都完整地采纳了洛克的分类,规定非经过正当法律程序,不得剥夺任何人的“生命、自由和财产”,只不过这里所说的财产,这下用的是property一词,而不是洛克当年所使用的estate。 (查看原文) —— 引自第212页 -
马克思思想的一个难得的地方在于,他同情弱者。 (查看原文) —— 引自章节:(五) 政治经济学的国家观171
> 全部原文摘录
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- 证券法学 9.4
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- 基本权利与宪法判例 7.3
宪法学讲义的书评 · · · · · · ( 全部 30 条 )

为什么我需要《宪法学讲义(第四版)》?
这篇书评可能有关键情节透露
一、作为一部独具特色的宪法学体系书 我一直将此书视为作者林来梵教授主张的规范宪法学之“简介”,第四版修订延续了规范进路——如区分研究对象的政治性与研究方法的政治性,将“法的科学与解释学紧密结合”。本书从来注重“自现实生活中提取问题”,进而“转化为学术上的真诚... (展开)
一本宪法学的优秀教材
说起国内的宪法学教材,最为知名的应当就是清华大学林来梵老师的《宪法学讲义》,自己最初接触这本书是在2017年,那时还是第二版,中间断断续续,至少把这本书完整地读了三遍,还在考研期间手写了一套笔记。今年此书已经更新到了第四版,于是对照着笔记又读了一遍,看看有哪些...
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理论上我国宪法的效力范围
这篇书评可能有关键情节透露
拖拖拉拉今天算是整理完笔记了,教科书诉讼案中有一个感兴趣的点,顺便来补个书评吧。 梵师说,大学或其中的老师和学生形成的法律关系实际上都属于人权关系。p401 首先对于师生关系本身,我国与美国的看法截然不同,韦伯在《以政治为业》中说美国的师生关系就像学生到菜市场买... (展开)
在千年未遇大变局的余脉中
学习社会科学本已离柴米油盐的世俗若即若离,教人恐惧疑惑,学法更是把人驱赶向中国人大多不愿面对的公权力去。 可宪法还是不依不挠,要让你往那”可怕“的公权力的更深处去,往那喧嚣却又抽象的人本中去。 林教授这本《宪法学讲义》我看了第三版和第二版,只觉得他是个“人贩...
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订阅关于宪法学讲义的评论:
feed: rss 2.0
3 有用 Carl Schmitt 2011-09-23 18:47:55
說實話,感覺真不怎麼牛逼
0 有用 不是爱风尘 2011-11-08 20:08:21
三个礼拜终于看完了
1 有用 林悠悠 2016-02-13 11:36:35
老师要是讲的无聊,你就看这本吧。《宪法学讲义》原为林来梵教授在浙江大学讲授本科《宪法学》(国家精品课程)的全套课堂讲义录。
0 有用 和叔 2014-09-26 20:22:03
字斟句酌清澈见底
0 有用 wonka 2011-11-24 00:51:30
真的是理趣并蓄。文本的研读,结构框架的观察,更重要的是加之历史、现实因素的多维思考,我旦要是有此门公选课就好了。最后的最后,我们给“违宪审查权”打个大大的问号吧...