宋代文化新观察

序
一、宋代文化的新观察(代前言)
(一)宋代文化的“活水源头”
1．宋代社会的深刻变迁??时代的洪流
2．中国传统文化巨流之汇合??历史的积累和创新
(二) 宋朝开明的文化政策与设施
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序
一、宋代文化的新观察(代前言)
(一)宋代文化的“活水源头”
1．宋代社会的深刻变迁??时代的洪流
2．中国传统文化巨流之汇合??历史的积累和创新
(二) 宋朝开明的文化政策与设施
1．优礼儒士注重文治
2．科举取士兴学设教
3．收编典籍提倡读书
(三)考察宋代文化的新认识
1．关于几个问题的新见解
2．关于考察宋代文化的新角度
3．关于本书的基本框架
二、宋代新儒学的形成与发展
(一)儒学新发展的时代背景
1．新儒学兴起的社会环境
2．疑古思潮与儒学复兴运动
3．儒道佛诸家思想的融合
(二)新儒学的形成与发展
1．范仲淹与宋学之勃兴
2．新儒学的主题与学派
3．王安石新学及其特点
(三)新儒学的演变与流派
1．宋学演变的诸种因素
2．朱熹集理学之大成
3．南宋新儒学的流派
三、宋代的宗教
(一)宋代道教概述
1．宋帝崇道与道教热
2．宋代《道藏》与道书的编撰
3．宋代道教的新发展
4．宋代道教的管理机构(附图表)
(二)宋代的佛教
1．宋政府对佛教的利用与管理
2．宋代的佛经翻译与刻藏
3．宋代佛教的宗派
4．宋代佛教的特点
5．宋代佛教的对外交流
(三)伊斯兰教、犹太教、摩尼教及其他
1．伊斯兰教的流布
2．犹太教与开封犹太人
3．摩尼教与农民起义
4．基督教及其他宗教
5．关于民间宗教
四、宋代的科举与教育
(一)宋代的科举制度
1．考试科目与内容
2．贡举三级考试制
3．宋代科举之改革一
4．科举制的主要利弊
5．宋代时文??八股文的雏形
(二)宋代的学校教育
1．中央太学与专科学校
2．州县地方官学与私学
3．书院的兴盛及其特点
4．两宋名家的教育思想
5．宋代知识分子的特质
五、宋代的史学与地学
(一)宋代史学的繁荣与发展
1．宋代的修史机构
2．宋代的实录、国史、会要
3．宋代所修前代正史
4．宋代名家所撰各体通史
5．宋代名家私撰当代史
(二)宋代地理学的新发展
1．宋初对各地图籍的搜集与应用
2．全国性地图的编制
3．宋朝对周边地理及边防地图的关注
4．宋代地方志的成就及其特点
(三)宋代新兴的考古学
1．概说
2．欧阳修《集古录跋尾》十卷
3．吕大临《考古图》十卷、《考古图释文》一卷
4．王黼等《博古图》三十卷
5．赵明诚《金石录》三十卷
6．洪适《隶释》二十七卷、《隶续》二十一卷
7．沈括对文物考古之贡献
六、宋代的文体娱乐
(一)宋代的艺人社团及其活动
1．艺人社团
2．瓦舍、勾栏
(二)宋人的艺术表演
1．说唱
2．舞蹈
3．戏剧
4．杂技
(三)足球等体育活动
1．宋代的足球游戏
2．宋代的马球表演
3．宋代的围棋技艺
七、宋代的科学技术
(一)宋代科技发展的时代背景
1．历史的积累与创新
2．全社会普通重视文化教育
3．宋王朝开明的文化政策及其设施
(二)宋代科技各领域的辉煌成就
1．天文、历法的重大成就
2．地学的新发展
3．数学的辉煌成就
4．医药学的全面发展
5．农业生产和农学的高度发展
6．建筑技术的新进展
7．火药和兵器的飞跃性进步
8．指南针的发明与航海技术的重大发展
9．雕版印刷的鼎盛和活字印刷术的发明与应月
10．纯熟的制瓷业和纺织技术
(三)历史的经验值得注意
1．缺乏专精研究的条件
2．偏重实用，忽略理论研究
3．理论导向的制约
4．官本位的束缚
八、宋代与高丽、日本等国的文化交流
(一)宋与高丽：源远流长的文化交流
1．典籍与印刷术之交流
2．人才与教育之交流
3．医药等科技之交流
4．文学、音乐、舞蹈、书画等文艺领域之交流
5．宋与高丽的佛教文化交流
其一，禅宗东传与智宗、坦然??宋与高丽佛教文化交流研究之一
其二，义通、谛观对天台宗的贡献??宋与高丽佛教文化交流研究之二
其三，义天等高僧弘扬华严、天台、唯识诸宗法门的业绩??宋与高丽佛教文化交流研究之三
6．宋与高丽道教文化交流简述
(二)两宋时期中日文化交流
1．两宋时期中日佛教文化交流
2．两宋时代中日典籍文化交流
3．两宋时代新儒学东传等中日文化交流
九、 宋代书院与欧洲中世纪大学之比较
(一)中外“大学”的起源
(二)书院与“大学”之异同
(三)历史的反思与启示
参考文献
后记
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