一生的学习

作者: [印] 克里希那穆提
出版社: 群言出版社
原作名: Education and the Significance of Life
译者: 张南星
出版年: 2004-10
页数: 154
定价: 20.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787800804434
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内容简介  · · · · · ·

一生的学习的创作者  · · · · · ·

作者简介  · · · · · ·

克里希那穆提

克里希那穆提（J.Krishnamurti 1895-1986）是印度的著名哲学家，在西方有着广泛而深远的影响。他主张真理纯属个人了悟，一定要用自己的光来照亮自己。他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的境界。

他的40本著作，全是由空性流露的演讲和谈话集结而成，已经译成47国语言出版。

目录  · · · · · ·

第一章 教育与生活的意义
第二章 正确的教育
第三章 智力、权威与智慧
第四章 今日世界的危机
第五章 我们需要怎样的学校
第六章 父母与教师
· · · · · · (更多)

原文摘录   · · · · · ·  ( 全部 )

  • 无知的人并不是没有学问的人，而是不明白了自己的人。当一个有学问的人依赖书本、知识和权威，接着它们以获取了解，那么他便是愚蠢的。了解是由自我认识而来，而自我认识，乃是一个人明白他自己的整个心理过程。因此，教育的真正意义是自我了解，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心。 生活，是痛苦、喜悦、美、丑、爱，一旦我们将它整体地加以了解，那么这项了解在各方面都会创出它应有的技术。不过，相反的说法就不是真的了：技术永远无法产生创造性的了解。 理想在教育中并不重要，因为理想妨碍了对“现在”的了解。显然，唯有不逃避未来，我们才能觉察到现在存在的事物。转向“未来”，追逐理想，表示心智的惰情，以及一种想要逃避“现在”的欲望。 追求一种现成的乌托邦，不就是否定了个人的自由和完整尼吗？一旦一个人追随某种理想、某种模式，一旦一个人有“将来应该如何”的公式，他的生活不是非常肤浅而且机械化了吗？我们需要的不是理想家或者有着机械化心智的人，乃是为了“未来”而争论、而流血，然而对现在存在的事物却不闻不问。 真正的教育，乃是帮助个人，使其成熟、自由，绽放于爱与善良之中。这才是我们应该关心的事，而非按照理想的模式来塑造孩子。 人的生活，绝对不能附和于某种学说，不能强行纳置于框架之中—不论这框架构想得多么高贵。而一颗仅仅被训练来接受知识的心，无法面对生活的种种变化与奥妙，以及生活中的深渊与峻岭。当我们依照一套思想学说，或依照某种特定的规律，来训练我们的子女；我们教他们限制在种种不同的部门内思考，便是阻止他们发展成为完整的男女。因此，使他们没有能力作明智的思考—也就是把生活当做一个整体来面对。 譬如说，如果一个孩子撒谎，那么把“诚实”的理论，摆在他的面前又有何用呢？我们必须找出他为何撒谎的原因。要帮助孩子，我们必须花费时间去研究他，观察他—这就需要耐心、爱与关怀。然而，一旦我们没有爱，没有了解，那么，便会... (查看原文)
    欲圣 5赞 2013-05-31 21:32:18
    —— 引自第15页
  • 军事训练在教育中有任何价值吗？这就要看我们希望孩子成为何种人而定。如果希望他们成为阴狠的杀人凶手，则军事训练是必须的。如果希望训练他们，支使他们的心智，使他们成为国家主义者——也就是使他们不把社会当成一个整体而对它负责，则军事训练便是一条良好的可循之路。如果我们喜欢死亡和毁灭，则军事训练显然是重要的。 (查看原文)
    牙牙 3赞 2012-02-10 01:25:11
    —— 引自第83页

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热门 只看本版本的评论
铂程斋@喷嚏网 2006-12-31 13:35:40

教育从心开始

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伊卡洛斯 2012-01-22 22:00:04

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一、教育与生活的意义 传统的教育，使独立思考变得极端困难。附和随从导致了平庸，如果我们崇尚成功，那么要异于众人，或是反抗环境使非易事，而且可能是危险的。想要成功的动力——这是追求物质或所谓精神上的报偿，寻求内在或外在的安全感，寻求享乐的欲望——这整...  (展开)
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chublue 2009-12-08 16:08:14

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homeschooler 2009-05-17 12:42:07

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从05年在成都通过朋友推荐才第一次知道克里希那穆提，回京后还专门参加过有关克的读书会。 这本书我断断续续差不多买了三十本，送给不少朋友，最近我送给一个个我的朋友，他是一个工厂老板。他说他很少看书，但我还是给他了，第二天他告诉我昨晚他随便翻了一页看到其中关于爱与...  (展开)
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读书破万卷 2010-01-14 16:47:08

摘抄

我们通过某些考试，如果幸运的话，便获得了一项工作——这通常意味着，在此后的一生，干着无尽的例行公事。我们可能不喜欢我们的工作，然而我们不得不继续做下去，因为我们没有其他的谋生能力。我们可能想做一些完全迥异的事，然而，义务和责任逮住了我们，而我们被自己的忧虑...  (展开)
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辉城啊 2009-08-29 12:05:01

教育是个艺术活

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Ech蕙怡 2005-10-13 15:45:57

一生的学习

一般在看外国人写的教育性，哲学性，较严肃性的书籍，我们很多东西都无法理解。因为我们都习惯于讲究条理性。这书恰恰缺乏的就是这点。 但是，有二点我很赞同： 1，上辈子的教育的确太缺乏尊重，从来不知道孩子到底要什么，就强加于人，为他们安排所有一切。 2，很多现代人完...  (展开)
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也就一般般 2009-07-15 08:21:22

读书笔记

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什么人可以称得上是强者呢？是知识广博，成绩优异？是位高权重，掌控大局？抑或是野心勃勃，不断攀登？强者的注脚存在于种种解释，种种情景，而克里希那穆提的解释是：了解自己，了解周遭，胸怀爱的人就是真正的强者。 《一生的学习》是克里希那穆提的重要作品。这本书的英文...  (展开)
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好烦 来自豆豆 2023-02-21 00:26:39
学一辈子，然后用下一生去享受生活？ 来自厦门雷少 2 回应 2018-11-17 19:45:19
英文版可以在这里找到 来自Ashes of time 3 回应 2013-05-29 13:33:51
在线电子版 来自chenge 3 回应 2012-02-12 14:49:36
就只有我自己这么认为吗 来自Matt 2 回应 2010-10-03 20:56:49

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