内容简介 · · · · · ·
企业中最重要的资源是“人”,最严重的问题也是“人”。本书揭示了许多鲜为人知的“人”的行为规律及其活动机制,为管理者走进员工的内心世界,创造具有凝聚力的企业文化,提供了科学方法和真知灼见。
本书是美国组织行为学权威、圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的经典管理教科书,自出版以来已修订再版9次,持续畅销20年,被美国许多大学和商学院选定为教材,并受到世界各地管理学界师生和企业界读者的欢迎。
本书共6篇19章,围绕组织行为学这个中心内容,分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度,论述了组织管理中“人”的行为问题。尤其是作者从大量的研究案例和数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点,如群体;冲突的观点,作者认为一定程度的冲突有利于改善组织的运作绩效等,此类论述常常使人耳目一新。本书不仅语言生动活泼,仿佛在与读者对话交流,而且取材丰富...
企业中最重要的资源是“人”,最严重的问题也是“人”。本书揭示了许多鲜为人知的“人”的行为规律及其活动机制,为管理者走进员工的内心世界,创造具有凝聚力的企业文化,提供了科学方法和真知灼见。
本书是美国组织行为学权威、圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的经典管理教科书,自出版以来已修订再版9次,持续畅销20年,被美国许多大学和商学院选定为教材,并受到世界各地管理学界师生和企业界读者的欢迎。
本书共6篇19章,围绕组织行为学这个中心内容,分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度,论述了组织管理中“人”的行为问题。尤其是作者从大量的研究案例和数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点,如群体;冲突的观点,作者认为一定程度的冲突有利于改善组织的运作绩效等,此类论述常常使人耳目一新。本书不仅语言生动活泼,仿佛在与读者对话交流,而且取材丰富,内容精彩,如“新闻中的组织行为学”等专题,都是采用大众传媒的新闻报道和流行故事,使读者在轻松愉快阅读的同时,领会消化了本书的核心内容。
本书体例的独特之处在于,在每章的末尾,作者都设计了“团体练习”和“案例分析”专题,用于读者的自我评价;根据每章的主题,作者还独具匠心地设计了“正论”和“反论”的辩论题,让读者在辩论中自己总结答案,寓教于乐,使组织理论水平和实践能力同时得到提高;这个新版本增加了全球化,多元化、道德的整合,以及“神话还是科学”等主题框,目的在于帮助读者认识建立在大量实证研究基础上的组织行为学,能够为我们提供真知灼见,并有利于读者理解、解释和管理工作中“人”的行为。
本书的读者群极为广泛,不仅适用于全国各地经济管理院校管理专业的广大教师、本科生、研究生、MBA和EMBA教学,各类企事业单位管理人员的培训,而且适用于管理咨询顾问。组织问题研究专家,以及对组织行为学感兴趣的社会自学者作为必读参考书。
组织行为学的创作者 · · · · · ·
作者简介 · · · · · ·
斯蒂芬·P·罗宾斯(Stephen P. Robbins) 教授在亚利桑那大学获得博士学位。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司。他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学、圣迭戈大学任教。他的研究兴趣集中在组织中的;冲突、权威、政治,以及有效的人际关系技能开发方面。他的有关论文发表在《商界视野》、《国际管理》、《管理评论》以及《管理教育》等杂志上。 近年来,罗宾斯博士把大量的时间用在撰写经典管理教科书上。他的著作包括:《管理学》(第5版)、《管理学基础》、《组织行为学精要》(第4版)、《人际技能培训》(第2版)、《组织理论》(第3版)、《今天的管理》等。这些书被美国许多大学和商学院用作管理教科书,还被中国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、荷兰和斯堪的纳维亚等国家和地区的上千所大学采用为教材。
目录 · · · · · ·
Ⅰ篇 导论
1章 什么是组织行为学
管理者做什么
了解组织行为学
对组织行为学有贡献的学科
组织行为学中没有绝对的真理
组织行为学面对的挑战与机遇
变得有吸引力:开发组织行为学模型
本章小结及对管理者的意义
复习题
讨论题
团队练习:劳动力多元化
道德困境:工作与个人生活之间什么的平衡是恰当的
案例分析
Ⅱ篇 个体
2章 个体行为的基础
传记特点
能力
学习
本章小结及对管理者的意义
复习题
讨论题
团队练习:积极强化和惩罚
道德困境:行为校正是一种控制吗
案例分析
3章 价值观、态度和工作满意度
价值观
态度
工作满意度
本章小结及对管理者的意义
复习题
讨论题
团队练习:与中国经营者进行谈判时面对的挑战
道德困境:是贿赂还是礼物
案例分析
4章 人格与情绪
5章 知觉和个体决策
6章 基本的动机概念
7章 动机:从概念到应用
Ⅲ篇 群体
8章 群体行为的基础
9章 理解工作团队
10章 沟通
11章 领导的基本观点
12章 当代领导问题
13章 权力与政治
14章 冲突与谈判
Ⅳ篇 组织系统
15章 组织结构的基础
16章 工作设计与技术
17章 人力资源政策与实践
18章 组织文化
Ⅴ篇 组织动力
19章 组织变革与压力管理
附录A 组织行为学的历史沿革
附录B 组织行为学的研究方法
词汇表
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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管理者的职能:计划、组织、领导和控制。 人格塑造了我们的行为。 自尊是指个体对自己的喜好以及自身价值的认知。 今天做出的选择,在很大程度上是多年来做出的选择的累积结果。 如果不确定,就采取行动吧! X理论和Y理论 一种基本上是消极的,称为X理论,另一种基本上是积极的,称为Y理论。 工作并非对每一个人都十分重要,所以他们可能会在工作中表现出懒惰。 员工需要什么: 1、有学习的机会和选择任务的权利。 2、灵活的工作时间和个人时间。 3、个人赞扬。 4、工作中有更多的自主性及权力。 5、与管理人员接触。 如果我们要努力找出解决问题的方法,通常我们都会想出一个更好的办法。 目标管理:MBO(management by objectives) 员工之间的比较主要关注四个调节变量:性别、任职时间、在组织中的地位和教育程序或专业水平。 请记住:对于高成就需要者来说,只要他们从事的工作能提供个人责任感、信息反馈和中等程度的冒险性,他们就会产生完成工作的内部驱动力。所以,这些人并不关心努力—绩效、绩效—奖励和奖励—目标之间的联系。 你必须充分激励另一个人,然后再让他去激励他的下属。 当员工明白他们的报酬是以绩效为标准时,动机就会强化。 员工参与解决的问题切关他的利益,这样才能激励他们。 把工资与绩效联系起来,会让人感到自己的收入取决于贡献的多少,而不在于头衔的高低。 在这个新世界中,真正重要的是技能和知识,把人们作为是工作完成者毫无意义,把人们作为掌握了特定技能并按这些技能得到报酬的人才是有意义的。 人们认为的工作场所中最有力的激励是什么,是认可,认可,更多的认可。 员工应当感到自己的付出与所得是相等的。 专业人员,让他们获得更多的收入和地位而无须承担管理责任。 基本的情绪集合:快乐—惊奇—害怕—悲伤—愤怒—厌恶。 人格决定了人们会经历特定的心境和情绪。 锻炼会让你的心境更好,但是不要期望会... (查看原文) —— 引自第1页 -
有效的管理者强调传统的管理、沟通、人力资源管理和社交。相比之下,成功管理者的关注点几乎恰恰相反。这一发现想我们长久以来一直信奉的“晋升以工作绩效为基础”这一假设提出挑战,它生动地展示了这样一个事实:社交和政治技能对组织内部的升迁起着重要作用。 (查看原文) —— 引自章节:第1章 什么是组织行为学
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从组织行为学谈正确的读书观

感想 + Reading Notes

组织行为学 是一门读懂自己、读懂环境的学科
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目录: 1、组织行为学的特征 2、组织行为学的研究对象 3、看这类书的现实价值 ———————————————— 之前不小心又提到了组织行为学,这个学科挺好的,能帮助我们了解自己、读懂周围、洞悉组织,今天来简单介绍介绍。 所谓组织,比个人大一些,比社会又小一些,是... (展开)
用动机理论激发孩子的学习动力
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01 老人与小孩的故事 有个老人喜欢安静,享受安静舒适的下午。但不幸的是,每天下午总有批孩童到他家门口玩,嬉笑追赶,因为有块草地。老人不想他们打扰他的安静,但是怒骂驱赶皆无效果。老人想了个办法。这一天,小孩快走的时候,老人跑过去跟那群小孩说谢谢他们每天下午过来... (展开)
2017年6月27-7月9日

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0 有用 丸子(^.^)v 2019-10-21 01:55:20
以人为本, 这就是engineering manager要侧重的地方, eng的部分只是帮助更好的理解工程师, 更客观评价付出, 贡献, 影响力而已。
2 有用 蝉 2014-03-30 18:05:28
: C936/6234-4
0 有用 寓若 2008-10-26 23:38:54
忽忽
2 有用 阿蛋 2013-01-18 15:29:28
老子现在都在看这种书,擦
1 有用 丹竹 2007-05-15 14:40:00
欢迎参加“组织行为学”小组