普通语言学教程:1910-1911索绪尔第三度讲授的书评 (49)
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《普通语言学教程》笔记
本来想做一个比较完整的读书笔记的,因为这本书的地位很重要。结果发现所需的精力似乎比我想象的要多很多,于是只好随便说两句了。这里没有太多原创的想法,写的目的主要在于:不是按照作者写书的顺序,而是按照我理解作者的逻辑,来把部分要点做出总结。着重在语言的效果上,...
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结构中的语言与思——《普通语言学教程》 评析
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结构中的语言与思——《普通语言学教程》 评析 不消说的是,这是一部伟大的语言学著作。在历经几十年的沉淀之后,《普通语言学教程》的影响和意义早已超出语言学的范畴。它开启了一个结构主义语言学的时代,将语言从历史带入了当下,为现代语言学的发展打下了坚实的基础。而... (展开)![](https://img3.doubanio.com/icon/u129884151-42.jpg)
索绪尔、罗兰巴特、萨特、弗洛伊德应该一起看
十本书会有一本不得不做笔记,因为太重要。索绪尔的《普通语言学教程》看完了,这本书号称“普通”,由索绪尔的两个学生巴利(Ch.Bally)和薛施霭(Albert Sechehaye)整理老师的讲课笔记出版,结果是作为结构主义的创始人,索绪尔的理论在西方已经越出语言学的范围而影响到人...
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我们真的了解语言吗?——读索绪尔《普通语言学教程》
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语言学的唯一的、真正的对象是就语言和为语言而研究的语言。 作为结构主义的奠基人的索绪尔并未创作一本《普通语言学教程》,我们如今所看到的文稿一大部分是其门生弟子所整理结集出版的结果。笔者并非语言学专业领域的研究者,对古印欧语系和梵语等语言也了解不多,但仍然能从... (展开)![](https://img3.doubanio.com/icon/u91386264-52.jpg)
《普通语言学教程》的笔记,质疑及问题整理
1. 能指、所指与分节问题 以前读符号学的时候,并不知道在“能指”和“所指”最初出现的时候,在语言中的“能指”,特指语音。索绪尔的学生替他编著这本书的时候,符号学还没有出现。后来大概语言学里的这两个概念扩大到了更广泛的领域。整本书的立足点便在于此——例如谈到语...
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普通语言学教程部分笔记
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绪论 第一章 语言学史一瞥 那科学的语言学史分为三个连续的阶段 1. 所谓“语法” 由希腊人创立,其后主要为法国人所承袭。它是以逻辑为基础的,对于语言本身缺乏科学的、公正的观点。 目的:仅仅是为了订出一些规则,区别正确和不正确的形式。 2. 语文学 主要指沃尔夫所倡导,... (展开)![](https://img9.doubanio.com/icon/u182724748-4.jpg)
驯服语言的故事——从索绪尔到维特根斯坦
“语言”,是人类从蒙昧走向文明的羽翼。思想借它阐发,文明借它绵延。语言的存在注定了人类将走上一条不平凡的道路。而在两百年前,当西方社会逐渐完成了理性主义的变革,人类将目光从神和国王身上转移到自身时,我们开始审视一切,其中,也包括带领我们审视一切的工具,也就...
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索绪尔,不单只是语言学家。
索绪尔的思想承前启后,确立了语言学作为独立学科的身份,对之后语言学的精细化、科学化研究指明了道路。20世纪的语言学研究发生了转向,从以往注重历史的、个别语言成分演变的研究模式,转入共时系统内关系结构和价值的研究,包括:重视共时的、语言的、口语的研究;把...
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《普通语言学教程》读书笔记
【写作背景】 自十九世纪初以后,欧洲语言学研究的成就以印欧系语言的历史比较为最显著。 这种研究到新语法学派已差不多到了登峰造极的境界,而新语法学派诸语言学家所采用的大都是当时风行一时的实证主义观点,只知【从心理方面去研究个人言语中的各种事实】,材料不免使人有...
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如果没有了语言,你还是你吗?
由于最近一直在语言的神奇世界里探索思考,看过《降临》以后更是对语言本身产生了一些兴趣。于是拿了这本经典著作来填补下自己的无知。 索绪尔,作为现代语言学之父,现在看来就是NLP语言结构的祖师爷了。其实这本《普通语言学教程》不能算索绪尔写的,只是他的学生整理的读书...
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关键是将语言看作一个系统研究共时语言学
隔了许久,我总算读完了索绪尔的《普通语言学教程》,算是对语言学这门学科在讨论什么问题有了个初步认识,尽管索绪尔的语言学在今天看来可能已经不够细致了。 这本书阐述了以语言为研究对象的语言学所包含的不同分支:1. 首先将语言作为符号的一种类型加以研究,不过索绪尔如...
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索绪尔“一生事业的光辉阶段”
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“第一版序”中,编者即索绪尔的三位学生介绍了成书始末。索绪尔逝世于1913年,此书于1916年在巴黎初版,时隔三年。三年中,三位学生面对的是陈旧的、混乱的草稿,不同的人在不同阶段的听课笔记这些不成体系的材料,这些材料蜕变成通行于世的著作,其过程之艰辛恐非外人所能想... (展开)![](https://img9.doubanio.com/icon/u50317700-44.jpg)
《普通语言学教程》(部分)
a.《普通语言学教程》绪论部分笔记 语言学经历了三个阶段:一,语法,其唯一的目的在于通过规则制定区分出正确的形式和不正的形式;二,语文学,专注于书面语言,确定,解释和评注各种文献,却忽略了与语言相对应的言语层面;三,比较语文学,因为看到了语言的亲缘属性...
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或思,「語言是存在的家」
索緒爾和他的語言學研究,是丁濤師課上高頻提及的理論方法,也是在我渾渾噩噩讀《戲劇本體論》的年月裡,渾渾噩噩地讀過的第一本語言學專著。於今,或許還是渾渾噩噩,但一定比以往的渾渾噩噩,少了些許的渾渾噩噩。 重讀至「共時語言學」的章節,莫名想起某個困乏的午後,坐在...
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