出版社: 中央广播电视大学出版社
副标题: 拆书帮职场能力提升课
出版年: 2012-12
页数: 248
定价: 39.00元
丛书: 拆书帮系列图书
ISBN: 9787304058937
内容简介 · · · · · ·
经济学家指出,目前中国的发展速度是美国的4倍。在这样的疯狂变化中,怎样适者生存?答案是:你的学习能力要比美国人强4倍。你也许读过彼得•德鲁克,但你管理组织、管理自己的行为改变了吗?你也许读过菲利普•科特勒 ,但你营销产品、营销自己的能力提升了吗?你也许读过一些职场指导书籍或是职场小说,但除了唏嘘感叹,你的收入因此增加了吗?
《这样读书就够了》帮助职场新人快速转变学习思想,强调学以致用、以读者为核心的读书法,让你的学习能力增长赶得上GDP,收入增长赶得上CPI!
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阿里巴巴、支付宝、中海油、中国人民大学培训学院、腾讯、新浪、百度……多家名企千余名员工口碑推荐!
飞速发展的时代,每个职场人都能感觉到一种急迫的、自我提升的需要。跟随“拆书帮”,你可以把经典图书...
经济学家指出,目前中国的发展速度是美国的4倍。在这样的疯狂变化中,怎样适者生存?答案是:你的学习能力要比美国人强4倍。你也许读过彼得•德鲁克,但你管理组织、管理自己的行为改变了吗?你也许读过菲利普•科特勒 ,但你营销产品、营销自己的能力提升了吗?你也许读过一些职场指导书籍或是职场小说,但除了唏嘘感叹,你的收入因此增加了吗?
《这样读书就够了》帮助职场新人快速转变学习思想,强调学以致用、以读者为核心的读书法,让你的学习能力增长赶得上GDP,收入增长赶得上CPI!
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阿里巴巴、支付宝、中海油、中国人民大学培训学院、腾讯、新浪、百度……多家名企千余名员工口碑推荐!
飞速发展的时代,每个职场人都能感觉到一种急迫的、自我提升的需要。跟随“拆书帮”,你可以把经典图书的知识转化为工作中用得上的能力,相信你自己、你的同事和老板都会感受到你的进步 ,这样不断的进步会让你成为真正可用的人才!
——百度副总裁 郑子斌
在当今节奏飞快、海量信息的环境下,“拆书帮”让一个人乃至一个组织有效、迅速地抓住一本书的精髓,引导读者拆为己用,甚至惠及他人,这的确很有意义。
——腾讯学院常务副院长 马永武
对于任何一本书,读者都可结合自己的需要有目的地选择阅读的内容,从而在最短的时间里把一本书的精华“拆为己用”。在我多年的阅读和写作生涯中,也经常用此法读书、收集资料,颇有成效。故向职场中人推荐。
——著名财经作家、“蓝狮子”出版人 吴晓波
我们一生都在为职业与事业的发展做知识准备。如果要通过传统的读书方法来掌握这些知识,我们就是活五百年也不够!拆书帮的这本《这样读书就够了》帮助我们去感受书籍,去理解、掌握知识转化为能力的逻辑内涵,用有限的时间读懂更多的书籍。生命有限,知识无限!
——上海天翼图书有限公司总经理 李月庆
多年前赵周分享他在阿里的“拆书帮”实践,让我大呼精妙。拆书帮将一群爱书之人集合,让书中的文字与情节与自己的生命相联系,让读书真正可以改变思维、行为,成为自我培训的最便捷途径。小投入,大收获。
——中智上海经济技术合作公司培训部经理 许晓晖
作者简介 · · · · · ·
赵周,在浙江大学学理论物理,毕业后去阿里巴巴做销售。后来做团队管理、数据库营销、培训管理,离开阿里后做国企的市场总监,学术书店的副总经理,后来做的事都与帮助职场人提升技能和能力相关。
几年间,在受训企业和学员中受了些好评,直到自我怀疑的那一刻——有一天上完课后,脑海中闪过念头:“一群这么优秀的职场工作者,聪颖、灵活、年轻、积极,他们需要听我讲三天课吗?他们自己读三本书难道达不到一样的收获吗?我的价值到底是什么?他们需要的到底是什么?”
五年后,有了“拆书帮”这本书。
其实一个人读一本三十块钱的书,完全能达到参加三千块钱培训的效果。任何实用类图书都行。
“拆书帮”在不同的企业(包括阿里巴巴、美的、中海油、中国人民大学培训学院MBA、支付宝、腾讯、百度等)实践,参与学员无不赞叹。赵老师更在企业中培养出十几名“拆书家”,给企业留下学习型组织的方法论和主持人...
赵周,在浙江大学学理论物理,毕业后去阿里巴巴做销售。后来做团队管理、数据库营销、培训管理,离开阿里后做国企的市场总监,学术书店的副总经理,后来做的事都与帮助职场人提升技能和能力相关。
几年间,在受训企业和学员中受了些好评,直到自我怀疑的那一刻——有一天上完课后,脑海中闪过念头:“一群这么优秀的职场工作者,聪颖、灵活、年轻、积极,他们需要听我讲三天课吗?他们自己读三本书难道达不到一样的收获吗?我的价值到底是什么?他们需要的到底是什么?”
五年后,有了“拆书帮”这本书。
其实一个人读一本三十块钱的书,完全能达到参加三千块钱培训的效果。任何实用类图书都行。
“拆书帮”在不同的企业(包括阿里巴巴、美的、中海油、中国人民大学培训学院MBA、支付宝、腾讯、百度等)实践,参与学员无不赞叹。赵老师更在企业中培养出十几名“拆书家”,给企业留下学习型组织的方法论和主持人。
目录 · · · · · ·
第一章 读书为什么这么难?
成人学习的问题之一: 没时间、没精力——压力与学习的矛盾
成人学习的问题之二: 看不懂、记不住——搞错学习主体
成人学习的问题之三: 看不下去——不明学习目的
如何解决三大问题
· · · · · · (更多)
第一章 读书为什么这么难?
成人学习的问题之一: 没时间、没精力——压力与学习的矛盾
成人学习的问题之二: 看不懂、记不住——搞错学习主体
成人学习的问题之三: 看不下去——不明学习目的
如何解决三大问题
第二章 这样读书就够了!
为什么你读书还像要考试一样呢?
成人教育学五大公理
为什么培训比读书贵几万元?
帮助学习效果提升百倍的I
从“读书”到“拆书”
拆书帮:让读书变得容易、轻松、有效
拆书家:掌握I 的灵魂人物
拆书帮现场示例之《杜拉拉升职记》
第三章 通向高级学习者之路
你是哪个阶段的学习者?
初级学习者
高级学习者
学习促进者
拆书帮便签读书法
你也可以成为拆书家!
第四章 拆书帮与成人学习理论
拆书帮理念的实践方法
与高级学习者相关的成人学习理论
与学习促进者相关的成人学习理论
小结
第五章 拆书帮现场学习全攻略
筹划
现场
课后
拆书帮现场示例之《即战力》
第六章 没有你拆不了的书
实用类图书
理论类图书
叙事类图书
其他类图书
小结
第七章 拆书帮职场核心能力
拆书帮职场核心能力
示范一:拆解出KC4 说服能力
示范二:拆解出KC4 说服能力
示范三:拆解出KC20 超越思路的能力
示范四:拆解出KC20 超越思路的能力
职场核心能力与人力资源管理
示范五:拆解出KC3 提问能力
示范六:拆解出KC3 提问能力
示范七:拆解出KC3 提问能力
小结
第八章 拆书帮与学习型组织
内部拆书家:企业自己的学习导师
拆书帮俱乐部
拆书帮与知识管理
拆书帮在线示例之《SPIN 销售巨人》
后记
附录:拆书帮现场学习FAQ
本书内引用图书版本信息索引
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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目标 便签法的目标是用最简单的工具和方法来提高你阅读致用类图书的效果。这主要表现在以下几个方面: (1)缓解书太厚读不完给自己带来的压力。 (2)帮你集中注意力。 (3)聚焦于思考和应用,而不是知识本身。 (4)保持兴趣、效果外显化。 (5)方便事后整理。 (6)加快学习进度。 (7)能更有效地处理晦涩难懂或重要的地方。 基本原则 便签法的3个基本原则: (1)对阅读要有不同的看法,不再停留在对书负责的阶段,而要明白阅读致用类图书的目的一定是应用。 (2)使用便签是为了在阅读时保持清晰的思路。 (3)采用简单易用原则和使用不引人注意的工具,比如便签、笔。因为它们简单,所以可以使用降低便签法的复杂程度。这样你就可以把心思集中在阅读和思考上,而不是费尽心思地掌握便签法。很多教人阅读的方法都是听起来很美,用起来未必有效,因为方法本身太复杂,要求太高,让想应用它的人望而却步。 工具 工具有以下几样: (1)3本不同颜色的便签纸(报事贴/便条纸),掌心大小为佳。 3本不同颜色的便签,分别用来做3类笔记(I、A1、A2): 第一类拆解(I):用自己的语言重述知识。 第二类拆解(A1):描述自己的相关经验。 第三类拆解(A2):以后我怎样应用。 (2)一组多色指示标签。 (3)一支笔。 操作步骤 便签法的操作步骤如下: 第一步,确定你要读的是致用类的图书,你读的目的是为了提升自己某方面的能力、技巧、方法,并将其应用到实际工作和生活中。 第二步,要求自己用较快的速度阅读,具体的方法可以参考本书第五章引用的速读法。 第三步,遇... (查看原文) —— 引自第85页 -
一、通用便签法: (查看原文) —— 引自章节:八种便签阅读法提升学习力
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丛书信息
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这本书拆的我头疼,以前看书方法太盲目
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拆书帮 阅读目的:学会拆书法,少参加培训,学会阅读实用性书籍。如何综合利用身边的资源,书籍,网络,培训。 拆书帮论坛和微博 四、p91 成人学习理论 1、工具必须以理论为基础,这是因为:只有这样的工具才能改变我们的思维模式。 * 没有工具的理论是空洞的,没有理论的工具是盲目的。 * 把图书中的理论转化为工具,让学习者可以借助工具改变行为。 A:1、在写工具之前,要把理论写清楚。 2、当读了书本的理论后,要研发一套...
2013-09-20 11:17:48 11人喜欢
拆书帮 阅读目的:学会拆书法,少参加培训,学会阅读实用性书籍。如何综合利用身边的资源,书籍,网络,培训。 拆书帮论坛和微博 四、p91 成人学习理论 1、工具必须以理论为基础,这是因为:只有这样的工具才能改变我们的思维模式。 * 没有工具的理论是空洞的,没有理论的工具是盲目的。 * 把图书中的理论转化为工具,让学习者可以借助工具改变行为。 A:1、在写工具之前,要把理论写清楚。 2、当读了书本的理论后,要研发一套工具,并在实践过程中不断修正。3、工具形式常见的有表格,电脑,软件,方法比如——书签阅读法等等。4、书写格式:理论(大——小),工具(实践方法) 2、便签读书法 * 核心知识:以学习者为中心,实践为导向,具备3个核心步骤(RIA) * 把一本书的片段拆为己用 * 为什么要现场学习?有些理论学习者自己很难理解,促进,吸收,但是有一个学习促进者帮他,这些就能够做到了。学校的教科书,为什么要老师来讲解,老师就是起到一个学习促进者的作用,视频培训和老师就是同一种作用。所以分清楚书本,视频/老师对学习者的作用。书本是载体,是用来记载知识的,书本那么多,适合自己的就好。老师/视频都是用来帮助你理解书本知识的。至于实践就是自己去做。碰到不懂的看书或者问老师,看视频等等。方法很多中。 3、高级学习者相关的成人学习理论 * 螺旋一:体验-反思 * * 经验加上反思就是最重要的知识。 * 智慧的核心是如何处理经验。能够从经验中反思,能够从自己和他人错误中学习,然后生活实际中应用,是智慧人。比如从李开复的事件中,我们反思健康的重要性,然后去学习健康的生活方式,在生活中坚持实践 * 先有经验,然后反思(采取措施),再应用与生活,这样就形成一个学习螺旋,体验-反思-体验-反思,对于同样一个只是,学习者进行多次的体验-反思螺旋,就越能运用这个知识。 * 联系自己,帮助记忆 * * * 比如,你要记住10种不同笔记本型号和细节,按照承认记忆理论,你就不应该把时间平均分成10份来记忆,而应该先挑出一个自己最喜欢的型号,拿出至少三分之二的时间去研究这个型号的所有细节。当你对一个型号特别熟悉的时候,再把其他9种细节分别与之对比和联系。这样记忆的效果是最好的。 * 在记忆瓷砖型号时候可以用,一个品牌一个品牌 * 学习过程中的专家模式——解决问题 * * 专家比新手更容易发现大量信息背后所隐含的结构,换句话说她们比新手更容易看到信息的全貌,而新手泽更关注与信息细节。 * * 同样学习一个新知识,新手会说:啊哈,我记住了。而专家会说:对呀,我的那个问题就可以用这个方法来解决。 * 解决更深刻的表现在与,当大部分人没有发现哪里有问题的时候,你发现了其中的问题。 * * 当丈夫觉婚姻中一切都挺好,而妻子却闷闷不乐的时候,就这样一位丈夫阅读婚姻书籍的时候,如果按照拆书法读书,就会发现自己的婚姻问题,进而去找解决方法。 * 学以致用:成人学习的是强调实践的,学习的目的是应用。 * * 重构式的学以致用。 * * 有些人,从书中得到启发,发现自己最大的问题不是如何写简历和通过面试,而是自己从来没有人生目标,也忘却了曾有的梦想,这样的读者可能在学习中改变从前的思维模式,能够从不同角度分析和处理问题。 * 将更好的知识应用与实践。 * * 扩张试学以致用。 * * 为了准备工作,某人去看这方面牛人是怎么做的,然后将大目标分解成写简历等目标。为了写好简历,他找到这方面经典的书,<你的降落伞是什么颜色>,然后从中学习到很多写简历和应付面试的技巧,学会以后去修改自己的简历并策划面试。 * 要突破扩张试的思维哦模式。 * 螺旋二:演绎-推理: * * 斯滕伯格,《教育心理学》,282页 * 演绎推理是从一个或几个一般性前提中得出具体的,符合逻辑的结论的过程,换句话说,是从一般到具体的过程。事实或观察得出一般性结论的过程,换句话说,是从特殊到一般的过程。 * * 3次归纳:阅读原文,听拆书家讲解,听拆书家点评和反馈 * 3次演绎:结合自己的经验,参与现场的演练,规划自己的应用和案例。 * 对于同样一个知识,学习者进行,归纳-演绎学习螺旋次数越多,就越能把知识转化为自己的能力。 * 阅读原文体验激活经验,促动参与归纳 演绎讲解知识,点评案例反思催化应用 * 叙事性学习,身体经历学习,精神训练法 * * 如何加强对图书片段性知识的理解。 * * 理论 * 简要说明 * 体现在拆书家的操作步骤 * 叙事性学习 * 将发生的事情讲一遍,可帮助学习者理解它 * 激活经验 * 身体亲历学习 * 在用中学,现场演练和多种感官的共同参与可以达达促进学习和记忆 * 促动参与 * 精神训练法 * 在大脑中过一边,等于实际应用了一遍 * 催化应用 * * 叙事性学习:学习者结合对书本片段知识的理解,叙述自己过去的经历,还可以把自己见过的事件加工,改编成一个案例。每一次的分析就相当与重新讲述了过去和现在的生活,也可能是未来的。在理解的书中的知识点后,听了专家的案例,加工自己的经历,把它转变为一个陈功的案例。 * 亲身经历学习 * * 学习电脑最快的,不是去上的电脑培训班,从五笔开始学,那样很枯燥,耗费精力,过一段时间不用又会忘了七八成。所以最好的方式是 QQ。最快学电脑的方式就是需要用再学,边用边学,在用中学。 * 促进学习者参与的环节有,讨论,表达,游戏、辅助工具、观看视频、角色扮演、案例研究、听其他学习者发言。这些可以这么来实现:讨论表达——参加QQ群或微信群,论坛,游戏——去买相关方面的游戏玩,比如历史可以玩三国等等。观看视频,就是看教学视频,比如随书配送或者网易公开课,角色扮演——可以去看电影电视剧,或模拟情景。案例研究——杂志等等。听其他学习者发言——豆瓣。 * 对与新技能,要在安全的环境下。没有机会下水,谁也学不会游泳,此外学习新技巧也需要或多或少的指导。 * 精神训练法:大脑在思考时候和实际应用的模式是相同的,最大的差别是肌肉是否参与了运动。——脑科专家研究; * P2SP式的学习 * * 钟马田,122 在大学立面做讲师的也是一样,许多讲师光是口授如何讲义,而学生们也照录不误,这实在是一个悲剧,教授和讲师的职责并不在于此,学生可以自己阅读有关的书本,教授的职责就在于叫她们所读到的东西如火一样旺起来。点活起来。或指导做事。 * 有些书没有老师讲解,可以找网络牛人啊。比如关注长投学堂,就可以看书过程不懂的问,而且总有结合实际的博客看,可以激活自己的知识。 * 高效下载方式,不仅从服务器上下载,还在其他用户的电脑上下载,同时,你也把已下载的部分上传给其他人。 * 比如,关于excel学习,我学习方式选择自我阅读,选择基本必读的书。然后先阅读,自己实践(在安全的环境下),然后用微博或微信关注牛人,加入微信公开平台加入论坛与大家讨论等。提升自己的技能。如果未来某天发现不够用再下一个阶段的学习。 五、成为拆书家119 希望把自己的学习能力提升到最高境界,通过教别人而让自己更深刻的掌握知识。 希望自己能够提升在组织和领域内的影响力。 未来有机会给职员做培训用。 * 实现梦想的工具和方法:在软装方面 * * 任何东西,只要有流程就容易实现。 * 能力包括:表达能力,提问能力,激励自己和他人的能力,分析及整理信息的能力,流畅思维的能力,归纳的能力,演绎的能力,辅导能力。 * 流程: * 筹划》》选书和通读全书 1. * 说明:书是素材要精挑细选。 * 做法:1根据需求来选书:要读过若干本这方面的经典的书,进行主题阅读,然后选择一本书进行拆书。2优秀图书中选一本书。3到豆瓣或卓越上看书评。 * 筹划》》课前调研 * * 说明:书只是工具,不是主体,主体是学习者。自我导向 1. * * 要了解 * 每一次学习的主题,学习者已经懂了什么,以及她们需要知道什么。不要按照标准课程来做。在自我学习时候也是,参考培训班的课程,但是要针对自己的情况,增减有线重要次要等。 * 做法:电子邮件,访谈,面谈等方式,调查问卷。再从中抽取十分之一人进行面谈等 * * 你读过这本书吗? * 偌读过,你印象最深的是什么?你用过书中哪些知识点?对工作有哪些帮助? * 偌没有,关于这个主题,你目前接触过哪些知识?或接受过哪些培训,有哪些经验,在使用什么方法,度过哪些书。。 * 关于这个主题,你有没有具体想解决的问题? * 给出你现在工作中与这本书主题相关的案例,越详细越好。 * 筹划》》确定知识片段 1. * 说明:学习者不必阅读书。 * 做法:6~8个学习片段,2.5小时左右。 * * 有一个主题,与全书内容一致,或者不一致。 * 如果我想学习实用书的主题阅读,那么我只要在《如何阅读一本书》选取相关的片段进行阅读就好。 * 筹划》》备课 让知识转变为学习者的能力。目标——可观测行为的改变。例如这个片段培训完,大家善于思考(错误),大家以后遇到别人提出方案,先去探究对方的动机和目的。(正确) * * 说明:对每个知识点准备一个自己拆解出来的案例,做个示范就好。或者到时候请学习者回顾自己的经验,规划自己的应用。 * * 需要考虑学习者可能质疑的地方,有启发又能让大家开心的笑话,与相关图书或者知识的参照对比,甚至引入视频,演练的方式。 * 做法:复印或扫描图书片段。 * * 准备讲解环节的案例。有时候书中就有很好的案例。离学习者经验太远不适合做案例。例如书中,三菱汽车重组等。 * 准备促动环节的案例。 * 激活和催化。 * 填写拆书预备提示表。131页。 * * 不见得,每一个目标都包含,讲解,促动,激活,催化。 * 现场》》待阅读 136页、 * 六:所有书都可以拆 * 致用书分类:——主食阅读。 * * 实用类:侧重解决问题,通常强调实战,贴近现实。案例比较多,往往就某类问题直接给出建议,比如如何阅读一本书,一日学习法等等。 * 理论类:侧重概念,体系完整,论述慎密,比如教科书都是理论书。另外也有一些接受某领域最新研究的图书,比如引爆点等,还有软装设计讲风格的书。 * 叙事类:感性内容多过理性内容,人物传记,通俗历史,小说等。比如乔布斯传,杜拉拉升职记等。如果你阅读小说的目的是学以致用,那么就可以把它归为致用性书籍。 * 其他类书籍,与作者写作目的无关,比如我想学如何写读书笔记,那么就可以拿几篇读书笔记来阅读。文本A的解释衍生出B的现象。 * 实用类书籍: * * 确定知识片段——找建议,找黑体。 * 将案例,解释,前因后果,条件限制等写在下面,加强理解和记忆。用自己的话来说明为什么这么做。这么做之后会如何。 * 加工自己的经验,变成一个成功案例。 * 理论类书籍: * * 找出作者主要结论,总结核心理念,然后在讲解中将之转化为建议。 * 利用上下文理解作者的观点,不要断章取义。 * 从分了解作者给出这个观点或理念的背景、同时思考自己所处的实际状况和作者的背景有哪些相同之后和不同之处。 * 对与那些相同处境的观点,可以直接应用,给出建议,而对于处境不同已经发生明显变化的观点,需要进一步提取观点背后的大原则,然后根据自己的处境给出切合实际的应用建议 * 应用这个观点和理念来创造一个案例。 * 叙事类书籍:看到的是故事,他却能从中看到启发,别人关注的是情节,他却能联想自己该怎么做,别人看完后感叹,他看完后却能超越。 * * * 找人物做的好的地方 * 找人物做不好的地方。 * 超越人物的表现,看原则,脱离通常的好坏评价,从结果和利益的角度来评价,考虑人物的动机。 * 找冲突,找哪些凭借自己先有的经验和知识也无法解释的地方,找哪些和自己的想法,做法不一样的地方,找哪些和大众想法做法不一样的地方。 * 过程:你阅读到某一段的时候,心中有所感,于是停下来思考,想到了之前曾今在其他图书中看到的概念,想到了自己过去的经验,这就相当于给大脑已经储备的知识加了一个案例。你要用自己的语言把你得到的启发或推演出的知道性结论表达出来。 * 其他类书籍——通常这类我会一边读这本书,会另外弄一个笔记,专门进行书中这类书籍的拆书。 * * 例如从致用类书籍第一章,介绍本书的概念背景和重要性。对后面的内容充满期待。可以用来潜在客户推介给他的东西可以从这几个方面设计话术。 * * 您想达到某个效果,应该从3方面考虑。。 * 这3个方面的联系(具备详细的论述能力,让客户信服你的专业性)其中最能影响结果的一向,,也就是你产品能达到的效果。 * 这一向为什么能够大大的影响结果,用图表说话,用数据说话,用调研结果说话。 * 做到这一项(使用我们产品)之后的实际效果。。结合他人案例。 * 结合自己的经验,加工成成功案例,具体。具体数字等。 * 读书笔记RIA * * 通读全书,明确书的分类打算采用什么方法来拆书。阅读目的 * 阅读每一章,选取片段(R) * 加强理解,书中案例,或更贴近现实案例(第二层) * 结合自己经验,加工成功案例(红色笔) * 过程中碰到的想法,记录在另一笔记里。 * 重读一遍,写blog,准备工具表 * 到豆瓣上写书评,看他人的读书笔记。加入圈子等。 * 实践。 * 不理解要改进的重读或下一本。 七,不仅土地和资本是财富,知识也是财富。自然是资产就需要管理。组织应该建立资料库,然后像管理物料一样的管理知识。让他们能够被方便高效的取用。 * 一个海边的村落,由于村里的大部分男人经常出海,女儿们几乎每个都偷情,然后偷情后就去找神父告解,神父建议那些女人把偷情叫做跌倒。几十年后,神父要退休回家乡,将有一位刚毕业的小神父来接替他的工作,老神父交待村长要把跌倒这俩那个字告诉小神父。村长忘记了,当女人们告解时候,每天都有人说我今天跌倒了,由于跌倒的人太多了,小神父就去找村长,建议村长要加强道路建设免得太多人跌倒。村长听后哈哈大笑,小神父不明所以,看村长笑很开心,生气的说“你笑什么,村长夫人这个月都跌倒3次了” * 对于这个小村镇的教堂来说,最宝贵的资产不是教堂那座建筑,更不是立面的桌椅板凳,而是老神父在这里一辈子积累下来的那些知识。为了能让小神父顺利接受,老神父不仅应该把跌倒的含义记录下来,还应该把这个村子方方面面的情况事无巨细的记录下来,留给小神父学习。 * 一个企业也是如此。企业需要有意识的手机企业中的知识,存到数据库228页 * 知识分类:显性知识和经验知识 * 如果试图把经验总结成一二三四五的金科玉律,通常叫标准操作流程,教给其他员工记住,叫他们照章办事,这样很难起到预期效果。但是如果能够让学习者主动思考和加工,理解这样做的原因,这样做能达到很好的效果。对于经验的知识要对经验进行反思,参考标准流程,了解这样做的原因。结合提升自己。
回应 2013-09-20 11:17:48 -
我重复一遍,一份正式的用于决策的汇报,应包含4个部分:事实+观点+建议+预测。建议必须明确具体,至少要给两个。预测不仅要给出积极预测,还要给出消极预测——也就是如果按我的建议做了,可能会有什么不好的事情发生。 这样,老板不只能看到你的“朴素”和“专业”,更能看到你的“周全”和“可靠”——一个好的汇报,不仅要让老板知道你的认真和敬业,更要趁机让他认同你思维全面、可以放心托付重要事项。前者,不过是好... (2回应)
2013-04-17 08:55:39 6人喜欢
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中国用30年走过了美国120年的路。 这一点,是当代中国最大的背景,却往往被我们忽略。 中国就像一辆极速行驶的大巴车,我们身在其中,能感觉到晃动,却往往没注意这车开得居然这么快。自己打个小盹,一觉醒来却发现窗外已经是新的城市,而自己还穿着农村的衣服。 绝大部分人跟不上这样的变化速度。不信的话,你算一下自己的收入增幅有没有赶上每年的GDP增幅。在我看来,大部分人抱怨收入增长得慢是没有道理的——因为你能力的增...
2013-10-13 09:55:30 2人喜欢
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刘一秒比学院里的老师们更理解学习者的需求和恐惧,他精心设计培训内容的表现形式,想方设法让学习者有兴趣,有渴求,能听懂,会运用。他帮助职场工作者把图书的知识与他们自己的经验结合起来,使这些知识更容易用到工作和生活中,从而使职场工作者明确体验到学习的收益,所以愿意花费时间、金钱和精力来学习。 阅读、理解和记忆知识都不能创造价值,改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在读来或者听来的知识结合自身经验...
2013-07-13 15:52:03
刘一秒比学院里的老师们更理解学习者的需求和恐惧,他精心设计培训内容的表现形式,想方设法让学习者有兴趣,有渴求,能听懂,会运用。他帮助职场工作者把图书的知识与他们自己的经验结合起来,使这些知识更容易用到工作和生活中,从而使职场工作者明确体验到学习的收益,所以愿意花费时间、金钱和精力来学习。 阅读、理解和记忆知识都不能创造价值,改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。重要的是和自己的经验发生联系,将知识用到自己的工作和生活中。 图书 = 核心知识 + 书面表达 培训 = 核心知识 + 口头表达 + Interpretation (引导促进) I = 以学习者为中心 + 激活经验 + 促动参与 + 催化应用 高效成人学习的3个环节: Reading 阅读图书片段 Interpretation 拆书家引导促进 Appropriation 学习者拆为己用 = 体验 + 反思 引自第1页 回应 2013-07-13 15:52:03 -
1、体验 + 反思; 反思经验的重要性;其实就是说你已经有训练样本了,需要对样本进行分类; 2、致用型学习; 批判性思维(重构,偏演绎) & 延展性思维(偏归纳) 3、 阅读型,听者型? 《思想者》: 知识: 实践经验 + 反思;实践中包含的技能训练; 4、全局与细节; 关注全局的学习促进者; 关注细节的初级学习者; 看书:知识; 重构知识,观念的转变; 做事:获取经验;借知识反思经验;重构经验;指导实践; 5、 作者...
2013-12-01 23:54:15
1、体验 + 反思; 反思经验的重要性;其实就是说你已经有训练样本了,需要对样本进行分类; 2、致用型学习; 批判性思维(重构,偏演绎) & 延展性思维(偏归纳) 3、 阅读型,听者型? 《思想者》: 知识: 实践经验 + 反思;实践中包含的技能训练; 4、全局与细节; 关注全局的学习促进者; 关注细节的初级学习者; 看书:知识; 重构知识,观念的转变; 做事:获取经验;借知识反思经验;重构经验;指导实践; 5、 作者拆解出的4*5 20项核心能力,就像一个木桶;对于一个职场中实践的人来说, 在应用中补足短板,提升强项; 而书本身只是一个知识的载体,用来作为 基于实践经验的社交媒介;低于培训,高于读书;
回应 2013-12-01 23:54:15 -
书中提出了便签读书法,就是RIA。 R:阅读书中片段 I:用自己的话重复一遍观点 A1:用观点反思过往的经验 A2:写下以后如何通过观点改正行为,以书中观点实际使用于生活当中。 全书以实例带出观点,实战性很强,值得一读再读。 最后还要说一下书本最后关于“习得性无助”的实验,当我看到这里的时候特别有感触,我想到了身边很多人都是抱怨看书没用,看不懂,书很厚等等等等,慢慢的就变成了实验中的小狗,无助,恐惧,我那时候...
2014-07-02 11:40:30
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“经验本身有价值吗?并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自于有效的反思而非积极的经验。” “同样,阅读本身也不能创造价值,理解和记忆知识都不能创造价值。改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。”
2020-11-19 22:16:45
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70%的人都打了1分,这书总分还能上8.8 | 来自花衣云影 | 25 回应 | 2019-03-05 16:25:55 |
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订阅关于这样读书就够了的评论:
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1 有用 Ray 2019-03-31 11:45:28
五星好评,做为普通人中的一员,力荐本书。 评低分的要么就是真大牛,要么就是装bility。 —————— 本书给出了做为成人学习的方法与实践,可以把书看成是学习成本"性价比"最高的载体,当然看电视电影等其他载体也都触类旁通,只是干货提炼起来没那么集中,对自身有更高要求,浪费的时间也会更多而已。 —————— 有朋友说这样读破坏了读书体验,只能说,因为读书的目的不同,这本书更偏重(或者说"就是为了"... 五星好评,做为普通人中的一员,力荐本书。 评低分的要么就是真大牛,要么就是装bility。 —————— 本书给出了做为成人学习的方法与实践,可以把书看成是学习成本"性价比"最高的载体,当然看电视电影等其他载体也都触类旁通,只是干货提炼起来没那么集中,对自身有更高要求,浪费的时间也会更多而已。 —————— 有朋友说这样读破坏了读书体验,只能说,因为读书的目的不同,这本书更偏重(或者说"就是为了")学以致用而写的,有些提升心灵的书籍,的确需要精读,反正书拿在自己手里,自行判断即可,并无冲突。 (展开)
10 有用 古道 2014-01-02 22:07:56
一本介绍如何读书的书,对于浅显的书籍,阅读量不大但希望直接有效的朋友来说,算是提供了一种有效的方法,相信会有一定效果!不过任何事均有两面,这是一种不错的学习方法,但却可能带来对深入知识的忽略,影响深入的思考与实践。赞同学以致用的理念,不过大多已经在做了,所以基本勾画的内容都是引用其他书籍的内容,呵呵。
4 有用 悬壶济世按老师 2013-02-17 13:45:40
只是为了让大家围观这个一分超过百分之五十五,居然总分在8.8的奇葩条目,豆瓣节操已掉光
3 有用 六月·MythJune 2013-04-04 15:22:24
写得挺实用的,强调学以致用这点很不错。 考虑运用到学生和老师培训中去~
1 有用 阿不壳 2013-02-25 16:44:54
卖断货的一本好书,融合了作者多年的学习和讲课经验,非常实用,得到业内很多行家认可~!
0 有用 朱朱 2022-05-12 11:16:07
这是一本被低估了的个人学习向的精品指南书
0 有用 高貴なる秘密 2022-03-19 23:12:22
匹配实用主义的书 我受益了 所以高分
0 有用 上古天真 2022-02-28 00:37:35
能够落实读书到自己的经验与将来的行为改变,这样读书就够了。
0 有用 like Journey 2022-02-07 16:28:22
总的来说,就是理论要联系实际,看书才算是有收获,这个方法更多时候适用于致用类书籍,而非文学类书籍
0 有用 hoho 2022-01-27 17:26:09
一篇文章就可以说明白。RIA读书法:reading原文;interpretation复述;appropriation1描述自己的相当经验;appropriation2下一步怎么应用