作者:
约翰•富兰克林• 博比特（John Franklin Bobbitt）
出版社: 教育科学出版社
原作名: The Curriculum
译者: 刘幸
出版年: 2017-3-31
页数: 264
定价: 39.00元
装帧: 平装
丛书: 世界教育思想文库
ISBN: 9787519108106
出版社: 教育科学出版社
原作名: The Curriculum
译者: 刘幸
出版年: 2017-3-31
页数: 264
定价: 39.00元
装帧: 平装
丛书: 世界教育思想文库
ISBN: 9787519108106
内容简介 · · · · · ·
博比特的《课程》（The Curriculum）于1918年在美国出版，它是世界教育史上第一本课程理论专著，奠定了现代课程理论的基石。博比特在近一个世纪以前提出的课程理论，如今看来仍然有着重要的借鉴意义。他在本书中提出，课程应使学生为现代工业社会的成人生活做准备；课程既要满足个人的需求，也要兼顾社会的需要；课程的编制应当以广泛的社会调研为基础，凡是学生在未来的工作和生活中用不上的东西，就不应被纳入课程。作为课程论的开山之作，本书的出版深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动。
这是国内首次出版《课程》完整中译本，译文准确地再现了博比特的课程编制思想。北京师范大学郑国民教授为中译本作万字长序，提供细致导读。
课程的创作者
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刘幸 译者
作者简介 · · · · · ·
约翰•富兰克林• 博比特（作者）是美国教育家、芝加哥大学教育管理学教授、作家。他的课程开发理论与实践，开启了课程开发的科学化运动。
刘幸（译者），北京师范大学教育学硕士，日本广岛大学教育学博士候选人。
目录 · · · · · ·
中译本序 博比特以及他所开创的现代课程理论（郑国民）
前言
第一部分 目的与过程
第一章 教育经验的两个阶段
第二章 游戏阶段的教育经验
第三章 工作阶段的教育经验
· · · · · · (更多)
前言
第一部分 目的与过程
第一章 教育经验的两个阶段
第二章 游戏阶段的教育经验
第三章 工作阶段的教育经验
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · ·
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一个人，只有当他对自己眼前这一切都保持关注，并且能一一种恰当的关联和协调的额比重来看待这一切，哪怕这当中绝大多数和自己的实际事务还没有明显的关联，他才算是最充分地活着。 因为好奇而学习知识，不考虑其用处，这是人类最正常的行为之一。 游戏精神很容易夭折，当他发现自己被羁绊住了，被设定成向着单调的生产工作时，这种精神就容易溜走。 在这个阶段上，不应该有意识地学习事实——因为，我们所想要的学习，远不是那种死记硬背的方式就能达成的；而许多同等重要的东西，全然不可能通过简单的事实性学习就获得。 (查看原文) —— 引自第8页
丛书信息
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世界教育思想文库(共13册)，
这套丛书还有
《教育——财富蕴藏其中》《儿童的秘密》《后现代课程观》《批判性课程》《幸福与教育》
等
。
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| 该书译者近日表现不错 | 来自东篱采菊 | 2018-04-28 23:35:11 |
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订阅关于课程的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 斯莱特林魔法师 2020-11-15 09:50:04
作为课程体系的开山之作，博比特的书虽然有瑕疵，但瑕不掩瑜。
0 有用 豆浆✎ 2019-03-09 22:21:18
跟杜威的进步主义相随（芝加哥大学），第一次将「课程」作为专业学科来建设。结合当时的时代背景来看作者提倡的教育取向，大多数放到今天看，也是一种回潮，例如强调要把教学的场景不限于学校、提倡实践车间中的行动学习
1 有用 阿菜夫 2018-06-10 18:04:33
博比特有他那个时代进步主义者中很普遍的乐观精神、科学精神，相信教育对社会的优化更新作用。联系今天的教育现实，书中很多理念依然有被重视的必要。以及，刘幸师兄的译笔非常流畅，读来十分舒服！
2 有用 瓜瓜 2017-09-25 10:23:23
课程理论奠基作。
0 有用 李宸宇 2024-05-09 07:00:34 湖北
真的深深地感受到作者以社会为指向来设计课程的，很明显，博比特身处当时美国的大工业时代，所以他的思想也是为社会的发展服务的，“教育在职业训练方面更大的问题，不是训练独立的专家，而是专门训练出协作的工人。”教育可以解决一定的社会问题，以解决问题为目标，同时具有准确的前瞻性
0 有用 李宸宇 2024-05-09 07:00:34 湖北
真的深深地感受到作者以社会为指向来设计课程的，很明显，博比特身处当时美国的大工业时代，所以他的思想也是为社会的发展服务的，“教育在职业训练方面更大的问题，不是训练独立的专家，而是专门训练出协作的工人。”教育可以解决一定的社会问题，以解决问题为目标，同时具有准确的前瞻性
0 有用 心狠手辣喻文州 2024-03-11 22:50:59 北京
翻译得很流畅
0 有用 沧海一粟 2023-03-28 17:28:41 上海
“从社会需求的角度考察了课程的一些问题” “我们需要一些东西将我们从套子里解脱出来…让思想自由。” 非常开拓视野的一本书，让人感受到课程的价值追求。 可惜…实践起来太难
0 有用 行杜 2023-03-09 14:11:28 上海
很精彩，很动容。广阔的教育视野，深刻的对社会的洞察，以及渗透其中的让人心潮澎湃的人文主义精神。
0 有用 伊卡洛斯的欢愉 2023-02-12 16:58:55 山西
2块钱的可乐，第一口就值1块9，这本书的第一部分也一样。第二部分有一些“反动”，不适合当下大部分学校的共读。