内容简介 · · · · · ·
“我有两个最大的心愿,一个是把自己对于诗歌中之生命的体会,告诉下一代的年轻人,一个是把真正的诗歌吟诵传给后世。”这本《古诗词课》正是接续了叶嘉莹先生的第一个心愿。
全书共三十六课:上编二十课,是关于诗的介绍,始于《诗》《骚》,终于晚唐之李商隐;下编十六课,是关于词的介绍,始于最早的花间词人温庭筠,终于南宋末之王沂孙。通过这三十六课,读者可以掌握中国古典诗词的发展、演进脉络,由此可以获得进一步一窥古典诗歌堂奥的钥匙,体悟到诗词中的兴发感动的生命和作用。
每堂课后,均附有叶嘉莹亲自注释、简析的“诗词选注”,精解中国最重要的诗人和诗歌,带你进入古典诗歌美好、高洁的世界。
古诗词课的创作者
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叶嘉莹 作者
作者简介 · · · · · ·
叶嘉莹,号迦陵。1924年生于北京书香世家,1945年毕业于辅仁大学国文系,师从诗词名家顾随。1954年起任教台湾大学,1966年应邀赴美国哈佛大学和密西根州立大学任客座教授。1969年移居加拿大,1989年当选为加拿大皇家学会院士。1979年开始回中国大陆讲学,三十多年来,先后在北京大学、南开大学、复旦大学、南京大学、四川大学等数十所大学讲学。1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”;1999年以其退休金,以恩师顾随名号设立“驼庵奖学金”。
目录 · · · · · ·
新版前言
序说:中国古诗词的特质
上编 诗
第一课 诗经
第二课 离骚
第三课 古诗十九首
第四课 建安诗(上)
第五课 建安诗(下)
第六课 阮籍
第七课 嵇康
第八课 傅玄的乐府诗
第九课 太康诗人
第十课 永嘉诗人
第十一课 谢灵运
第十二课 陶渊明
第十三课 初唐诗与陈子昂
第十四课 山水田园诗
第十五课 唐代边塞诗
第十六课 李白
第十七课 杜甫
第十八课 中唐诗坛(上)
第十九课 中唐诗坛(下)
第二十课 李商隐
下编 词
第二十一课 温庭筠
第二十二课 韦庄
第二十三课 冯延巳
第二十四课 李煜
第二十五课 晏殊
第二十六课 欧阳修
第二十七课 柳永
第二十八课 苏轼
第二十九课 秦观
第三十课 周邦彦
第三十一课 李清照
第三十二课 陆游
第三十三课 辛弃疾
第三十四课 姜夔
第三十五课 吴文英
第三十六课 王沂孙
· · · · · · (收起)
序说:中国古诗词的特质
上编 诗
第一课 诗经
第二课 离骚
第三课 古诗十九首
第四课 建安诗(上)
第五课 建安诗(下)
第六课 阮籍
第七课 嵇康
第八课 傅玄的乐府诗
第九课 太康诗人
第十课 永嘉诗人
第十一课 谢灵运
第十二课 陶渊明
第十三课 初唐诗与陈子昂
第十四课 山水田园诗
第十五课 唐代边塞诗
第十六课 李白
第十七课 杜甫
第十八课 中唐诗坛(上)
第十九课 中唐诗坛(下)
第二十课 李商隐
下编 词
第二十一课 温庭筠
第二十二课 韦庄
第二十三课 冯延巳
第二十四课 李煜
第二十五课 晏殊
第二十六课 欧阳修
第二十七课 柳永
第二十八课 苏轼
第二十九课 秦观
第三十课 周邦彦
第三十一课 李清照
第三十二课 陆游
第三十三课 辛弃疾
第三十四课 姜夔
第三十五课 吴文英
第三十六课 王沂孙
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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人的生命当然是短暂的,但诗歌的生命却生生不已。上下求索的精神、殉身无悔的态度、美人香草的喻托、悲秋伤逝的传统,这是《离骚》留给后代诗歌的几个“母题”。屈原的政治理想虽然落空了,但他的生命并没有落空,他心灵中那些最美好的东西通过《离骚》留给了后代,在两千年的历史中不断地拨动人们的心灵,点燃人们的热情,使中国诗歌的主流从不走向消极和颓废,使中国诗人永远保持着那种热烈执着的感情。我以为,这乃是《离骚》在中国诗史上最大的贡献,是今天我们仍然应该继承和发扬的宝贵传统。 (查看原文) —— 引自第22页 -
那么现在我们就可以来总结一下了。中国的诗歌是以抒写情志为主的,而情志感动的来源有两个:自然界的感发和人事界的感发。诗人如何表达这些感发呢?古人认为有三种方法:第一是“赋”的方法,“赋”是直接叙写,即物即心;第二是“比”的方法,“比”是借物为喻,心在物先;第三是“兴”的方法,“兴”是因物起兴,物在心先。这三种方法都注重用形象触引读者的感发,但“赋”多用人事界的“事象”,“兴”多用自然界的“物象”,“比”则既可以是人事界的“事象”,也可以是自然界的“物象”,也可以是假想的喻象”。我想,这些很可能就是古人对诗歌中感发的作用和性质的种最早的认识。 (查看原文) —— 引自第9页
> 全部原文摘录
丛书信息
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三联版叶嘉莹作品精选(共8册),
这套丛书还有
《迦陵谈诗二集》《红蕖留梦》《迦陵谈词》《与诗书在一起》《好诗共欣赏》
等
。
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订阅关于古诗词课的评论:
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2 有用 甘南 2019-05-05 00:32:44
和她老师的《驼庵传诗录》相比还是有差距
0 有用 被窝里的男爵 2022-02-17 20:48:20
每天学一点
4 有用 蓦没阑珊 2018-01-20 21:53:01
体认古诗词更高层次的美和境界。
3 有用 慕东坡 2019-07-19 22:42:48
这是根据叶先生的讲座录音整理的,故如果把它当做单纯古诗词讲解就会差一些,看成关于古诗词的欣赏与精神内涵,广义的诗词之美,那就是非常好的阅读材料。
3 有用 Jungle 2019-08-21 14:47:39
懒得读了,没必要也没意思。