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3 有用 夕年种柳 2020-03-20 23:51:17
教育的出发点是人,是关爱人、尊重人、帮助人、启发人,教人独立、向善、质疑、求索。 生活即教育,真正的教育是使生活与生活摩擦,解放人的潜力,让人拥有改良生活、改造世界的力量。 ... 教育的出发点是人,是关爱人、尊重人、帮助人、启发人,教人独立、向善、质疑、求索。 生活即教育,真正的教育是使生活与生活摩擦,解放人的潜力,让人拥有改良生活、改造世界的力量。 教育者要能平等,不可轻视孩子,还要能自己也变成孩子,要有科学的精神和表达的艺术,对教育事业要有信仰和敬畏之心。 (展开)
0 有用 Fly 2016-01-28 11:58:57
(补记)有内容可以学到的。
0 有用 豆友grKSB5Lshg 2021-12-29 13:26:18
知行合一,教育之光。涵养文学素养,培育爱读书读好书乐读书的品质。
2 有用 叉烧至叻 2022-06-02 18:06:07
陶行知作为中国著名的思想家教育家,这本书里面都是收录了他在一些,发表的刊文或者是演讲的文章最重要的一个点就是行是知之始,知是行之成,跟王阳明的不一样。他主张生活即教育,社会即学校,教学做合一。
1 有用 涵泳 2018-11-20 11:35:03
在陶行知先生这里我看到了教育的微光。 在艺术教育领域,最核心的资源是艺术教师。长期以来,艺术学科在中国属于“副科”, 高水平的艺术从业者有更大的动力向艺术机构流入,专业从事艺术教育的教师往往艺术水平有限。但随着时代的进步,需求者越来越看重艺术教育,对教师的要求越来越高。 这就是城市中资源分布的相对不均衡。再从时代发展的角度看,改革开放到今天已经40年,当人民日益增长的美好生活需... 在陶行知先生这里我看到了教育的微光。 在艺术教育领域,最核心的资源是艺术教师。长期以来,艺术学科在中国属于“副科”, 高水平的艺术从业者有更大的动力向艺术机构流入,专业从事艺术教育的教师往往艺术水平有限。但随着时代的进步,需求者越来越看重艺术教育,对教师的要求越来越高。 这就是城市中资源分布的相对不均衡。再从时代发展的角度看,改革开放到今天已经40年,当人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,成为新时代的主要矛盾,只有丰富的精神食粮才能更好地满足人民过上美好生活的新期待。毫不夸张地说,全民艺术素养的提升关乎到未来几十年中国发展的质量。艺术教育已经不是当年的“副科”,而应该是与其他学科教育同等重要的学科。没错了,这也是未来发展的趋势必然。 (展开)
0 有用 鵬 2024-02-02 22:09:32 广东
大哉!我輩有幸得啟於先生!
2 有用 叉烧至叻 2022-06-02 18:06:07
陶行知作为中国著名的思想家教育家,这本书里面都是收录了他在一些,发表的刊文或者是演讲的文章最重要的一个点就是行是知之始,知是行之成,跟王阳明的不一样。他主张生活即教育,社会即学校,教学做合一。
0 有用 TT 2022-01-25 11:16:41
我的研究课题。
0 有用 微信用户 2021-12-30 14:22:14
有幸读过这本书,认为对教师来说是一本好书,很多经验值得我们学习借鉴
0 有用 豆友grKSB5Lshg 2021-12-29 13:26:18
知行合一,教育之光。涵养文学素养,培育爱读书读好书乐读书的品质。