内容简介 · · · · · ·
★ 白岩松、俞敏洪、许宏、梁文道、许知远等人共同推荐的《史记》入门读本
★ “看理想”口碑节目完整再现，看司马迁如何精准地捕捉人性的高光时刻
★ 打破《史记》的顺序，在司马迁的世界里看到历史
★ 用历史式读法还原社会时代背景，用文学式读法解读视角和态度
本书是看理想的口碑节目《古今：杨照史记百讲》精编而成。作者打乱《史记》原来的篇章次序，以“历史式读法”还原当时的社会背景，解释重大事件的因由，以“文学式读法”去接近司马迁的视角、态度与理念，把经典带入今天的时空。他从《太史公自序》和《报任安书》开始，解读司马迁的切身遭遇，进而从《项羽本纪》《高祖本纪》《吕后本纪》等篇章分析汉代初期的历史，表现司马迁对汉初政治运作的锐利观察。在多重时间维度的观念中，《史记》中的“表”和“书”可以突显司马迁的突破性创意；而本纪和列传的布局谋篇中，也可以发现司马迁眼中谁才是...
史记的读法的创作者
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杨照 作者
作者简介 · · · · · ·
杨照，作家、文学评论家。台湾大学历史系毕业，曾为哈佛大学史学博士候选人，师从杜维明教授，研究专长为中国古代思想史、社会人类学。最近十几年来，一直致力于各种东西方经典著作的解读，并担任“诚品讲堂”、“敏隆讲堂”长期经典课程讲师，“看理想”古代中国经典节目主讲人。
主要著作有：《史记的读法：司马迁的历史世界》《经典里的中国》《故事照亮未来》《想乐》《我想遇见你的人生》及现代经典细读系列等四十余种。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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不管是从人的发展上，还是为后代的幸福着想，要孩子像父亲并不是一个很好的期待。孩子应该有自己可以去发展的人格，如果硬是要让他变得跟自己一样，或者只喜欢跟自己一样的孩子，一方面会压抑小孩种种天分上的可能性，另一方面也是在加强我们自己所走的道路。 (查看原文) —— 引自章节：吕太后本纪：一个女人的史诗 -
司马迁告诉我们，他写《史记》就要写人物的动机、行为，事情的前因后果，但这不是目的，而是手段。他的最终目的是要教我们，人事之上有一个更高的原则。这个原则有一部分是分析性的，你希望得到什么结果、就在运用权力或者做人做事上如何做。另一部分则是伦理道德的，我们判断好人坏人好事坯事时要有一个基本的道德高度。太史公借由他的想象、引用跟壺遂之间的对话，清楚表现了《史记》继承《春秋》这一点。 我们读《史记》，不能光是读故事，应该在故事的背后领略司马迁的用心，他是要我们在具体的人的行为中问两个重要问题：第一，用什么原理来统纳这些人的行为；第二，用什么原则来判断新这些行为的好坏、对错。 (查看原文) —— 引自章节：太史公自序：史官的使命
> 全部原文摘录
丛书信息
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理想国·杨照作品(共23册)，
这套丛书还有
《经典里的中国（全新修订版）》《墨子》《《资本论》的读法》《以平等之名》《尚书》
等
。
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史记的读法的书评 · · · · · · ( 全部 77 条 )
理想国imaginist
今天，为什么还要读《史记》
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为什么要读《史记》 杨照 我们今天要读《史记》，首先会遇到两个问题：为什么读？用什么方式读？ 和所有中国传统经典一样，《史记》是在与我们不一样的环境及时代中产生的。经典最简单的定义是“经过时间淘洗后存留下来的古书”，久远之前的人们面对不一样的生活环境和课题，将... (展开)
读史明智慧
《史记的读法》：用独具匠心的方式解读开宗立派的司马迁！
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提到《史记》，在中国可谓是家喻户晓，里面的经典篇《鸿门宴》、《赵氏孤儿》、《刺客列传》等，被改编成影视、戏剧、漫画等多种形式广为传播；学生的课本中也选择多篇做精讲范文；司马迁身残志坚，忍辱负重完成这一巨著的故事，也感染了中国历代文人墨客们！ 从史书角度看，《... (展开)
文山
司马迁的三句话——读《史记的读法》
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读完整本书之后，会发现杨照其实就是围绕司马迁的三句话来解读整本《史记》，即“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。一方面，我们从这本书中可以看到司马迁对于一些基本历史知识的叙述与解读，其用词之考究、考证之严谨、叙述之趣味可谓值得后人细细品读；另一方面，我们... (展开)
阳光宅男
究天人之际，通古今之变，成一家之言
这篇书评可能有关键情节透露
真的很棒！阅读杨照先生的文字，能让我们在读中国史书的时候，少走很多弯路，他提供了一种超脱历史文本叙述本身的视角。我们从小的到大的教育，只知《史记》是第一部纪传体史书，殊不知，《史记》留给后人的价值，绝非仅仅是创新一种叫做纪传体的体例，而是一部真正的历史学角... (展开)
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二手市场
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- 在豆瓣转让 有9551人想读，手里有一本闲着?
订阅关于史记的读法的评论:
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6 有用 方塘 2020-01-07 12:22:46
高阶版百家讲坛吧！作者还是有见地的，但毕竟是二手知识，替代不了《史记》。挑两个小毛病，一是巫蛊之祸时任安的官职错了，二是关于史记尤其是李将军、匈奴、卫霍等列传的编排次序，赵翼和逯耀东都有论及，作者的观点没有新意且未说明前人的贡献。
6 有用 赵水水 2019-12-25 12:26:20
颠扑不破，念兹在兹。其实水平一般。
8 有用 寻常烧烤第一家 2019-12-03 22:37:31
在高中课堂讲《史记》选的参考书目之一，在飞机上看完，这次是看完，比上回走马观花看一遍好好些。这本书为啥畅销 ，因为它消除了一般读者对“言”的隔膜，生动有趣；杨照按照他自己的方式对《史记》中的事件建立了联系，然后阐发道理。这就是维舟所说的"以经解史”的读法，符合读者的胃口。但既然是“以经解史”，必然也就抛弃了的另外两个更重要的维度，“以文读史”和“以史看史“，前者要求读者有相当程度的文言和文章素养，... 在高中课堂讲《史记》选的参考书目之一，在飞机上看完，这次是看完，比上回走马观花看一遍好好些。这本书为啥畅销 ，因为它消除了一般读者对“言”的隔膜，生动有趣；杨照按照他自己的方式对《史记》中的事件建立了联系，然后阐发道理。这就是维舟所说的"以经解史”的读法，符合读者的胃口。但既然是“以经解史”，必然也就抛弃了的另外两个更重要的维度，“以文读史”和“以史看史“，前者要求读者有相当程度的文言和文章素养，否则只能将司马迁文笔的精华视为障碍；后者要求读者有历史、考古、文献学的训练，否则琐碎无聊。因而，我怀疑，我在学校里上《史记》是在上语文还是历史课呢？这本书就是给更多希望接近《史记》的人以一条看似合适的道路，是其成功吧；我只能在古代汉语和语文的层面上讲《史记》，这是我得到的教训吧。 (展开)
3 有用 Hesperia 2020-05-07 22:00:09
Grossly oversimplifies history into dramatized stories and personifies historical figures. 平平無奇，不看也罷。這個節目在喜馬拉雅上竟然要花128元人民幣之巨，心痛。
138 有用 Shirleysays 2019-12-24 11:35:47
很好的《史记》入门，对开启民智有帮助。书中最可取的是，杨照借司马迁说清楚了“古今之通变”。你了解了春秋战国和秦汉的历史，你就知道我们今天的社会处在历史中一个什么样的位置……太阳底下无新事，我们过的都是旧日子。