内容简介 · · · · · ·
罗胖的新书来了!
阅读是做一点小努力,对自己很满意
从打开《阅读的方法》开始,爱上阅读一点点吧
🔷 我真诚地向你保证,我从这本书里读到的,是我所知道的一个真诚的罗振宇。我原本以为这个题目会做成类似《得到品控手册》那样的从阅读行为里萃取知识的方法论,这是他最擅长的,然而这是一本写给书籍的情书,而且还是初恋阶段的,明明可以写得很华丽,却写得很憨厚,告诉你的是“如果你不爱书,那就去爱书吧”这种好像不讲理的理。
能体验到这个理,就知道这种态度的动人。
——贾行家
🔷 罗胖说,为了写这本书,他准备了一辈子。这倒是实话。在我认识的人里面,他读书之多、之快、之杂、之生冷不忌,都堪称冠军。经年累月,他就像一个敬业的导游,站在一个叫“人类伟大精神宝库”的景点大门口,高声吆喝:“这位客官,里边儿请!”
——脱不花
🔷 内容简介
我们发明梯子,来补足人...
罗胖的新书来了!
阅读是做一点小努力,对自己很满意
从打开《阅读的方法》开始,爱上阅读一点点吧
🔷 我真诚地向你保证,我从这本书里读到的,是我所知道的一个真诚的罗振宇。我原本以为这个题目会做成类似《得到品控手册》那样的从阅读行为里萃取知识的方法论,这是他最擅长的,然而这是一本写给书籍的情书,而且还是初恋阶段的,明明可以写得很华丽,却写得很憨厚,告诉你的是“如果你不爱书,那就去爱书吧”这种好像不讲理的理。
能体验到这个理,就知道这种态度的动人。
——贾行家
🔷 罗胖说,为了写这本书,他准备了一辈子。这倒是实话。在我认识的人里面,他读书之多、之快、之杂、之生冷不忌,都堪称冠军。经年累月,他就像一个敬业的导游,站在一个叫“人类伟大精神宝库”的景点大门口,高声吆喝:“这位客官,里边儿请!”
——脱不花
🔷 内容简介
我们发明梯子,来补足人所欠缺的登高能力;
我们发明绳子,来补足人所欠缺的牵引能力;
我们发明书籍,则是为了给予一个“未完成的人”以知识和阅历,助他成为更好的自己。
本书作者向我们证明,阅读是自我完善的一种利器。他主理一档有4000万人收听的读书节目“罗辑思维”;他在“时间的朋友”跨年演讲上与观众分享书中凝结的共识;他与一群写书人、爱书人合作共事,创建了著名知识服务品牌——得到。
在这本书中,作者梳理出了24条风景壮丽的阅读道理,并在途中悉心解说:
如何通过阅读修炼强劲的头脑?
如何通过阅读抵达远方的风物?
如何通过阅读参与往圣先贤们的奇妙创新?
如何通过阅读汇入人类共同体的情感江河?
让你爱上阅读的方法,这一路俯拾皆是。邀请你即刻启程,并告诉后来者:因为阅读,我发现了更好的自己。
阅读的方法的创作者
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罗振宇 作者
作者简介 · · · · · ·
罗振宇
《阅读的方法》作者,得到创始人,“时间的朋友”跨年演讲、“罗辑思维”节目主讲人。
用“阅读的方法”打开罗胖罗振宇,是这样的——
15岁遇见金圣叹,知道世界上真正的精彩深藏不露,须用心才能看到。
17岁遇见蒲松龄,知道深情者能见人所未见。
20岁遇见陀思妥耶夫斯基,知道人性有光辉,也有暗影。
24岁遇见阿加莎,知道再混乱的世界,也能被秩序和智慧复原。
30岁遇见高阳,知道要理解任何人,都必须设身处地、遵行恕道。
40岁遇见万维钢、吴军、何帆、熊逸等写书的人,渐渐鼓起了创办得到App的勇气。
49岁出版《阅读的方法》,他以后所有的作品,都是这本书的扩展和延伸。
目录 · · · · · ·
前言
第一部分:强劲的大脑
推理:文字的逻辑舞蹈
转念:给大脑装上开关
抽象:那些伟大的概念
凝结:一字一世界
俯瞰:到万米高空去
选择:我的平行宇宙
第二部分:遥远的地方
风物:带什么诗去远方
棋局:没有人是一座孤岛
窥视:惊鸿一瞥,此地甚好
他顾:弱水三千,再取一瓢
意义:Something Bigger than Yourself
行动:原来还能这么干
第三部分:奇妙的创新
结网:千门万户次第开
建构:一本好书就是一次展览
怪谈:意料之外,都在情理之中
设定:我们来假设一下
迁移:我找到了!Eureka!
追光:闪电划过夜空
第四部分:极致的体验
情感:今晚月色真美
趣味:兴致勃勃,严肃认真
快意:仰天大笑出门去
苦痛:总有人为我们负重前行
角色:我的头脑特工队
文心:就是这个感觉
后记
资料出处
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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这个视角也可以用来回答:为什么我们要阅读? 因为我们生在文明之中,文明对我们有一个承诺:一个更好的、心智更健全的、认知更完善的未来之“我”正在前方等待着。那是“我”应得的、本该如此的、命中注定的。通过各种路径,“我”一定有办法抵达它。阅读只不过是其中最便宜、最易得、最丰富的一条路。 (查看原文) —— 引自章节:• 强劲的大脑 -
·列出上课计划。将要讨论的问题写在黑板上,这样,你对这些问题做出回答时,学生仍然能够看到问题。 ·在黑板上写字,背对着学生时,不要再讲课。 ·尽量在课前在黑板上写好板书的内容,以使学生对将要上课的内容纲要有个大致了解。 ·将学生的话写在黑板上。 ·让学生有机会在黑板上写字。 ·慎用黑板擦。在擦去学生所说或所写的观点之前,应进一步强调这些观点的价值。 ——李希贵:《学校如何运转》 (查看原文) —— 引自章节:转念:给大脑装上开关
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订阅关于阅读的方法的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 朝圣之路 2022-05-27 16:24:55
这个不是讲阅读的方法,而是阅读的意义,打开一本书的美好,是那里有更辽阔的世界,告诉你一个读书经年的人,都看到了些什么,产生了哪些想法,成为了一个怎样的人。很适合现在的我,感谢罗胖✨
1 有用 我 2022-05-14 08:29:48
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4 有用 费劲儿粗等你 2022-05-02 22:23:37
这书为什么会有人打五星啊!庙小水浅是我少见多怪了!
1 有用 东哥-深圳 2024-09-07 14:55:08 广东
半天读完,文不对题。没谈阅读方法,只是些各种书籍阅读感受,用于卖书还行吧。 唯一的优点,以快餐的方式包装知识,可能激发人的阅读兴趣;全书拼凑,匆忙感明显。
1 有用 姓氏四笔生肖十 2023-08-21 08:48:24 北京
书名应该改为《罗胖大型读书感想体悟合集》😂