语文教师专业发展十四讲

出版社: 华东师范大学出版社
副标题: 语文教师专业发展十四讲
出版年: 2015-4-1
页数: 283
定价: CNY 43.00
装帧: 平装
丛书: 华东师范大学出版社教学教什么
ISBN: 9787567522596
8.6
50人评价
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评价:

原文摘录   · · · · · · 

  • 要点在于：专家这么说，对你、对你的教学，意味着什么？要点在于：授课教师这篇课文教这些，为什么呢？道理何在？或没有教那些（如果你过去恰好在教那些），为什么呢？道理何在？ (查看原文)
    omedeto 2019-04-19 17:29:28
    —— 引自第5页

丛书信息  · · · · · ·

　　华东师范大学出版社教学教什么(共7册)， 这套丛书还有 《文言文教学教什么》《阅读教学教什么》《写作教学教什么》《小说教学教什么》《散文教学教什么》 等 。

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语文教师专业发展十四讲的书评 · · · · · · ( 全部 2 条 )

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雨言 2020-06-14 21:58:57

我只是想朴素而单纯地做一个好语文老师

这样的书，如果不是王荣生教授主编的名头，我大概率是不会翻的。它是上海市骨干教师培训用书。培训用书的统一特色是：听（读）的时候热血澎湃，听（读）完后回顾又回到原来。这本书亦有类似特点，但这本毕竟是为培养大上海的卓越教师准备的，细读，并愿意回顾、归纳，还是有更...  (展开)
4 0回应
冬冬小玉 2021-12-16 17:16:43

思维导图 王荣生《语文教师专业知识的构成》p.147-69

这篇书评可能有关键情节透露

语文教师的专业知识、学生的语文知识以及课堂教学中需达成师生共识的课堂术语，共同构成了王荣生所说的“语文知识”（p.152）。 一、问题提出 语文教师是专业人员，王荣生认为，语文教师要具备一定的专业知识才能做好语文教学工作。可就目前情况来看，语文教师在专业知识方面存...  (展开)
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