爱的艺术

人——属于不同时代、不同文化的人——都面临着同一个需要解决的问题：如何克服孤独感、如何达到结合在一起、如何超越个人的独自生活而找到共同和谐的愉快生活。

与共生性结合相反，成熟的爱是在保持一个人的玩慢性和一个人的个性的条件下的结合。爱是人类的一种积极力量。这是一种把隔离人及其同伴的大墙摧毁的力量，也是一种把一个人与其他人结合在一起的力量；爱使人克服寂寞感和孤独感，但爱允许人有自己的个性，允许人保持自己的完整性。在爱中会出现两个人变成一个人但仍然是两个人的风趣之谈。

爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感；它是主动地“站进去”的活动，而不是盲目地“沉迷上”的情感。如果用最通常的方式描述爱的主动特征，那么，它主要是给予（giving），并不是接受（receiving）。……给予要比索取和接受快乐，并不是因为它是某种东西的丧失，而是我的活力在给予的行动中表现出来。不是一个人有很多他才算富有，而是他给予人很多，他才算富有。给予最重要的意义并不在于物质方面，而尤其在人性方面。……它指的是把自己身上存在的东西给予别人，把自己的快乐、兴趣、同情心、谅解、知识、幽默、忧愁——把他身上存在的所有东西的表情和表现给予别人。他不是为了得到才给予，给予本身就是一种强烈的快乐。在给予中，他不知不觉地使别人身上某些东西得到新生，这种新生的东西又给自己带来了新的希望；在真诚的给予中，他无意识地得到了别人给他的报答和恩惠。……就爱而言，这意味着爱是一种功能产生爱的力量；软弱无能是难于产生爱的。如果你在恋爱，但没有引起对方的反映，也就是说，如果你的爱作为爱没有引起对方的爱，如果你作为恋爱着通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么，你的爱就是无力的，就是不幸的。

爱除了包含给予外，还包含这样一些因素：关心、责任感、尊重和了解。爱就是对我们所爱对象的生命和成长的主动关心。哪里缺少主动的关系，哪里就没有爱。爱的本质就是要为某种东西付出“劳动”以及“使某种东西成长”。责任感，从本质意义上，是一种完全自愿的行动。……责任，意味着能够乐于作出反应。责任感，如果没有爱的第三个组成因素尊重，那么它会退化成一种支配和占有。尊重，意指能客观地观察一个人并能意识到这个人的独特个性。尊重还意味着让对方任其天性地自由成长和顺利发展以及关心对方的成长和发展。……如果我爱对方，我感到痛他或她是一个整体；这并不是按照我的需要把他或她感觉诚被我所利用的对象，而是按照他或她自身的特点感到同他或她是一个整体。不言而喻，只有在我获得独立的前提下才有可能谈得上尊重。如果我不需要拐杖能站立行走，那么，我就不必支配和利用别人。尊重只有在自由的基础上才能存在。……爱是自由的孩子。——《爱的艺术》不了解一个人是不可能谈得上尊重一个人的；倘若关心和责任感没有了解作为先导，那么这种关心和责任是盲目的。如果了解没有关心来激发，那么了解也是空洞的。……只有当我关心他人甚于关心自己并处于他人的地位观察他人时，才有可能了解他人。爱是了解的唯一办法。在结合的行为中，它解答了我的困惑；在爱的行为中，在把我自己的一切给予别人的行为中，在深入了解对方的行为中，我找到了我自己，我发现了我自己，我发现了我们俩，我发现了人类。全面了解的唯一办法在于爱的行动：这种行动高于思想、胜过言辞。……我必须客观地了解自己和对方，其目的是能看到他或她的本质，确切地说，四克服我对他或她所产生的错觉以及我对他或她产生不合理的被歪曲了的形象。我只有客观地了解一个人，才有可能在爱的行动中了解他的内在本质。