Name: 溫和且堅定的正向教養
ISBN: 9789573282419

作者: [美国] 简·纳尔逊
出版社: 遠流
原作名: Positive Discipline: the Classic Guide to Helping Children Develop Self-Discipline, Responsibility, Cooperation, and Problem-Solving Skills
译者: 葉霖
出版年: 2018-4-27
装帧: 平装
ISBN: 9789573282419

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内容简介 · · · · · ·

本書是阿德勒學派正向教養系列書籍第一本、最完整、也是最暢銷的作品，從幼兒園到青少年時期的孩子都適用。

書中以簡潔的條列式要點，加上易讀的實務案例與清晰的表格為父母及老師整理出來大量寶貴的「正向教養工具」，可以隨時參照取用，包括：

【正向教養最核心的觀念】

・教養孩子的三種方式

・七個重要的認知與人生技能

・四個步驟，贏得孩子的合作

・父母如何運用阿德勒提出的八個基本觀念，培養出正向教養的技巧

・修正錯誤的三個方法

【先瞭解你自己，才能影響孩子】

・四種常見的生活型態偏好，它們各自的優、缺點，以及對教養或教學的影響

・如何瞭解出生順序，以便瞭解孩子的世界

・如何利用出生順序的訊息來鼓勵孩子

・出生順序對婚姻、對教學風格的影響

【正向教養中的有效溝通法】

・有愛、有效的啟發式提問法

・和孩子建立非語言的溝通訊號

・讓你的行為和言語，同樣都是溫和且堅定...

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本書是阿德勒學派正向教養系列書籍第一本、最完整、也是最暢銷的作品，從幼兒園到青少年時期的孩子都適用。

書中以簡潔的條列式要點，加上易讀的實務案例與清晰的表格為父母及老師整理出來大量寶貴的「正向教養工具」，可以隨時參照取用，包括：

【正向教養最核心的觀念】

・教養孩子的三種方式

・七個重要的認知與人生技能

・四個步驟，贏得孩子的合作

・父母如何運用阿德勒提出的八個基本觀念，培養出正向教養的技巧

・修正錯誤的三個方法

【先瞭解你自己，才能影響孩子】

・四種常見的生活型態偏好，它們各自的優、缺點，以及對教養或教學的影響

・如何瞭解出生順序，以便瞭解孩子的世界

・如何利用出生順序的訊息來鼓勵孩子

・出生順序對婚姻、對教學風格的影響

【正向教養中的有效溝通法】

・有愛、有效的啟發式提問法

・和孩子建立非語言的溝通訊號

・讓你的行為和言語，同樣都是溫和且堅定的

【父母不能不知、讓家裡井井有條的方法】

・如何透過日常慣例表，讓孩子不再晚上不睡、早上不起床

・如何避免早上起床後趕著上班上學的混亂時間

・如何避免用餐時（不管在家還是在外）一團混亂

【當孩子彼此衝突的時候】

・先安撫造成傷害的孩子，再邀請他一起安撫受傷的孩子

・父母不再介入孩子之間的爭吵：如何給予孩子相同的待遇

・孩子之間有哪些衝突，是父母（或老師）必須介入的

本書自從2006年推出全新增修版以來，據統計已經使全球10,000,000兒童受惠。書中的原則不但為英國皇室所採用（凱特王妃採用《向阿德勒學正向教養》的系列工具當育兒教材），也已成為上海市學校系統內的師生互動教材。今天，全中國有超過3,000位認證的正向教養教師。

對家庭來說，最重要的是，在實施正向教養的過程中，孩子、父母、還有父母內心那個曾被遺棄受傷害的內在小孩，將同時受到療癒，攜手彼此陪伴、共同度過的這一段緣分。

溫和且堅定的正向教養的创作者 · · · · · ·

简·纳尔逊作者

作者简介 · · · · · ·

簡・尼爾森博士（Jane Nelsen Ed. D.）

教育心理學博士，傑出的心理學家、教育家，加州婚姻暨家庭執業諮商師，猶它州婚姻、家庭與兒童諮商師，美國「正向教養協會」創始人，曾多次在影視名人歐普拉的節目上介紹如何有效的進行正向教養。

她年輕時，不到20歲就結婚，總共生了7個孩子。為了撫養孩子，花了11年時間才把大學部唸完。她一直苦苦尋找最適當的教養方式，她當過嚴厲的虎媽，也當過無微不至的直昇機父母，但都沒有用，甚至到後來她的孩子開始吸毒、在家後院種大麻。

有一天，學校的教授推薦她採用阿德勒的正向教養法。經過不斷嘗試與實用，她發現這套方法最適合在家庭、學校裡應用。取得教育博士學位之後，她重新整理阿德勒的理論，率先開始把「正向教養」發展成實用課程。學界也因此推崇她是「推廣了大師的理論」之第一人。

如今，她發展出的正向教養課程在全球各地受到廣大歡迎，...

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目录 · · · · · ·

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自序與謝辭
最新修訂版前言
第1章正向的態度
第2章正向教養的基本概念
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

正面管教是一种既不严厉也不骄纵的方法，它是一种和善与坚定的方式，在孩子自我控制力的基础上，培养孩子的各项技能。 (查看原文)

茱茱茱儿吖 15赞 2020-02-25 12:30:01

—— 引自章节：译者的话：我为什么要翻译这本书
积极的暂停决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么大人们最大的错误之一就是向孩子提要求，而不是给孩子提供选择。做什么永远不如怎么做更重要 (查看原文)

随喜 8赞 2012-06-24 12:31:48

—— 引自第219页